师德教育活动工作总结范本参考.docx

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1、师德教育活动工作总结范本参考师德教化活动工作总结范本参考【一】为全面实行宜良县教化局转发教化部关于建立健全中小学师德建设长效机制的看法的通知的要求，20-年12月13日下午，我校召开全体老师专题会议，集中学习了教化部关于建立健全中小学师德建设长效机制的看法（老师20-10号）文件，现将学习活动的有关状况总结如下：首先，代胜林同志宣扬、阅读了宜良县教化局转发教化部关于建立健全中小学师德建设长效机制的看法的通知，号召老师们相识到这次师德师风建设学习的必要性和重要性，号召老师们为建立一支师德高尚、业务精湛、充溢活力的老师队伍做出不懈努力。然后，赵保华老师带领大家一起学习了教化部关于建立健全中小学师德

2、建设长效机制的看法（老师20-10号）文件的详细内容。看法的精神要求主要体现在七个方面：创新师德教化，树立远大职业志向；加强师德宣扬，营造尊师重教的良好氛围；严格师德考核，加强自身师德修养；突出嘉奖机制，形成重德养德良好风气；强化监督防止失得行为；规范师德惩处；注意落实和师德保障。随后，我们重点围绕师德创新教化、师德宣扬、严格师德考核和奖惩、监督、师德保障等方面，进行了沟通、探讨，巩固了学习成果，强化了学习效果。最终，廖金荣老师宣读了白车勒小学20-20-学年师德师风建设实施方案，并对方案中的重点内容如师德师风建设、师德考核奖惩机制、师德监督、师德保障落实等方面作了进一步阐释说明。通过这次对教

3、化部关于建立健全中小学师德建设长效机制的看法的学习，我校老师进一步统一了思想，提高了相识，认清了形势。这次学习的效果将有力地促进我校师德建设水平的提高，促进我校师德师风建设长效机制的形成。师德教化活动工作总结范本参考【二】作为一个从事小学教化的老师，启蒙教化是教化的基础，假如没有一个扎实、良好的启蒙教化，就会影响其后更高层的发展。培育良好的师德修养刻不待时。现将本年度师德方面总结如下：一、爱教化。忠诚于教化事业。工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导、仔细圆满完成领导安排的各项工作任务。工作中，严于律己、查找不足、刚好订正、教书育人、为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象。二、爱学生。

4、不论在生活上，还是在学习上，我都是给学生必要的关切和帮助。同学生谈心、沟通，和学生共同活动。但对学生也要严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关爱每一位，特殊是差生，不让掉队。三、爱学问。做一个老师，应有广泛的学问。在工作中，虚心向老师们学习、请教，取长补短。在我的工作中，留意从各来方面来充溢自己。使自己能适应当今教化的发展，跟上课改的步伐。今后改进的方向：坚持以学生为本，加强自身的学习，提高业务实力，刻苦钻研业务学问，结合自身的学科特点对学生进行良好的德育教化。师德教化活动工作总结范本参考【三】学校进一步加强师德建设，依据教化局的统一支配，开展师德师风主题教化活动，取得了显著的

5、成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将详细实施状况总结如下：一、班子和谐带动老师为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教化活动领导小组，组长由校长担当，负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议，探讨部署工作，验收活动成果。校长主抓老师思想教化，教育主任主抓老师业务理论学习，德育主任负责老师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。二、大力宣扬发动老师开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻学校师德师风主题教化活动方案精神，统一思想、明确目的和意义

6、，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。召开全体老师动员大会，学习文件精神，支配学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增加两个意识，即责随意识和发展意识；做到三个加强，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务实力提升；实现四个提升：在老师政治素养和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推动学校各项工作和教化教学质量提高上有新的提升。学校开拓了校内广播、师德专栏，刚好报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教化活动的

