幼儿园中班社会领域（不做小霸王）不欺凌PPT课件教案反思微课视频 .docx

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1、幼儿园中班社会领域（不做小霸王）不欺凌PPT课件教案反思微课视频 动重难点 1.教学重点 能与同伴友好相处，不欺负别人，也不允许别人欺本人。 2.教学难点 培养初步的自自信心和同情心，学习理解和帮助别人。 活动准备 讲课ppt、歌曲（我们不打架）、小故事（豆豆和西西）。 中班集体教育活动（不做小霸王） 一、活动来历 幼儿阶段是社会性发展的关键时期， 让幼儿在积极健康的人际交往中建立安全感和信任感，发展自尊和自信 ，是幼儿园社会教案学习活动的主要目的。针对目前幼儿园孩子在人际交往中普遍存在的 小霸王 和 受气包 这两种极端现象，引导幼儿在角色扮演中体验所扮演角色的心情，在生活经历共享中进行换位考

2、虑，进而学习理解别人的想法和感受，让幼儿懂得：不做让别人痛苦的事情，也不允许别人伤害本人。 二、活动目的 1.能与同伴友好相处，不欺负别人，也不允许别人欺负本人。 2.培养初步的自自信心和同情心，学习理解和帮助别人。 3.学会正确处理本人的事情。 4.不模拟不好的行为及语言。 5.学会自己保护。 三、活动重难点 1. 能与同伴友好相处，不欺负别人，也不允许别人欺本人。 2. 培养初步的自自信心和同情心，学习理解和帮助别人。 四、活动准备 讲课ppt、歌曲（我们不打架）、小故事（豆豆和西西） 五、活动经过 1. 有一天，在幼儿园中班发生了一件事情。 哇哇 是谁在哭呢?原来是豆豆小朋友。 盼盼教师

3、： 豆豆你怎么啦? 豆豆： 西西抢我的发卡，还抓我的头发了，好疼。 教师提问： 小朋友们在这个故事当中发现了什么呢? 小朋友： 西西抢豆豆发夹的时候抓疼了豆豆;西西抢豆豆的发夹时两人打架了;西西哭了 教师： 对啦，小朋友回答的都很好，西西欺负小朋友了是不是?那西西做的对不对呢? 小朋友:是。不对，打人的孩子不是好孩子。 教师:小朋友真聪明，那我们一起来看看还有哪些行为不是好孩子，是小霸王好不好? 2.PPT (1)PPT展示打架卡通图片，引导幼儿不能用肢体对别人造成伤害，不欺负同伴。 (2)展示语言攻击图片，引导幼儿不用语言嘲笑，辱骂同伴造成伤害，初步学会理解、同情、关爱别人。 (3)展示好朋

4、友一块玩耍图片，让幼儿学会和同伴做朋友，不嫉妒，歧视，无视别人，对同伴造成关系与心灵的伤害。 3. 那小朋友帮教师想想办法，假如碰到下面的情况该怎么办妥不好呀? (1)七七喜欢的玩具被别的小朋友拿走了，七七该怎么办呢?是要抢回来，还是和小朋友商量轮着玩呢? (2)童童看到电视里的大胖十分有气力，小朋友都怕他，童童也想和小胖一样，就开场欺负小朋友了，那童童做的对不对呢?童童欺负小朋友，小朋友是不是都不愿意和他玩了呀?那我们能不能学习小胖呢? (3)小朋友都喜欢和小雅玩，不喜欢和小沐玩，由于小沐容易生气，喜欢咬人。小沐就不开心了，嫉妒了，开场欺负小雅，让小雅哭了。小沐做的对不对呢?别的小朋友为什么

5、不和小沐玩呢?我们能不能随意发脾气呢?能不能咬人呢? 4. 当我们遭到别人欺负了怎么办呢?我们要很英勇的讲 不 ，然后快速的离开。还要告诉爸爸妈妈和教师对不对? 5. 通过今天的活动，我们中班的宝贝们变得愈加懂事了：知道要做一个英勇、自信，有爱的孩子，不做小霸王!让我们大家都成为好朋友吧。一起听（我们不打架） 六、活动拓展 和父母一起角色扮演，想象本人是超级英雄，不做小霸王，也不做受气包。 这是幼儿园中班社会领域（不做小霸王）不欺凌PPT课件教案反思微课视频，动重难点 1.教学重点 能与同伴友好相处，不欺负别人，也不允许别人欺本人。 2.教学难点 培养初步的自自信心和同情心，学习理解和帮助别人。 活动准备 讲课ppt、歌曲（我们不打架）、小故事（豆豆和西西）。适用于不做小霸王相关的教学实践，所属栏目中班公开课。