个人学校教研工作计划最新优选大全【5篇】.docx

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1、个人学校教研工作计划最新优选大全【5篇】个人学校教研工作计划最新优选大全【5篇】个人学校教研工作计划有哪些?组织落实好理化生中的探究课的开展工作，我组老师在课堂教学中探究课比拟多。我组每位成员都要积极开展这项工作。一起来看看个人学校教研工作计划最新优选大全【5篇】，欢迎查阅!个人学校教研工作计划1一、指导思想以（国家中长期教育改革和发展规划纲要）(20_-20_)为指导，以县乡教育教学工作计划为指南，结合我校工作计划，遵循“科研兴教、科研兴校、立足校本、注重实效的原则，树立“以人为本，为学生的终生发展奠定基础的办学理念，大力开展教育创新，加大课程改革步伐，扎实推进素质教育，力争让我校的教育科研

2、工作再上新台阶。二、总体思路本学期通过规范老师的备课，课堂常规的检查提高老师的课堂教学能力，教研能力。通过老师专业水平的提高来提高学生的成绩和素质。三、工作目的1、加强老师队伍建设，提高老师业务水平。积极送培老师参加各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学研究，提高老师教学能力，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。要求每位老师业务学习笔记不能低于4000字。2、认真执行国家课程计划，抓好教学常规管理工作。3、抓教育科研，抓好新课题的施行工作，认真研究，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高研究的有效性。4、抓好教学质量全经过监控。认真落实教学“八认真(认

3、真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考试、认真实验、认真计划、认真总结)，抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保质量全面完成。5、抓好教研组的工作，把学习与研究结合，有计划，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。6、重视毕业班工作，及学生良好习惯的养成教育。7、催促老师听课，每位老师一学期至少听课6节。教研组长全期听完该组成员的课。8、将（弟子规）融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生智慧。9、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教育学生科学锻炼，培养他们良好的心理品质。四、工作重点：深化学习新课标精神，提高老

4、师对课标新理念的认识，转变教育观念，改良教与学的方式，提高教学水平。本学期学校给出了比拟规范的备课形式，在规范备课的同时，规范课堂。落实国家课程计划，认真抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。个人学校教研工作计划2一、上学期教研情况分析：9月份所有幼儿全部到园，因而我们在8月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和观察分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节比拟薄弱，而幼儿常规培养的好坏，直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因而，我们以培养幼儿良好的生活常规为目的，进行教学研究工作，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常

5、规。缺乏之处：1、老师对于幼儿各环节的常规确定不明确。2、保教配合有时出现不一致，协调性不强。3、幼儿个体差异较大，家长工作缺乏。二、教研工作目的：1、教研主题：怎样培养幼儿良好的生活常规。2、教研目的：(1)、明确老师在一日生活各环节中的常规要求。(2)、保教结合，协调一致，在各环节中目的一致，保教共同观察幼儿、了解幼儿的需要，发现问题及时调整，采取措施。(3)、提高家长工作质量，做到家园互动。三、教研工作措施：1.教研活动内容注意捉住主要问题(普遍存在的问题及核心问题)和典型案例，并要请教师提早学习有关理论(尤其是较新理论研究成果)，带着考虑和问题发言、讨论，提高研讨的质量。2.以来园、进

6、餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充分发挥老师的个人特长，树立常规培养试点班级。3.鼓励老师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要请教师能够反思问题与缺乏，促进教研与日常工作的结合。4.要求各班老师、保育员能够协调一致，共同做好本班常规工作及家长工作。四、教研工作详细步骤安排：九月：1、研讨家访和幼儿测查的问题，确定教研工作计划。2、制定小班部教研计划和各班教研计划。十月：1、学习文章（学前教育）01/2P18-19、学习文章（学前教育）01/6P19-20问题：晨接时的意义是什么?过渡环节中可能出现的问题是什么?2、观摩研讨试点班餐前、进餐、餐后环节，总结经历，促进老师间互相学习

7、和提高十一月：1、研讨：你班是怎样进行晨接工作的?请老师讲一讲本班的缺乏，提出问题共同研讨。2、通过十月学习、施行调整措施研讨：根据本班幼儿情况，你在晨接时采取了什么措施?老师根据本班餐前、餐后环节的实际情况，在教研活动中进行研讨，修改。十二月：1、观看各班来园、餐前、进餐、餐后的录像研讨：通过教研活动，本班有什么进步?你们班目前仍存在的问题?应该采取什么措施?2、学习文章（学前教育）问题：怎样与个别幼儿家长沟通研讨：家长在你心目中是什么角色?你是怎样与家长共同培养幼儿常规的?个人学校教研工作计划3一、指导思想根据市教研室工作意见和学校教诲处的工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为支点，立足

8、课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体气力，开展集体备课，鼓励组内老师积极参加课题研究，提高我校理化生教研组及老师整体教学水平。二、主要工作1、加强理论学习，提高理论水平。加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是宏大的。全体理化生教师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导本人的教育教学实践。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目的、重点和难点，严格执行（新课标）的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。2、强