7、气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。三、抓园丁形象工程建设，努力提高老师职业道德素养1、抓学习，提高对园丁形象工程建设的相识。我们学校组织老师学习了中小学老师职业道德规范、_中学老师十不准_中学关于加强师德师风建设实施细则等。通过学习，全体老师树立老师职业的光荣感，增加了老师的责任感和使命感。2、抓活动，开展系列教化活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点动身，开展了爱岗敬业、正师风、树师魂，正行风、树形象等师德系列教化活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、师德教化讲座等形式营造师德建设的氛围。坚持岗位练兵提高师能。师德与师能好比一名称职老师的双翼，缺一不行，

8、我校在加强教化提高师德的基础上，非常注意提高老师的师能，把师德师风教化与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范老师的教学行为，要求老师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把岗位练兵大比武活动常态化，主动开展课堂教学创新大赛，让老师们在日常的教学行为中提高自己的教化教学实力。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥教研职能，促进老师之间的互动，让老师从思想上、观念上、行动上走进新课程。针对老师在平常教化教学中遇到问题进行教研，通过教研来解决实际问题；同时主动开展实之有效的说、上、评活动，提高教研的实效实效性。3、抓评估，健全

9、完善阳光监督机制。学校实行三会一信箱制度，增加老师职业道德建设的自觉性。4、抓深化，为把师德建设活动引向深化，学校树立了自己的典型。榜样的力气是无穷的。依据学校特点，树立了忘我工作的教学典型、爱心感化后进生的榜样、业务过硬的榜样等。老师树立了人人身边有榜样，人人都能成榜样的师德榜样观。5、坚持三走进，两服务。一年来学校把师德教化与家校联系相结合，大力开展百师访千家活动、进家庭的两走进，两服务活动，开展三访三创活动。组织全体老师家访，带着问题走入社区和家庭：一是宣扬学校开展师德师风教化年活动的详细状况，征求学生及家长对办好群众满足的学校中师德建设的详细看法和建议。二是切实解决师德建设中的突出问题

10、，让家长反映所长知晓的学校师德现状，了解老师中是否存在讥讽、卑视、羞辱等体罚和变相体罚学生、向学生推销教辅资料及其它商品、索要或接受学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发觉这些状况。四、主要收获通过近一年的师德师风教化的系列活动，效果是好的，老师比照读本，依据师德规范详细要求，通过集中学习、自学、集中探讨、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使老师进一步驾驭了教化的法律法规学问；进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。通过开展岗位大练兵活动，进一步提高了老师的教化教学的水平和实力；初步解决了老师队伍中存在的一些问题，树立了老师良好的形象

11、，推动学校各项教化教学工作的顺当开展，取得了学习教化初步的效果。五、下阶段的准备1、加强学习教化。把师德师风教化活动常态化，接着组织教化学习，进一步提高思想相识，尤其是对师德师风教化的再学习、再相识。2、进一步增加服务意识，坚持不懈开展两走进、两服务、三访三创活动，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的教化网络，营造良好的教化环境。3、主动开展校本教研、校本培训工作和深化长久的开展岗位大练兵活动，促进老师教学实力进一步提高。4、建立师德师风教化工作长效机制，把师德师风教化的成果，用于平常的教化教学工作实践中，在详细的工作岗位上努力落实，体现当代老师的师德风。师德教化活动工作总结

12、范本参考【四】依据-区政府、区教体局开展师德师风教化活动工作的部署，我校已深化开展了师德师风教化活动。开展师德师风教化活动，是教化面对新世纪，集中解决教化战线上的老师在思想、组织、作风等方面存在的问题，着眼于保持老师队伍的先进风范，增加老师的依法治学和教学实践实力，促进广阔老师重德为师，爱岗敬业，是造就一支师德优、业务精、作风正、能够让社会满足的高素养老师队伍的重大举措。本学年以来，在上级领导的亲密指导下，我校师德师风集中教化工作开展得扎实有效，有力地推动了学校各项工作的进展。全体老师增加了师德意识，明确了努力方向。现将工作简要总结如下：一、全体动员，组织学习：（一）加强领导，全面动员、统一思

