part1教学设计1.doc

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1、人教版新版三年级英语上册Fun Time 1 part1教学设计教学目标：1、复习第1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。2、能在实际情景中运用 Hello. Good morning. Nice to meet you. This is . Whats your name? How are you? 等用语。3、进一步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。教学重点：学习Lets talk 部分的故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。教学难点：Lets make and talk 部分的指示语的理解。教具准备：1 教师准备课文内容的教学课件。2 教师准备表示

2、问候、打招呼、介绍等情景图。4 教师准备课文内容的配套挂图。教学过程：热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）教师播放英文歌曲 “Who is wearing yellow today?” “Hello” ，师生共唱。（2）教师主动向某个学生打招呼、问好。Hello. Hello. How are you? Im fine. Thank you.（3）教师让学生做问候接力。方法同上的师生问候，但告诉学生问候的句子尽量不同。呈现新课 (Presentation)（1）教师根据问候接力，总结所学问候语等。尽量让学生自己总结出来。A、当我们想同对方打招呼或问候时，（为学生出示此情景图）

3、我们可以说：Hello./ Hi. 什么时间都可以Good morning./Good afternoon./Good evening. 不同时间，不同选择How are you? (Im) Fine, thank you./Very well, thanks. 用于熟人之间有一段时间未见面，或是对方身体欠佳，或是较正式的向别人打招呼等场合。Nice to meet you. Nice to meet you, too.表示很高兴见到你B、当我们想了解对方姓名或介绍自己时，（为学生出示此情景图）我们可以说：Whats your name? Your name, please? My name

4、is/Im C、当我们为别人介绍伙伴时，（为学生出示此情景图）可以说：This is D、当我们建议别人做某事时，（为学生出示此情景图）可以说：Lets sing/ play/ go to school.（2）游戏：Lets do.面朝黑板的学生：Touch your nose.下面的学生根据指令做动作。（3）教师播放故事课件，展示Lets talk 部分，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。（4）听录音，跟读故事。 趣味操练 (Practice)（1）做第二部分Lets play中的游戏。（2）小组练习，角色扮演。将学生按6人一小组，按人物进行练习。 课堂评价 (Assessment)做Lets make and talk。让学生以小组为单位，画一只小鸟，然后给它涂色，鼓励互评，尽量用英语。板书设计： part 1Touch your nose. 在黑板上画一个人物简笔画。Glad to meet you. 见到你很高兴。How are you. 你好吗？ Welcome to our group. 欢迎来到我们组。We are friends.我们是朋友。 Find your friends.找到你的朋友。