9、化教学常规的落实，促进师生共同发展，抓好“备课、“上课、“作业布置、“批改、“课后反思等重要环节。(1)备课：继续实行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课经过中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行提早一周备课。(2)上课：在备好课的基础上，上课前要“温课，在教学经过中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的积极性，提高课堂教学效率。(3)作业布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所提高，注意保护学生做作业的

10、积极性。批改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。(4)反思：做到课课有反思，反思学生接受能力，反思教学方法。3、深化课题研究，提高研究水平，加强校本教研，聚焦课堂教学。(1)积极参加教科研活动，老师从岗位实践出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。(2)本学期理化生教研组每位教师至少要上一节校级公开课，每位教师都要听、评课，要边听边思，做好记录及评语，通过互相借鉴扬长避短，构成浓厚的教研风气，不断提高本身的教学水平。4、做好学生的教学研究与常规教学工作，任课老师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善

11、教学资源。理化生组的任课老师要根据本人的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平常作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的能力，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强中考研究，提高温习效率。学习研究近几年来的中考考试讲明，研究_省各地市中考试题特点，经常进行中考温习策略研讨，明确温习方向，把握基础知识和能力要求，重视知识应用，重视学生学习能力、实践能力和探究精神、创新精神地培养。7、加强老师本身的建设。鼓励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断

12、提升本人的业务素质。三、工作措施1、组织老师学习教研工作计划，采集老师的珍贵经历，改良工作措施，努力使本人的教研工作计划为大家所接受。2、每月对老师的常规工作进行一次检查，以催促本组老师及时完成本人的工作。3、组织老师开展集体备课、公开课、优质课活动。4、学期结束，采集老师个人资料并整理归档。我们理化生教研组的全体老师一定会团结一致，努力工作，为我们学校的全面发展作出本人的奉献。个人学校教研工作计划4一、总目的：根据佛山市一级幼儿园评估团的工作意见，围绕园部总目的，坚持以（幼儿园工作规程）为指导，进一步转变教育观念，深化幼教改革，提高保教质量，南师附幼第一学期教研工作计划。二、学期目的：(一)

13、情况分析：1、通过学习，加强了老师用理论指导实践的意识，教研积极性加强，大家能以认真讨论的态度介入园内外各项教研活动。2、幼儿一日活动充实起来，晨间活动内容丰富多彩，减少排队、等待等现象。3、由于外来任务，一定程度地影响了教研活动的正常开展。4、开展教研前的理论准备和指导仍不够。(二)教研重点：1、围绕办园目的，园务计划、教育计划等，统一老师的教育观、儿童发展观，树立创新意识。2、结合教学计划的制定，教材的选编、教学活动的设计，充实老师的科研知识，提高科研能力，养成科研意识，以科研促教学。根据本年级的实际水平，自定教研课题，开展形式多样的教研活动。加强各年级组之间的联络，建立健全横向与纵向的教

14、研网络，挖掘教研组长的工作潜能。根据本年级实际水平，开展形式多样的教研活动，(各年级在本级内相互观摩的基础上，共同分析、评价活动情况，再面向全园沟通。本期教研活动基本按单周全园、双周分级进行安排)。3、继续深化全国教育部“九五重点专项课题全国语文“四结合幼儿园试点班和艺术教育的研究与讨论，加强阶段性成果经历的总结与推广，努力创办本园的教育特色。4、认真开展各类游戏，保证天天的游戏活动时间，并积极采用多种教育手段和形式，组织丰富多彩的一日活动，提高一日生活的质量。5、搞好学期教研总结、评价工作。三、措施和落实八月份：1、系统进行岗前教育培训，统一教育思想，领会办园目的，加强对（规程）的学习与理解

15、，幼教文案（南师附幼第一学期教研工作计划）。2、科学地做好入园教育，系统地测查全体幼儿的发展状况、家庭状况，做好资料积累。3、帮助老师制定好各科目的教育计划，选编教材，利用园务学习时间浸透科研知识，落实教研主题。九月份：1、制定落实各特色教育的计划，初步开展特色教育。(要请教师有较具体的教育情况分析及教育效果评价，并在此基础上制定下一步工作计划)。2、幼教科研知识讲座。内容包括：研究课题确实定、研究方法确实定、研究方案的设计等。(要求级组教研活动学习)3、了解各特色教育的开展情况;检查常规工作的情况。4、为各特色班提供沟通时机一次。十月份：1、开展教育教学常规检查。(1)生活常规，如：起床、盥