13、想。1.学校特别重视师德师风教化活动的工作，召开班子会议和召开了师德教化动员大会，进行传达，并成立了学校师德师风教化活动领导小组，明确工作职责，落实工作任务。2.召开校领导班子会议，沟通、探讨动员大会的精神，并就思想发动、组织学习阶段工作进行了布置。班子成员谈了开展师德师风教化活动的重要性和重要意义，大家一样认为在全体老师的动员大会之前，班子成员要先走一步，要统一思想，探讨存在的问题、面临的任务，使师德师风教化活动能够顺当进行。3.10月26日召开了全校老师师德师风教化活动动员大会，对学校开展师德师风教化活动进行全面动员和布置。会上校长作了高度重视、加强领导、务求实效的要求，就开展师德师风教化

14、活动的重要意义、指导思想、基本要求等作了阐述。（二）扎实工作，仔细组织。1.建立教职工的学习制度。为了更好地加强开展师德师风教化活动的领导和组织，学校建立了师德师风教化活动老师手册和记录本，把各阶段的时间、内容装在手册中，便以老师有安排、有步骤的学习。2.通过老师大会专题研讨、专题调研等形式，按时完成了师德师风教化活动的阶段自查工作。通过仔细排查和分析，大家认清了在实际工作中影响学校和老师发挥作用的主要因素，在看到学校和老师在教化教学管理方面的胜利阅历的同时，也发觉了不少老师中存在的问题。通过调查、问卷调查、开座谈会、个别谈心等多种形式，初步摸清了全校老师队伍的基本状况，明确了教化活动所要解决

15、的主要问题，从而为保质保量地完成师德师风教化活动打下了良好的基础。3.仔细组织好老师学习教化法、老师法、公民道德建设实施纲要、中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中小学老师职业道德规范等法律法规，深刻领悟其中精神要点，使老师的思想普遍有一个明显的提高，并要求老师主动开动脑筋，开拓思维，大胆创新，与时俱进，把师德师风教化活动与学校详细工作结合起来，通过这次教化活动，进一步增加广阔老师的教化事业心、责任感，促进老师酷爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表，达到提高素养、服务学生、促进工作的根本目的。4.学校每周召开一次沟通、汇报学习状况，并布置下一周

16、的教化活动工作。开展师德师风教化活动过程中全面了解、督查学习状况，自查并相互沟通、相互促进起到了很好的作用。（三）形式多样，方法创新。1.根据学校师德师风教化活动工作支配，在制订学校学习阶段的安排的基础上，要求每个老师依据实际状况仔细制订学习安排，仔细学习新时期老师职业道德等有关师德建设书籍和文件，采纳集中学习与自主学习相结合，时间不少于四十个学时。集中学习以沟通、学习体会、探讨问题为主。2.组织老师开展师德师风教化课，课后仔细组织探讨、沟通心得。二、自我剖析，净化思想：开展师德师风教化活动工作以来，我校始终扎实工作，重视对各项安排、措施的落实，来保证教化活动的成效。在学习动员阶段取得较好成效

17、的基础上，进入查摆问题阶段，学校师德教化活动领导小组接着重点抓好落实工作，务求实效。1.制定实施方案。依据上级部署，结合学校实际状况，经过仔细的调查探讨，明确了工作目标、实施步骤、详细要求及须要留意的问题。在此基础上，也要求老师依据各自的状况，制定自己的实施方案，从而为查摆问题阶段各项工作的落实奠定了基础。2.进行转段动员。在仔细探讨、做好打算工作的基础上，学校在就师德教化活动查摆问题阶段进行了动员。校长对前一阶段工作作了简要回顾，通报了前阶段工作自查的状况，着重传达了中心校会议精神，并对查摆问题阶段工作作了动员和活动支配。3.干部带头、狠抓落实，听取老师的民主评议。领导小组成员带头开展指责与

