2022教师节主题班会活动方案.docx

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1、2022教师节主题班会活动方案老师节主题班会活动方案1活动目标：知道父母对自己的照看和关切，体会父母的爱。活动打算：故事妈妈不在家，小猫手偶。活动过程：一、谈话导入1、小挚友你们喜爱小动物吗?你喜爱哪个小动物?(请幼儿说出自己的想法)2、今日老师请来了一个小动物，你们猜它是谁?(老师用语言描述出小猫的特征幼儿依据老师的提示猜出来)3、小挚友有妈妈，小猫也有妈妈，有一天猫妈妈不在家，小猫会怎么样?你们想不想知道?好那我们一起来听故事妈妈不在家二、讲解并描述故事妈妈不在家1、老师运用手偶讲故事，幼儿倾听故事。2、提问：故事的名字叫什么?故事里面都有谁?讲了一件什么样的事呢?猫妈妈不在家，都有谁来照

2、看它啊?怎么帮助它的?3、天黑了，小猫想谁了?三、联系幼儿个人经验体会父母的爱妈妈不在家时，你是不是也像小猫一样很想妈妈?故事中，大象妈妈帮小猫洗澡;牛妈妈喂小猫喝奶你的妈妈是怎样照看你的?妈妈在家里还做哪些事?四、老师小结小挚友你的妈妈帮助你做这么多事，你爱你的妈妈吗?那你应当怎样去爱你的妈妈吗?五、活动结束：一起唱儿歌我的好妈妈，自然结束教学活动。附故事：妈妈不在家小猫的妈妈出远门了，邻居们来帮忙照看小猫。小猫身上脏了，大象妈妈帮小猫洗澡，象鼻子像个淋浴头，把小猫洗的干干净净，小猫肚子饿了，牛妈妈喂它喝香香的牛奶，让小猫吃的饱饱的。小猫困了，袋鼠妈妈把小猫放在自己的袋子里，鸟妈妈飞来唱摇篮

3、曲。天黑了，小猫想妈妈了。是啊，大象妈妈的淋浴很舒适，牛妈妈的牛奶很好喝，袋鼠妈妈的袋子像摇篮，鸟妈妈的催眠曲真好听!可是，小猫还是很想很想自己的妈妈。老师节主题班会活动方案2活动目标：1、知道家庭的由来。2，初步获得结婚的概念。活动打算: 事先向家长收集部分结婚照、故事结婚照图片。活动重点：理解故事内容，知道代代相传的原理。活动难点：了解结婚的概念。活动流程：一、出示结婚照导入：今日我们带了很多照片?是爸爸妈妈的结婚照，让我们来一起看看，你相识照片上是谁的爸爸妈妈吗?(幼儿自由视察简述)二、幼儿视察照片，了解故事情节：1、刚才小挚友从照片上看到了xxx的爸爸妈妈，为什么没有某某呢?(幼儿回答

4、)是不是像小挚友说的一样，让我们一起来听个关于结婚照的故事。2、讲解并描述故事结婚照小挚友，你们知道照片里为什么没有丽丽?那你们知道爷爷奶奶结婚生下了谁?爸爸妈妈结婚又生下谁?什么是结婚?老师小结：对呀!我们的家庭是人们一代传一代变成的。假如没有爸爸妈妈，就不会有你。三、观赏照片：请幼儿将带来的照片一起观赏，介绍你是从哪来的?老师节主题班会活动方案3一、活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感谢之情，从而激励学生更加酷爱老师、敬重老师，努力向上！二、活动过程：配音诗朗诵一年一度。主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们尊敬的老师！主持甲：您将青春融

5、入滴滴烛泪，登记了人类恒久的赞美。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校内里把希望浇灌。主持甲：您用青春写出无悔的人生。主持乙：您用真情谱写世间最壮美的诗篇；主持甲：您的爱，我们恒久也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声主持合：老师您好！主持乙：感谢您，老师主题班会现在起先。主持甲：淡泊以明志，安静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了很多很多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天际海角，都会时刻想着您。请听诗朗诵老师，您好：男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，

6、也是美，如遍布道旁的小花，芳香怡人。男：在我们的记忆中，您衣着很一般，不潇洒也不华丽，很难捕获到流行的气息。女：其实，您也在追求一种美，那时才智与文明的芳香。每当您的身姿出现在讲台，比将军还神气。男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您凝视。女：您抑扬顿挫的声音犹如山间清泉，叮咚叮咚潮湿每个人心底。男：您亲善可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能遗忘的就是您。女：学问的海洋无穷无尽，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。男：或许有一天，我们站在一起，我比您高，但我醒悟记得，是您把我高高擎起。合：您就是我们尊敬的老师，学生心中永