16、洗、入厕、进餐、睡眠等。(2)活动常规，如：游戏、上课、劳动、散步等。根据不同年龄、不同班级提出适当要求。2、随时抽查老师的特色教育计划，随堂听课并提出改良意见。3、为特色班提供沟通时机一次。十一月份：1、幼儿一天生活管理相互观摩，开展评选活动，向全园公开。2、外出参观，请专家讲座，提高认识。3、了解幼儿园电脑“四结合教学的方案施行情况。4、为特色班提供沟通时机一次。十二月份：1、各班做好教育、教学工作落实情况汇报前的准备工作。2、各级(班)开展学期教育、教学汇报活动。(重点展示特色教育阶段性成果，全园开放日形式面向社会、面向家长)。3、组织学习：科研论文的写作指导。4、实验班老师按本级研究方

17、案施行，全体老师观摩后，围绕所研究与解决的问题展开评议。5、为特色班提供沟通时机一次。一月份：1、老师参加业务考核。2、各教研组总结：对本级教研内容作出评价(目的要求能否到达，完成情况及存在问题，下期努力方向)3、对教研工作组织开展情况进行总结。4、整理资料、撰写教育教学论文或专题总结。个人学校教研工作计划5一、上学期教研情况分析：通过上学期教研课题的研讨与实践活动，老师们深入领会了既要提高理论水平，又要积累实践经历。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生怎样互动，如何促进幼儿喜欢体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，幼儿互相之间合作游戏，这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经

18、历的。（幼儿园教育指导纲要）指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。因而本学期制定了此教研内容。缺乏之处：1、老师对于幼儿在活动中情况的观察分析，总结还不够及时和准确。2、活动中怎样发挥幼儿主体性，做到主动与别人合作，使幼儿成为活动的主导者。3、材料的投放要充分到达游戏活动的目的。二、教研工作目的：1、教研主题：户外活动师幼互动方式研究，活动中如何促进幼儿的自主性的发展及主动合作的意识2、教研目的：(1)通过师幼互动方式的研究，构建新型的师生关系和体育活动内容，进而使幼儿喜欢体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，为他们

19、拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础。(2)构建幼儿体育活动内容，使幼儿喜欢体育活动，进而促进其身体素质平衡发展。材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。(3)项目互动，师生共同建构体育活动课程。三、教研工作措施：1.教研活动内容注意捉住主要问题(普遍存在的问题及核心问题)和典型案例，并要请教师提早学习有关理论(尤其是较新理论研究成果)，带着考虑和问题发言、讨论，提高研讨的质量。2.在活动中做四处处互动。(1)情感互动，让体育活动内容对幼儿具有“个人意义。(2)个性互动，帮助幼儿组织和提升体育活动经历。(3)项目互动，师生共同建构体育活动课程。3.借鉴瑞吉欧的以“项目活动为中心的课程设计思想

20、和实践经历，追随幼儿，根据老师对幼儿细致的观察，从幼儿的反响中敏感的捕捉蕴涵其中的宏大的学习价值，给予及时而适当的支持、帮助、引导，从预成到生成，让每个幼儿施行创造潜能，编排体育游戏，进而促进幼儿充分的自主的学习和发展。4.师生共同建构体育游戏活动内容，在游戏中幼儿互相沟通与合作，在自自主性及创造性得到充分的发展。理论学习观摩研讨撰写论文经历沟通。5.鼓励老师在实际工作中运用研讨结果不断完善活动材料，要请教师能够反思问题与缺乏，促进教研与体育活动的结合，并能够反思问题与缺乏，促进教研与日常工作的结合。四、教研工作详细步骤安排：三月：1、总结上学期教研工作，确定新学期教研工作计划。2、制定教研计

21、划和各班教研计划四月：1、（北京市教育指导纲要）、（幼儿园课程施行指导手册）、（学前儿童课程一种创造性游戏课程）（瑞吉欧的项目活动）“项目活动的课程与教学特色、“弹性课程与合作研究式教学问题：师生互动是什么?它包括什么?观察的方法是什么?每种观察方式对幼儿学习的作用怎样?根据幼儿在游戏中的行为表现你是怎样调整、更新游戏活动材料的?2、确定个班体育游戏内容及方案，观摩各班体育活动并进行研讨评价，总结经历，促进老师间互相学习和提高。3、通过学习、讨论案例，讲出本班组织游戏时所碰到的困难。4、拟定题目，制定体育游戏案例，共同讨论。问题：如何调整游戏材料?材料能够物化教育目的和内容，应该如何调整老师在游戏中的角色?游戏中如何促进幼儿互相合作?五月：问题：各班讲一讲是怎样进行体育游戏的，老师在游戏中是如何做的?请老师讲一讲本班的缺乏，提出问题共同研讨。1、通过学习、施行调整措施2、观摩老师体育游戏的指导并研讨：材料的投放能否促进了幼儿互相合作发展的需要?老师在游戏指导中怎样体现师幼互动的?六月：1、观摩与研讨体育游戏活动。2、总结经历，促进教育教学水平的提高，促进老师间的互相学习和提高3、专题总结。个人学校教研工作计划最新优选大全【5篇】