18、自我指责。从而保证查摆问题阶段工作不走过场，有实效。4.发动群众、学生征求看法。我校领导班子坚持走群众路途，在查摆问题阶段起先时就设立看法箱等，召开学生家长会议，征求学生家长及学生的看法。5.学校还要求每个老师通过多种形式征求看法，并要求每个老师必需向同事、家长和学生征求看法。老师们都能按要求进行肃穆、仔细，特别真诚、坦率地广泛征求看法。6.为了保证质量，学校仔细根据上级提出的步骤要求进行民主评议，通报征求看法的状况。老师个人本着有则改之、无则加勉的看法，对测评看法和校内外群众看法逐一剖析缘由，并做出深刻的剖析报告。进行评议，主要提出不足；老师本人对看法和建议进行说明和表态提出努力方向和整改措

19、施；在评议的基础上根据师德教化活动详细要求，民主评议老师。评议时间基本得到保证，每人一般不少于二非常钟。三、落实方案，整改提高：（一）仔细反思，刚好整改1.我们通过开展谈心活动、召开座谈会，向学生、学生家长、老师广泛征求看法，发觉了诸多存在问题。领导小组办公室刚好把看法整理出来进行深化剖析，仔细反思，向全体老师反馈。学校对有突出问题的，还进行了个别面谈。2.对撰写师德师风教化剖析材料高标准严要求。要求每个老师都通过仔细反思，反复比照，实事求是地评价自己，深化剖析自己的思想根源，仔细撰写个人师德师风教化剖析材料，字数不少于1500字。学校师德师风教化领导小组负责指导抓好整改，负责指导每位教职工个

20、人进行整改。每位教职工依据查摆出的问题和民主评议的看法提出了各自的整改措施及看法，并以书面材料的形式将整改措施及看法上报了学校备案。（二）建章立制，规范行为建章立制，主动探究学校规范师德师风管理和建设的长效机制。我校重点建立健全了以下制度：1.师德学习培训制度。把师德学习培训作为老师接着教化的重要内容，做到学习培训常常化、制度化。2.师德民主评议制度。聘请师德监督员，构建评议网络，组织学生、家长及社会各界人士对学校的师德建设及每个老师的师德表现进行评议，评出了我校十大师德标兵。3.师德状况报告制度。每个老师每学期要写出师德自查评估报告，由学校组织鉴定评价，并记入个人师德档案；各教研组要定期汇总

21、并向学校汇报状况，对不良苗头要进行刚好订正，把问题解决在萌芽状态。4.师德考核评估制度。建立健全老师职业道德考核制度，把职业道德表现作为考核老师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。5.师德建设承诺制度。全体教职工谨以人民老师的崇高名义，本着对学生、对学校、对社会高度负责的看法，慎重承诺：我们将以一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切为宗旨，做到老师育人、管理育人、服务育人，立志使自己成为师德高尚、业务精湛、素养过硬的现代教化工作者，用实际行动树立起人民老师的光辉形象。6.师德责任追究制度。实行师德责任追究和师德一票推翻制，对于严峻违反师德的行为，如体罚、羞辱学生、乱定课辅、乱收费、作奸犯科等

22、问题，要马上进行查处，并视其情节轻重，依据有关规定分别赐予处分、处理。四、总结表彰，树立典型：（一）仔细组织学习，进一步明确师德规范在学习教化的最终阶段中，学校再次召开了老师大会，组织全体老师学习了县里下发的文件精神，要求老师作为有文化、有学问的代表，要始终保持高尚的道德情操、深厚的文化修养和高度的政治敏感性；通过一系列学习培训活动的开展，全体老师进一步相识了开展师德师风教化活动的重要性，进一步明确了师德规范，提高了严谨治教，为人师表的自觉性和使命感。（二）树立先进典型，以榜样力气推动师德师风建设在开展师德师风教化活动中，学校依据上级统一部署，注意挖掘师德典型。先是各教研组向学校举荐优秀人选，

