教学设计大班数学（4的加减法）教案反思 .docx

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1、教学设计大班数学（4的加减法）教案反思（教学设计大班数学（4的加减法）教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景前面刚学习了2、3的加减法。为了让幼儿更进一步的理解加减法的含义。特设计了此活动内容让幼儿通过实物演示、操作、能形象直观地理解加减法的含义。引导幼儿观察图片中实物的数量，能口头列出算式。活动目的1.学习4的加减法，进一步理解加减法的含义。2.培养幼儿能自编应用题的能力和分析为问题的能力。3.在活动中培养幼儿的观察力及团结合作的精神。4.引发幼儿学习的兴趣。5.发展幼儿逻辑思维能力。6.发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。7.知道按事物不同的

2、特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。教学重点、难点1.学习4的加减法，进一步理解加减法的含义。2.学会自编4的加减法口头应用题。活动准备篮球4个、篮球筐一个、钓鱼竿、卡片、小筐等，幻灯机。活动经过一、游戏：运球(温习4的加减法)1.幼儿分成两组，四个球用两个筐运，看每个筐装几个球，温习4的组成。2.师幼齐读：444312213二、小小篮球赛1.师讲话引发幼儿兴趣：刚刚的运球游戏小朋友们表现的很棒，你们是那么聪明，大家合作的那么好，教师真高兴!如今教师公布一个让小朋友们更高兴的事，今天我们班要举行一个篮球比赛，希望大家积极参加。2.幼儿积极报名，教师把幼儿分成四人一组。3.教师当裁

3、判，哨声响起，幼儿进行投篮比赛，台下的小观众加油助威。4.算一算每组投了多少球，列出4的加减法算式，老师相应板书。1+3=43+1=42+2=44-1=34-3=14-2=25.给获胜队发奖章一枚，大家为他们鼓掌。6.齐读加减法算式。三、看动画编应用题老师播放幻灯片，请幼儿看动画编应用题。老师引导幼儿分析应用题，口头列式解答。四、游戏：小猫钓鱼1.师：猫妈妈领着小猫们来到河边钓鱼，它们钓到了几条鱼呢?2.教师和小朋友们戴着头饰，坐到讲台边用鱼竿钓鱼，算出每条鱼上的算式题。稳固4以内加减法。教学反思本次教学活动，老师以游戏贯穿整个教学经过，让幼儿在相互启迪、互动互学中促进幼儿不断考虑，不断获得有

4、益经历，促进其善学。幼儿的兴趣被引发了，他们都争抢着参加各种游戏，老师提供了丰富的教学材料，让幼儿通过实物演示、操作、能形象直观地理解加减法的含义。老师也积极地介入活动中去，师幼配合得很好，老师能够根据幼儿的情况及时地调整教学，是整个教学经过通畅、流畅。热闹而不杂乱，当时听课的老师给予了很高的评价，赞叹这次活动很成功。教学设计大班数学（4的加减法）教案反思这篇文章共3073字。（大班母亲节美术教案三篇）：大班母亲节美术教案两篇适用于母亲节主题教学活动当中，让幼儿学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征，以画像的方式表达爱妈妈的情感，快来看看幼儿园母亲节美术教案吧。（小班美术教育教案（我是能干的粉刷匠(2篇)）反思）：小班美术教育教案（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极介入活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进行表现，感受丰富的色彩，大胆运用刷子进行涂抹不留空隙，愿意帮助别人，享受合作游戏的快乐，快来看看幼儿园小班美术教育（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思教案吧。