7、不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好！主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不论是叱诧风云的伟人，还是静默无闻的一般劳动者，都离不开老师的教育。老师对我们的关怀恒久是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清；又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲每当我轻轻走过您窗前！主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许很多多赞美老师的诗词和文章。主持甲：同学们，我们的老师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关切我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言）主

8、持乙：同学们的比方真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，静默无闻但精神高尚！您就像妈妈那样无私、那样慈爱！请观赏小组合唱烛光里的妈妈主持甲：老师的形象是崇高的，老师的精神是宏大的。他们是学问的传播者，他们是文明的持续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的敬重。古今中外，就有许很多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？（学生讲故事）主持甲：敬重老师也是一个人的良好品德、修养的详细表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平常也很敬重老师。谁来说说平常同学们是怎样尊师的？

9、主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈祥和宏大。主持甲：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的尊敬之情吧！请听歌曲爱的奉献主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！全班合唱感恩的心主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不仔细，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。主持乙：老师清贫，却安贫乐教。主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将静默地耕耘，您还将无私地奉献。主持乙：作为北小的学生，我们感到骄傲，在这个大

10、家庭里，我们师生携手共创美妙的明天。全体学生：感谢您，老师！班主任发言：现在，我的心情特别激烈。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表全部的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫捷的雄鹰们，起飞吧，英勇地飞向属于自己的天空，创建更美妙的明天！主持合：主题班会感谢您，老师到此结束。老师节主题班会活动方案4一、漫画老师活动支配：由同学们设计，将老师最突出的特点用画笔奇妙呈现。活动要求：以海报形式，颜色艳丽，生动活泼，纸质不限。截稿时间：即日起至XX月XX日(周三)交至高二(10)班XX或高二(18)班XX处。展示时间：XX月XX日(周五)地

11、点：食堂周边公告栏活动目的：激励同学们将心中的老师形象以幽默的形式表达，在欢乐声中，增进师生感情。二、大声说爱你活动支配：每个班级录下全班同学对老师的祝愿，由各班电教委员剪辑后时长大约20秒。统一于XX月XX日(周三)下午5：40交至广播站。并由校广播站滚动播出。征集时间：XX月XX日(周一)至XX月XX日(周三)播出时间：XX月XX日(周四)至XX月XX日(周五)活动目的：为同学们供应一个平台，将感恩话语真诚流露，拉近师生的距离。三、感恩树活动支配：同学们把对老师的祝福和感谢写在彩色卡片上，悬挂在食堂门口的大榕树上，营造老师节深厚的尊师感恩氛围。活动时间：XX月XX日(周五)全天。活动目的：

12、在文字中，专心沟通情感，体会浓浓师生情。四、给老师的一封信活动支配：由校团委学生会代表以全校学子名义为老师写一封信，印刷张贴。张贴时间：XX月XX日(周五)。活动目的：以最简洁的方式，表达同学们对全部老师最真挚的问候。五、制作电子贺卡活动支配：由校学生会网络科技部制作电子贺卡，通过校内网献给老师们。共享时间：XX月XX日(周五)。活动目的：让老师们感受到无论什么方式，我们都可以传递对老师的爱。老师节主题班会活动方案5一、教化主题：老师节感恩，敬重老师二、教化目的：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把敬重老师

13、落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。三、教化形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教化、现身说法和自我教化。通过讲故事、做嬉戏、小组探讨、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。五、教化内容：1、课前打算：(1)以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事。(2)从平常生活中视察老师是如何关切和照看学生的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道。2、教化过程：(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛爷爷在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二

14、十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来实行一次讲故事竞赛，听一听各小组收集的尊师故事。(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首喜闻乐见的童谣。随着我们渐渐长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着渐渐长大，却恒久忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。问题一：你以前有过那些不敬重老师的行为?问题二：你准备今后怎样敬重老师?(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜爱x老师还有y老师?正方：挚友型老师至上。反方：师生不宜太亲近。(4)下面请听朗诵老师，我