23、再次学校守师德，正教风，树形象教化活动领导小组审定上报。通过严格、公正的筛选，全体老师纷纷表示：在工作中肯定要向身边的师德榜样学习，用自己扎实的工作、高尚的品德去教化和影响学生，做学生的良师益友。（三）建章立制，确保师德教化深化长远开展。师德教化是一个系统工程。为深化扎实地做好这项工作，我校重点完善了各项规章制度。为加强师德师风建设的实效性，我校实行了在学校明显的地方设立了看法箱，向学生、家长印发问卷调查、开座谈会、个别沟通等形式，发动学生评师德、家长评师德、社会评师德。通过开展守师德，正教风，树形象教化第四阶段的工作，我们深深体会到：只有制度完善，加强过程管理，发觉问题刚好处理，才能保证师德

24、建设确有成效。在今后的工作中，我们将不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平，以优质的教化为学生服务，为社会服务。五、主动活动，成效显著：1.通过师德教化活动，广阔老师的思想意识和纪律观念得到了明显的增加，学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，很多老师硬是挤出时间来自学必读书籍和资料，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学，极大部分学校都利用休息时间和双休日时间召开组织老师生活会，而且组织生活会一开往往都是几时间较长，全体老师毫无怨言，觉得作为老师是最至少的了，也没有老师无故缺席。这次师德教化活动，也活跃了学校老师的组织生活会，增加了老师团结向上的活力。2.通

25、过思想发动、组织学习，老师普遍受到了一次较为深刻的马克思主义理论教化，尤其是重要思想的教化和践行科学发展观活动，进一步增加了全面正确地贯彻执行党的基本路途、中心的决策和执行教化方针的自觉性。老师们普遍感到对很多重x论问题的相识和对中心的有关方针、政策有了比较全面、系统的把握，老师的思想相识有了明显的提高，政治意识、大局意识、责随意识有了明显增加，更加坚固地树立起一心一意为学生服务和教书育人的根本职责意识，更加明确了全面建设小康社会和创文明学校的目标。3.通过仔细查找老师和学校存在的主要问题，通过自我剖析、民主评议，全校老师彻底变更了过去那种对老师行为标准模糊化的相识，从而更加明确了今后的努力方

26、向。大家普遍认为，这次师德教化活动的确给全体老师供应了一次正面教化、自我教化、真正提高的良机。老师们表示，在今后的实际工作中，肯定要严格根据师德标准和各项工作制度的规定和要求，进一步加强理论学习，提高政治水平，增加师德修养，进一步加大改革力度，争创教化教学佳绩。4.活动见行动。在这次师德师风教化活动中，我校党员老师义务为学校粉刷围墙及教室，利用双休日为学校修理暖气和修理学生桌椅等。特殊是我校党员老师，能仔细地做好教化工作，树立了榜样，为我校师德教化活动的深化打下良好的基础，起到了党员老师的模范带头作用。六、实事求是、面对问题：师德师风教化是一项长期而系统的工程，我们认为这是一次契机，同时认为这

27、也是树立老师良好形象，提高师德水平，提高学校教化质量，提升学校办学品位的一个重要措施和手段。由于一些客观因素的影响，对于师风师德的树立，还存在着一些不行避开的问题：1.老师对教化自我提高师德方面意识还有待提高。2.忙于教学少对自身修练，政治理论的学习有待进一步加强。3.学校还缺乏一些相应的考核措施。4.活动的形式还须要生活化、多样化。总而言之，通过学校、老师个人的剖析，学校在师德师风建设中明确目标，建立和完善了很多教化管理制度和管理体系，而老师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格，这对学校和个人而言，均是一次深刻的教化，但愿此项活动的经验是今后学校发展和老师成长的一坚实平台。我们将努力

