语言学习知识文字工作情况总结.doc
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1、!-2015-2016学年度第二期语言文字工作总结我校在教育教学过程中,始终如一地贯彻执行中华人民共和国国家通用语言文字法,把教师和学生说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力作为教师和学生素质提升的一项重要工作来抓。把普通话和规范汉字作为教育教学的基本用语与用字,与教育教学融为一体的语言文字工作机制,切实提高师生的语言文字的应用能力,并以申报“第二批市级语言文字规范化示范学校”为契机,进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度,并积极稳妥、深入有序地推进学校语言文字工作的开展。一、健全机构,加强对语言文字规范化工作的领导随着现代化教育的不断发展,语言文字规范化工作显得尤为重要,它已成为
2、现代文明教育的重要标志。我校把规范用字用语工作纳入到创建文明单位,争创品牌学校的具体工作中,加强语言文字工作领导小组的领导职能,使推普工作能够有序开展,逐层深入,真正使语言文字规范化工作深入到每个人的心中。二、严格执行各项制度,确保工作有条不紊地展开我校严格执行各项关于加强语言文字规范化工作的制度、奖惩条例,明确提出普通话为学校的教学语言,即师生在教学和学习活动中使用普通话;师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话;教师的普通话达标与评聘相结合等。教导处随机开展形式多样的推普活动,使得推普工作不但在总体计划中有所体现,而且渗透到学校工作的方方面面。在这种氛围的影响下,我校形成了良好
3、的语言文字规范化氛围,使普通话真正成为了校园语言。三、工作措施得当,活动贯穿始终1加大宣传力度为卓有成效地开展语言文字工作,在“大力推行、积极普及、逐步提高”的方针指导下,我校加大语言文字规范化宣传力度,开展形式多样、富有成效的宣传教育活动,增强了教师、学校语言文字的规范化和标准化意识。同时,我校结合“推普周”开展了丰富多彩的推普活动,在校外悬挂“热爱祖国语言文字、构建和谐语言生活”主题标语、校围墙及走廊书写张贴推普口号、班级出推普专栏节目;各科室、各班级均贴有“说普通话、写规范字”的宣传标语;与少先队合作,举行了诵读比赛强化用语用字的规范意识。积极宣传中华人民共和国国家通用语言文字法,丰富多
4、彩的推普活动,营造出良好的推普氛围,增强了学校语言文字规范化意识,收到了明显的效果,在校内外掀起了“讲普通话,写规范字”的热潮。2开展系列活动,注重日常渗透我校语言文字工作与日常教学工作密切结合,要求教师在课堂教学中自觉运用普通话和规范字。校领导带头讲普通话,带头参加推普活动;学校把语言文字工作纳入常规工作中,坚持定期组织人员进行上课、板书、教案、作业批改、评语、反思等教学活动评估,减少教师错别字、繁体字、异体字的出现,强化教师用语用字的规范化意识,提高教师用语用字的规范化水平。将语言文字规范化列为重要考核指标,坚持师生学习、集体活动必须使用普通话。我校经常组织教师开展语言文字素质大赛。比赛分
5、为上课、说课、论文、粉笔字、钢笔字、经典诵读、诗歌朗诵、演讲、基本功等多个比赛项目,将语言文字规范化列为重要考核指标。为了提高全校语言文字表达水平,推动校园语言文字的规范化、标准化,进一步促进我校素质教育的实施,我校还定期举办有师生参与的活动,如举办教师教案展览、学生作业展览等,这些活动已成为校园素质教育和文明校园创建活动的重要内容,师生“说普通话,写规范字”水平更上一个新台阶。3常抓校本培训,提高普通话测试达标率学校有计划地对教师和学生进行普通话训练和规范字训练。除了不定期对全校教师进行培训指导外,学校还充分发掘部分中青年教师的语言文字优势,发挥他们的推普骨干作用,推动校园语言文字规范化工作
6、。利用教学主渠道,在课堂中增加语言文字规范化知识的相关内容,提高了老师们讲普通话的能力,促进了推普工作再上新台阶。通过集中宣传和扎实的活动,我校语言文字工作收到了良好的效果。校园里讲普通话已蔚然成风,使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言,促进了教学质量的提高,推进了学校素质教育和校园文明建设。三、取得的主要工作成绩:我校教师在一年的学习中普通话水平有了显著的提高,方言味儿不浓了,学生的普通话水平也提高很快,并能回家影响家长和亲友去学习普通话。四、存在的不足: 1.中华经典诵读活动开展不够丰富,有待在下一年度改进提高。 2.相关评价机制落实不到位。今后,我们将进一步坚定不移地继续贯彻上级
7、部门制定的新时期语言文字工作方针政策,坚持普通话的法定地位,认真抓好语言文字应用的规范化工作,为我校语言文字工作再上一个新台阶作出自己应有的贡献。2016-2017学年度第一期语言文字工作总结在校领导的大力支持关怀下,在全校职工的全力配合和努力下,2016学年第一学期语言文字工作较为圆满地完成了,学校的语言文字工作围绕督导室对学校进行飞行督导这两项重点工作,扎扎实实推进,取得了成效。一、统一管理,加强语言文字规范化建设。我们已建立起语言文字的工作网络,学校成立了由校长任组长,有关部门负责人和年级主任任成员的语言文字规范化工作小组,统筹领导和管理全校的语言文字工作。我们重视将语言文字工作作为常态
8、管理,依据中华人民共和国国家通用语言文字法做好普及普通话和用字规范化工作,使全体教职员工和学生具有用语用字规范化的意识,提高用语用字规范化的能力。为了保证这项工作的具体实施,学校建立了完善的语言文字规范化规章制度,还成立了语言文字工作实施小组,各班都成立了“说普通话,写规范字”监督小组,主要监督本班同学在日常学习、活动中说好普通话,写好规范字。对该项工作的实施,学校对出现的问题进行必要的通报,督促定期改正。二、精心准备,做好语言文字日常督导工作。在这一学期我们还营造氛围,重新布置了校园推普宣传标语,优化了推普的环境。我们还发动各个部门,以校园用语用字、备课作业为重点,进行自查自纠,从而净化了校
9、园人文环境。三、开展活动,提升语言文字规范化运用能力。本届推普周的宣传主题为“热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活”。学校根据区语委的文件精神,注重将语言文字宣传活动,对教师、学生进行热爱祖国语言文字的教育,开展各种宣传、实践、竞赛活动,进一步提升激发师生热爱祖国语言文字的情感。学校开展了以下一系列活动:1、校领导作一次国旗下讲话。校领导在推普周的升旗仪式上向全体师生发出倡议,人人都讲普通话,人人都写规范字。学校了组织一次校园环境用字、教学用字的自查。2、营造推普的氛围。在学校醒目处拉一条宣传横幅,每个班级在黑板报中都开辟了一块推普角;在学校内设了永久性的宣传标牌;学校电子屏幕每天滚动播出宣传口
10、号整个校园处处包裹在推普周的氛围中,起到了很好的宣传教育熏染的效果。3、在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动:一、二年级 “讲故事比赛”,二五年级“写字比赛”,全校性的蔷薇诗会,还有传统项目“啄木鸟找错别字”行动一系列多姿多彩的活动接连不断,学生们既忙碌又充实,既为枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料,又增长了用好祖国语言文字的意识。在这之中有的活动已经结束,还有的活动正在如火如荼地进行中,无论是哪个活动或是比赛,无论赢者还是失利者,所有人的脸上都洋溢的一种满足和快乐,因为这是收获的一个星期、这是学习的一个片段、这更是进步的一个阶梯。四、依托课程,提高学生的写字水平。本学年,
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