15、们最敬重的人(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有细致视察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教化事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来探讨一下你们的调查报告。(6)班主任总结：“国家兴亡，系于教化;教化兴亡，系于老师。”是老师让我们告辞愚昧，是老师让我们挥别贫困，是老师让人们才智起来，是老师让民族振兴起来。我真实的希望各位同学能将今日所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的敬重与爱戴。老师节主题班会活动方案6活动目标：1、指导幼儿学习看表格菜单，并能依据菜单进行匹配买菜。2、通过帮胖阿姨买菜，培育幼儿助人为乐的良好习惯。活动打算：1、教学

16、挂图表格菜单一张。2、幼儿操作材料一份，浆糊等。活动过程：一、导入活动师：每天爸爸妈妈都要烧许多好吃的菜给你们吃，这些菜都是从哪里买来的呀? (菜场上买来的)是呀，菜场上有很多不同品种、养分丰富的菜，我们宝宝吃了才渐渐地长得高、越来越聪慧。可是，今日有个胖阿姨身体有点不舒适，不能上菜场去买菜，想请我们小挚友帮忙买菜，你们情愿吗?你们真是个懂事的好孩子。二、学习看表格师：那胖阿姨究竟要买些什么菜呢?这里胖阿姨给你们开了一张菜单，我们一起来看一看好吗?(出示菜单表格)师：唉，这是一张表格式的菜单，我们一起来看看是什么意思好吗?先来看第一行，一个红色的椭圆形，胖阿姨说它代表要买红颜色的蔬菜，右边的数

17、字3，告知我们要购买的数量是三种，所以第一行告知我们的是：要买绿颜色的蔬菜三种。(请个别集体重复再说一遍，巩固对表格的相识)谁来说说其次行要买什么颜色的蔬菜，一共要买多少?(请个别幼儿来回答，然后请大家说说对不对)第三行、第四行、第五行同前。三、学习买菜师：现在我们来买菜(出示蔬菜图片)，这些菜你们都相识吗?一起说说看，有红颜色的辣椒.胖阿姨给我们每人打算一只篮子，你们把买好的菜放在篮子里。胖阿姨说你们不能随意买菜，肯定要根据菜单来买，所以呀你们肯定要看清晰菜单上要买什么颜色的蔬菜，是多少，好吗?四、幼儿买菜师巡回视察指导，关注幼儿是否按菜单买菜，帮助幼儿理解表格菜单。五、整理整理展示幼儿作品

18、，共同检查买的对与错，并表扬大家今日你们为胖阿姨做了一件好事，你们真是个助人为乐的好孩子。六、活动延长：师：今日你们为胖阿姨买了一蓝子蔬菜，回家后和爸爸妈妈也来开一张菜单，去买买菜好吗?老师节主题班会活动方案7根据区委先进性教化活动领导小组的要求和统一部署，为保证局班子的民主生活会质量，收到效果，达到目的，特制订以下实施方案：一、细心打算1、局党支部将通过各种形式广泛征求和收集各方面的看法、建议和要求，真正地把问题反映够，突出问题找准。2、召开党支部委员会，对所搜集到的看法、建议进行仔细的梳理、归纳，分析缘由，落实整改措施和今后的努力方向。3、形成书面的党支部班子和行政班子的总结分析材料。二、

19、会议形式和内容1、参与人员：班子全体成员，邀请区委、区政府、区先教办、督导组、区纪委、组织部相关领导参与，同时邀请局内部分一般党员和群众代表10人以内帮助共同查找问题，落实整改措施。2、会议的开法：由党支部书记、局长主持，班子主要负责人首先进行总结分析(包括支部班子和行政班子)，班子成员进行补充完善，与会同志进行自由发言(要求每位同志至少提三条以上的看法和问题，并提出改进措施和看法)。3、将总结分析的状况和同志们所提出的看法进行再梳理，排列出必需解决的，逐步解决的，短暂不能解决，应向群众说明的几大类后，明确责任和时间。4、领导讲话，提要求。5、时间、地点：时间支配在4月5日上午，地点初步支配在

20、大公井会议室(避开干扰，封闭式进行)。附：参与会议人员名单班子成员：宋家德 张利华 林利强 陈才波 熊琪章(支委) 许德湘(支委)局内干部：办公室主任胡明忠， 副主任唐莉、卢友德;畜牧站站长董仲书，财务负责人李秀兰，林果站站长徐升荣，农机站站长张泽荣，农技站站长吴曼琳，种子站站长罗正明，退休党员罗在华。区委相关领导。20xx年三月二十九日老师节主题班会活动方案8活动目标：1、讲讲做做玩玩，初步学习穿袜子。2、激励幼儿在生活中自己穿袜子。活动打算：垫子、不同大小、颜色的袜子活动过程：一、小脚动动动1、 进场音乐做运动，学高人走，矮人走。2、 小挚友热了脱袜子，一起做小脚嬉戏。小脚，小脚，点点头，