28、打造无私奉献的师魂、诚恳正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力！师德教化活动工作总结范本参考【五】开展践行社会主义荣辱观，宝安老师从教十坚持、十不准学习教化活动，在我校引起剧烈反响和高度重视。我校通过观看录像、举办专场报告会、专家辅导、自学、小组探讨、自查自纠等多种形式，仔细学习，并结合我校实际切实加强师德建设，努力提高老师职业道德水平，达到了良好的效果。在这次教化活动中，我校从区专题报告到校老师座谈会，始终站在师德师风教化活动的第一线，深深地感受到切实加强师德师风建设，努力提高老师道德水平的重要性。教化是崇高的社会公益事

29、业，老师是人类灵魂的工程师。老师职业道德素养凹凸，干脆关系到青少年学生的健康成长。多年来，我校广阔老师在教化教学岗位上不辞劳苦、辛勤工作，为我镇教化事业作出了很大贡献，赢得了社会和人民群众的广泛赞誉。但是，我们也必需看到，目前老师队伍的整体素养，特殊思想政治和师德师风素养同教化的改革和发展、全面推动素养教化的要求仍有不相适应的地方，老师职业道德、师德、师风方面还存在一些不容忽视的问题。如有的老师不留意政治理论学习，有的老师违反教化教学规律，靠加重学生课业负担，片面追求提高学生学习成果等。这些问题严峻损害了人民老师的光辉形象，社会舆论反映剧烈，这些问题如不快速加以解决，势必影响教化事业的发展，影

30、响广阔青少年学生的健康成长。我们肯定要从国运兴衰，民族复兴的高度相识和重视这个问题，实行切实有效的措施，不断加强和改进师德建设工作。首先，要仔细学习，提高相识。我们肯定要各级组仔细组织老师学习新义务教化法、老师法、老师资格条例、中华人民共和国未成年人爱护法和中小学老师职业道德规范及宝安老师从教十坚持十不准等有关文件，深刻领悟精神实质，结合开展端正教化方向、明确教化思想的大探讨，提高对全面推动素养教化，保证青少年学生健康成长的重要性、必要性和紧迫性的相识。以对国家、民族和子孙后代高度负责的精神，认清自己在保证青少年健康成长这个系统工程中的地位、作用和责任，认清加强师德修养的重要意义。引导广阔老师

31、进一步端正教化方向，明确教化思想，并贯彻到教化教学工作详细实践的各个环节中去，努力培育老师爱岗敬业、忠于职守、甘于奉献的崇高师德。其次，要总结阅历，查摆问题。在师德师风建设中，我校突出了以下几方面内容：在政治思想方面，是否具有坚决的社会主义信念，酷爱教化事业，安心教化工作；在教化方向、教化思想方面，有没有违反教化方针、政策，只教书不育人的言行；在对待学生方面，是否做到理解、敬重和信任学生，师生关系是否做到了民主、同等，是否存在体罚或变相体罚学生、以罚代教行为；在治学方面，是否坚持不断刻苦学习和进修，不断提高文化业务素养，有没有不思进取、误人子弟的现象；在思想品德方面，是否做到了严格要求、乐于合

32、作、廉洁从教，有没有以教谋私和追求拜金主义、享乐主义和个人主义的倾向；在仪表和风度上，言谈、行为举止和服饰装扮等方面，是否做到文明礼貌、适当得体，优雅大方，有没有不尚节俭，损害和扭曲老师形象等问题。要求每位老师都要比照十坚持十不准规定的十项内容，仔细查找师德风方方面存在的差距与不足，写出自查自纠报告，对问题的详细表现、危害和产生问题的缘由都要做出深化细致的剖析，明确今后整改和努力的方向。师德师风建设是学校精神文明建设的基本任务，是教化行风建设的一个重要方面，也是老师队伍建设的重要组成部分。我校充分相识到，师德师风建设在加强和改进教化工作，端正教化方向，明确教化思想，保证青少年健康成长中的重要意

