幼儿园大班音乐优秀教案（蚂蚁搬豆）含反思 .docx

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1、幼儿园大班音乐优秀教案（蚂蚁搬豆）含反思（大班音乐优秀教案（蚂蚁搬豆）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、初步学习邀请舞（蚂蚁搬豆），能随乐曲合拍地做出蚂蚁走路的动作。2、根据（蚂蚁搬豆）的故事情节，想象并表现与同伴互挠对方、搬豆等动作。3、培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、物质准备：音乐（不倒翁诙谐曲）。2、经历准备：已有蚂蚁的简单知识经历。活动经过：一、导入活动。小蚂蚁们，今天妈妈带你们到草地上去玩玩吧。幼儿听音乐跟着妈妈走路。二、学习基本动作。1、听音乐合拍地走路。刚刚有个蚂

2、蚁宝宝差点迷路了。;文.章出自屈,教师教.案网怎么会的呢哦，原来我们没有把触角竖起来。让妈妈看看你们的触角都竖起来了吗我们的触角有什么用老师哼唱，幼儿跟着节拍做探路的动作。我的宝宝真可爱，妈妈想带你们去公园里玩玩。这次要跟好妈妈哦。听好妈妈的脚步声。幼儿听A段音乐练习走路。2、学习结伴表演动作。我的宝宝真能干，我真想抱抱你们，我要来抱抱你咯。老师在A段第一遍结尾处找到一个宝宝抱一抱。3、创编蚂蚁触角打招呼的动作。幼儿听音乐进行结伴表演。三、幼儿回到半圆形座位上，听故事蚂蚁搬豆。妈妈刚刚在路上发现了一粒大豆子，想把它搬回家去，可是怎么也搬不动，我想请大家一起帮助搬豆子。我要用触角告诉大家路上有豆

3、子，去邀请更多的蚂蚁来搬豆子。做个什么样的动作大家就能明白呢老师根据幼儿动作邀请朋友。请幼儿创编搬豆和想个办法的动作。四、学习邀请舞。1、老师扮演邀请者，进行游戏。2、老师和几名幼儿同时做邀请者，进行游戏。活动反思：（蚂蚁搬豆）歌曲深得幼儿喜欢。先让幼儿欣赏故事，理解歌词含义，在此基础上学唱歌曲，幼儿学起来就比拟容易。由于有了对歌曲的理解和喜欢，幼儿也十分愿意去尝试表演，如：蚂蚁急得直摇头，想出好办法后，大家一起将豆子抬着走等，活动效果比拟好。在活动中，我让幼儿展开讨论：你有什么好办法帮蚂蚁把豆子搬回洞中幼儿都积极帮小蚂蚁想办法。吴淑婷一讲：用力一搬，就能搬回洞中了。孙宁讲：叫它妈妈来帮助，就

4、能够了。王梓硕讲：叫多多的小蚂蚁来帮助，一起搬回洞中。幼儿帮小蚂蚁想出了很多很多的好办法。在这次活动中，随乐曲合拍的做出蚂蚁走路、打招呼的动作,合拍这个要求没有到达。经过反思，假如课前帮幼儿设计好理解的图谱，那效果就会不一样了。如今想来，图谱对帮助幼儿理解音乐有很大的帮助。大班音乐优秀教案（蚂蚁搬豆）含反思这篇文章共3139字。（大班教案（我和星星打电话）含反思）：大班教案（我和星星打电话）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿对探索天空的奥秘产生兴趣，学唱歌曲，能唱准附点音符，并表现出歌曲活泼愉快的情绪，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班（我和星星打电话）含反思教案吧。（大班教案（我叫轻轻）含反思）：大班教案（我叫轻轻）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿探索运用图谱法理解并记忆歌词，学会唱歌，感受歌曲愉快活泼的情绪，体验生活中“轻轻的美妙，熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作，快来看看幼儿园大班（我叫轻轻）含反思教案吧。