21、摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰碰碰，脚跟碰碰碰。3、老师和幼儿一起探讨(1)“你帮你的袜子找到挚友了吗?那我们来看看袜子是什么样的”。(2)“为什么它们两个是好挚友?”(通过探讨让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起，它们是一对好挚友)(3)“你的袜子是什么颜色?”(辨别红色、黄色)二、学习穿袜子1、幼儿先自己尝试穿袜子，老师视察，并适时指导。2、请个别穿得不对的幼儿到前面，老师和幼儿一起找寻缘由，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：袜子、袜子真美丽，袜跟在这里，袜尖在那里，小脚用力往里钻，我的小脚真舒适。3、音乐响起，幼儿穿好袜子在垫子做运动。三、延长小挚友本事真大，我们穿好鞋子，到我们再去做运

22、动吧!老师节主题班会活动方案9活动目的：通过主题中队会，开展形式多样的尊师活动，使每一位学生深切体会到老师的光荣和辛苦，并通过言语与行动等为老师送上节日的祝愿，做一个尊师爱师的好学生，五年级庆祝老师节主题班会活动方案。活动时间：9月8日下午活动地点：五（4）班教室活动打算：1、打算好文艺节目及道具等。2、多媒体课件。3、录音机一台，有关乐曲磁带一盒。活动过程：1、主持人宣布活动起先2、送节日祝愿全体学生整齐洪亮地向老师说声老师，您辛苦了！祝您节日欢乐！3、叙师生情意学生分别上台讲解并描述自己与老师之间难忘的事，或说出自己最想对老师说的话，规划方案五年级庆祝老师节主题班会活动方案。（背景音乐：感

23、恩的心）4、向老师献礼（1）独唱：采一束鲜花（2）朗诵：园丁颂等（3）嬉戏：学生比划老师猜（4）舞蹈：感恩的心（5）小品（6）大合唱：班歌我爱我家5、表自我决心每天我为老师倒杯茶；每天我为老师捶捶背；每天6、班主任致辞7、主持人宣布活动结束活动目的：通过主题中队会，开展形式多样的尊师活动，使每一位学生深切体会到老师的光荣和辛苦，并通过言语与行动等为老师送上节日的祝愿，做一个尊师爱师的好学生。活动时间：9月8日下午活动地点：五（4）班教室活动打算：1、打算好文艺节目及道具等。2、多媒体课件。3、录音机一台，有关乐曲磁带一盒。活动过程：1、主持人宣布活动起先2、送节日祝愿全体学生整齐洪亮地向老师说

24、声老师，您辛苦了！祝您节日欢乐！3、叙师生情意学生分别上台讲解并描述自己与老师之间难忘的事，或说出自己最想对老师说的话。（背景音乐：感恩的心）4、向老师献礼（1）独唱：采一束鲜花（2）朗诵：园丁颂等（3）嬉戏：学生比划老师猜（4）舞蹈：感恩的心（5）小品（6）大合唱：班歌我爱我家5、表自我决心每天我为老师倒杯茶；每天我为老师捶捶背；每天6、班主任致辞7、主持人宣布活动结束老师节主题班会活动方案10授课时间：20xx年11月7日授课班级：209班活动目的：以丰富多彩的嬉戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，更深的了解老师的了解，从而自觉地把敬重老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的

25、高度。活动形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教化、现身说法和自我教化。通过讲故事、做嬉戏、小组探讨、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。活动过程1、课前打算：（1）以小队为单位，利用课余时间收集敬重老师的好故事。（2）从平常生活中视察老师是如何关切和照看学生的，我们该如何敬重老师，以小队为单位写一份调查报道。（3）邀请任课老师参与2、活动过程：（1）说说你对咱们的老师了解多少（2）诗歌朗诵（3）任课老师表演节目（4）和老师一起做嬉戏（5）赠送小礼物（用自己制作的小礼物传达对老师情意）（6）合唱歌曲3：活动效果通过班会，让同学们对任课老师

