幼儿园大班数学活动（9的分解组成）PPT课件教案 .docx

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2、个幼儿准备圆形塑料片9个，其中1个小的和8个大的，2个红色的和7个黄色的;一张作业纸和一支铅笔。3、每人准备一套9的分解组成式。活动经过1、碰球游戏，温习8的分解组成。师：我的1球碰几球幼儿：你的1球碰7球。老师继续逐次加1与幼儿碰球，幼儿则与之讲出对应数量。2、学习9的分解组成师：今天我给大家带来几件好玩的东西，大家快来看看都有些什么幼：纸圈、用纸剪的小兔、木板。师：大家知道这些东西是用来做什么的幼：用来做兔笼，放小兔的。师：你们真聪明那咱们来做个游戏。老师演示制作兔笼在木板上粘贴纸圈做兔笼和幼儿数一数小兔和兔笼各有多少(小兔9只兔笼2个)找一名幼儿来和教师合作，老师拿出2个兔笼放在桌子上，

3、请幼儿把9只小兔分别放在2个笼子里。引导幼儿边放边讲，左边放1只，右边放8只。老师示范并摆出9的分解组成式。老师和幼儿讨论并示范用同样的方法得出几种结论然后让幼儿观察并找出规律(左边放的兔子数量增加，右边兔子数量减少，左边每增加一只，右边就相对减少几只但合起来的总数都是9)3、用互换规律推断出其他4组分解组成式老师把幼儿分为四组，让幼儿拿出准备好的数字卡摆放出另外四组分解组成式。老师巡视对有困难的幼儿给予启发帮助。指名幼儿边演示边讲出摆放的另外4组分解组成式。4、分圆形稳固练习9的分解组成老师分给每个幼儿9个圆形片启发幼儿按大小、颜色分类，老师作裁判选出两名幼儿做代表，把全体幼儿分为红、黄两队

4、，进行比赛。比赛规则：哪队在最短的时间内正确的完成任务将成为获得一朵小红花。每队的代表讲出本队的摆放结果，教师和幼儿共同评判出获胜队，颁发小红花。全体幼儿为获胜队热烈鼓掌，同时给予另一队鼓励。5、玩猜纽扣游戏老师手拿纽扣让幼儿数一数有几个，然后分放在两只手里，给幼儿看其中一只手中纽扣的数量，请幼儿猜出另一只手中纽扣的数量。6、练习操作老师给每个幼儿发一张作业纸和一支铅笔，启发幼儿把左边的三角形和右边的三角形能够组成9的用直线连接起来。最后集体讨论连线情况。活动延伸：1、游戏和你合起来的数字是几-玩法：准备一个皮球，幼儿围成一圈，先约定一个总数，请一位幼儿站在中间，把球抛给任意一个幼儿，并同时讲

5、出一个数字，接球者迅速讲出另一个数，两个人的数合起来是总数(先约定的数，)接球者则进入圈内作抛球者，游戏反复进行2、本次活动通过师幼互动给幼儿充分操作、沟通的时间与空间，引导幼儿在活动体验中找到答案。其次游戏也是幼儿教育中的灵魂，更是数学教学的灵魂。利用多种游戏把枯燥的数学变得愈加生动有趣。这是一节很成功的课，活动环节设计合适幼儿年龄特点和接受能力。在这一节课中，老师始终以幼儿为主导，在教学的经过中每个幼儿都介入到活动中，课堂气氛也很活跃。数学是一门很枯燥的学科，很难调动幼儿的学习兴趣，在这堂课中，老师能充分利用游戏活动这条导火线来启发、引导幼儿，把枯燥、乏味儿的数学变得使幼儿更乐于接受和介入，确实激发了幼儿的求知欲和探索能力和学习数学的兴趣。1、碰球游戏2、猜纽扣游戏