26、有了新的相识，信任通过和老师做嬉戏增进师生之间的情意。特殊是同学们用自己制作的小礼物来表达对老师的祝愿与感谢，特别有意义。老师节主题班会活动方案11活动目标1.了解生活中常见车辆的基本功用，感受车子给人们生活带来的便利。2.能主动参加车子用处的探讨，大胆表达自己的见解。3.乐意与同伴一起玩自己带来的玩具车，体验共享的欢乐。活动打算1.老师打算出租车、公共汽车、铲车、水泥搅拌车、翻斗车、摩托车、小轿车、自行车的图片;家长为幼儿打算各种各样的玩具汽车，带幼儿上街视察各种各样的车子。2.教学cd各种各样的车子。活动过程1.组织幼儿谈话，导入活动。提问：你平常是怎么上幼儿园的?假如乘车的话一般乘什么车

27、?幼儿自由沟通和共享。幼儿集体沟通，老师适时归纳和小结，并引导幼儿探讨乘车的留意事项(分出租车、公共汽车、自行车、摩托车、小轿车进行探讨)。2.出示图片，讲解并描述故事各种各样的车子，帮助幼儿了解不同车辆的不同功用。提问：故事中的小挚友上街望见了什么车子?它们分别有什么用?你还知道哪些不一样的车子?它又有什么用呢?幼儿自由沟通并探讨。个别幼儿在集体中发表自己的看法。老师引导幼儿小结：公路上有各种各样的车子，它们给人们的生活带来许多便利，帮了人们许多忙。我们要爱惜车子，还要留意平安，不要到机动车道上奔跑玩耍。3.幼儿嬉戏：好玩的车子。-老师请幼儿介绍自己带来的车子并和幼儿同伴一起玩耍。活动提示1

28、.车子是幼儿特殊是城市幼儿常见的，但他们对车子的功能未必关注和了解。该活动可以拓展幼儿的学问阅历，使幼儿了解不同车辆的不同功用，从而懂得爱惜车子，留意平安。2.活动的着眼点在于帮助幼儿了解车子的功用以及和人们生活的关系，对结构外形等科学方面的学问不必过多讲解并描述。3.建议家长和孩子一起视察路上的车子，请孩子说说公路上有些什么车?它们分别有什么用。在带孩子上街视察车子的同时可以顺便对孩子进行平安方面的教化。老师节主题班会活动方案12一、 活动目的1、通过本次班会抒发学生对老师的感谢之情，通过活动让学生进一步相识老师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加酷爱老师、敬重老师，努力向上！ 2、通过朗诵、

29、歌颂、表演、探讨等一系列丰富多彩的.形式，来表达学生对老师的礼赞和祝愿。 3、通过问答竞赛形式，了解有关老师节的学问、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的学问储备。二、活动打算1、老师细心制作活动课件 2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。 3、确定活动的主持人（中队长：王佳慧；班长：罗聪），编写串词。 4、学生学会音乐每当我走过老师窗前和手语版感恩的心。 5、邀请参与活动的老师。 6、布置好教室三、活动过程（一）导入主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？ 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？ 主持合：是您，我们尊敬的老师！ 主持甲：您将青春融入滴

30、滴烛泪，登记了人类恒久的赞美。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校内里把希望浇灌。 主持甲：您用青春写出无悔的人生。 主持乙：您用真情谱写世间最壮美的诗篇； 主持甲：您的爱，我们恒久也报答不完， 主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声 主持合：老师您好！ 主持乙：感谢您，老师主题班会现在起先。（二）表演1歌颂每当我轻轻走过老师的窗前 主持甲：今日的主题班会，从歌声起先，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最敬重的人： 全班齐唱每当我轻轻走过老师的窗前！ 2、诗朗诵老师，辛苦了 主持乙：老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献全部，也收获希望。请听，诗朗诵老师，辛苦了（

31、小组分角色） 3、礼赞 主持乙：是啊！老师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许很多多赞美老师的诗词和文章。 主持甲：同学们，我们的老师平常指导我们学习，教我们做人，像父母一样关切我们的生活，对我们奉献出无私的爱！你们说，我们可以把老师比作什么？（举手发言） 主持乙：同学们的比方真是太恰当了！老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切；您又是一棵小草，静默无闻但精神高尚！您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞！请观赏小组合唱隐形的翅膀（三）竞答主持甲：老师节即将来临，你对老师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重

32、教的故事呢？下面进行学问小竞赛。（四）祝愿主持甲：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 主持乙：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的尊敬之情和祝愿之愿吧！ 同学发言表达心声 全班齐读尊师颂 主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应当有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。 个别学生发言。（五）结束甲：老师是石，敲出星星之火； 乙：老师是火，点燃生命之灯； 甲：老师是灯，照亮前进之路； 乙：老师是路，引你走向辉煌。 甲：感谢恩师，感谢您们的谆谆训诲； 乙：赞颂恩师，赞颂您们的美妙心灵； 甲：祝愿恩师，祝愿您们老师节欢乐； 乙：祝愿恩师，祝愿高尚的

33、您们恒久健康，快乐！老师节主题班会活动方案13一、名称：男孩女孩目标：1.区分男女、你我2.练习幼儿口语表达实力，吐字清晰。材料： 男孩和女孩图片过程：1.老师出示图片念儿歌。2.请女孩子站起来，老师指着女孩子的特征念儿歌。3.请男孩子站起来，老师指着男孩子的特征念儿歌。4.幼儿一起跟老师念儿歌。 5.男、女孩子相互指认。学用代词：你、我。建议：1.活动时老师能够适当地用些道具更好。2.活动后，老师还可以延长至美术区域中，让幼儿操作我是男孩子我是女孩子。 附儿歌：男孩女孩 我是女孩子， 梳着小辫子， 穿着小裙子。 你是男孩子， 带着小帽子， 穿着短裤子。二、名称：娃娃家嬉戏目标： 巩固幼儿说出

34、男女、你我材料：娃娃家常用品过程： 1.幼儿按性别的不同，自己确定担当什么角色。 2.扮演爸爸妈妈的角色，在家里做事情(摆布玩具)。 3.老师视察幼儿嬉戏，适当地参加其中。建议： 1.不要刻意地追求幼儿仿照角色真实性程度的凹凸。 2.供应的材料要丰富，满意幼儿嬉戏的须要。老师节主题班会活动方案14活动目标：1.为自己拥有一双灵活、独特的手而骄傲。2.体验大拇指的作用。活动打算：纸，印泥，橡皮膏或胶带纸，手帕，黄豆，大头针。活动过程：一、小手真奇妙1.动一动我们的小手，看看什么地方最敏捷，能干什么。2.我们的手心和手背有什么不一样?3.每个人的手掌纹一样吗?请幼儿先比一比自己的左右手，然后把自己

35、左手的掌纹印下来和别的小挚友比一比，了解每个人的掌纹都是不一样的。二、大拇指有多重要1.请幼儿用橡皮膏或胶带纸把一只手的大拇指固定在手心里。2.幼儿做小试验，体验大拇指的作用。如：捡黄豆，捡大头针，扣纽扣或拉拉链，把一块手帕折叠起来。3.动物的手和我们的有什么不一样?4.动物的手没有像我们这样敏捷的大拇指，我们能很便利、很灵活地拿任何细小的东西，而动物不行。建议：1.这一活动从感受并发觉手的灵活和独特切入，进而感受大拇指的独特作用。2.大拇指只有两节，却占全部手部功能的一半以上，它长在其他四指的另一侧，有合掌功能，可以和另四指形成拮抗作用。举凡抓、握、捏、夹等动作，大拇指都起着主要作用。没有大

36、拇指，拿笔、拿筷子、穿衣、开锁以及穿针引线都会发生困难。猩猩、猴子等灵长类动物的手指都长在同一侧，只能做抓、握等简洁动作，不能完成精细动作。因此，大拇指特别结构的形成在人类进化中具有里程碑意义。没有大拇指的特别功能，人的手部动作将和灵长类动物一样没有区分。老师节主题班会活动方案15活动目标：1、相识不同工作的老师。2、丰富社会阅历，了解人们的生活关系，培育孩子的热忱，礼貌的交往实力。活动打算：保健老师、司机老师、园长老师、门卫老师穿上各自的服装。活动过程：一、欢迎客人。1、客人逐一进入教室和小挚友们见面，让小挚友猜猜她是谁?2、客人进入班级后要简洁的向幼儿介绍自己，告知幼儿自己的名字，会帮助幼儿解决什么困难。二、幼儿向客人介绍自己，和客人老师沟通、谈话。三、猜猜我是谁1、客人老师藏起来，敲门，幼儿说：请进，老师问我是谁，幼儿回答你是老师。2、喜爱他的幼儿可以抱一抱这位老师。活动延长：1、引导幼儿参观各位老师工作的办公室，进一步相识幼儿园的环境。2、在日常生活中，应多引导幼儿和其他老师打招呼，学习礼貌用语如：老师好，老师再见等等。