33、义，不断地提高对当前开展师德师风建设的必要性和紧迫性的相识，把师德师风建设作为老师队伍建设的首要和长期任务，抓实抓好，常抓不懈，形成良好的师德师风建设氛围，立形象，树新风，全面促进老师队伍建设和教化教学工作再上新台阶。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明师德教化活动工作总结范本参考【六】在征求看法、探讨剖析最终阶段，我校对比照检查阶段所开展的活动状况进行了一次全面的总结。尤其是在所征求的群众看法实事求是、客观公正地向全体老师进行反馈，对于老师存在的问题和不足提出了整改提高的要求，其做法如下：1、坚持回头看，仔细制定整改方案。回头看主要看经过两个阶段教化活动，对要解决的师德师风突出问题是否找准

34、，对突出问题是否能够刚好整改；看群众对整改阶段工作是否满足，能否取得预期效果。学校针对征求看法，探讨剖析阶段民主评议中反映比较集中的师德师风问题，以及社会反映的热点问题，仔细制定方案，明确整改重点，确定整改时限。为此我们做了以下几点工作：每位教职工依据剖析问题和民主评议的看法写出各自的整改措施和看法。师德师风监督小组收集备案。学校的整改方案和校长个人的整改措施送市局备案。2、坚持师德师风活动见行动、促成效，努力巩固和扩大整改成果。通过仔细做好总结进一步巩固和扩大整改成果，我校做了以下工作：对我校的整改状况进行梳理，组织召开整改会，由吴校长通报整改状况，对应当解决而暂解决不了的问题，向教职工们做

35、了说明和说明。对在师德师风教化活动中成效显著的科组如：语文组、理化组、英语组赐予表彰，对表现突出的优秀老师如：林东干老师、庞道妹老师、何子玉老师等进行表扬。通过师德师风教化活动，进一步建章立制，主动探究规范师德师风管理和建设的长效机制。把师德师风教化活动与广泛开展的第三批保先教化活动相结合，要求党员老师主动带头整改，充分发挥党员在师德师风教化活动中的模范作用。3、整改共识与要求。充分相识本次学习不是走过场，在整改阶段，依旧要加强学习，要充分相识老师职业道德在老师队伍建设中的突出位置，真正做到思想上重视、相识上提高、行动上落实，学校要长期追踪调查，建立长效的机制，使之形成育人氛围。加强监督，有序

36、推动。在整改提高之后，要逐步建立起监督评价制度，广泛征求学生、家长和老师的看法，刚好公布有关师德师风状况，主动接受监督。与时俱进，实现三结合。教化活动历经三个阶段后，要留意把共同保先教化。新一轮的老师接着教化相结合起来，形成合力，共同促进老师的成长。建立机制，持续发展。打造一支高素养的师资队伍是一项长期的39;工程，学校要不断探究和改革师德教化的内容、模式、方法，努力建立起有效的激励机制，确保师德建设的健康和可持续发展。总而言之，通过这次师德师风集中教化活动，通过学校、老师个人的剖析和做出的整改措施，学校在师德师风建设中明确目标，建立和完善了很多教化管理制度和管理体系，而老师个人亦不断提升自我

37、的素养，不断完善个人的人格，这对学校和个人而言，均是一次深刻的教化，但愿此项活动的经验是今后学校发展和老师成长的一坚实平台。师德教化活动工作总结范本参考【七】本学期我们学校组织全体老师仔细地开展了师德师风教化活动，通过集中学习、自学等多种方式，使我们提高了对师德师风的相识，现在我把自己在这方面的工作总结如下：一、加强学习，提高相识，师德师风工作总结。本学期我能仔细的参与形式多样的学习教化活动，按要求仔细的学习了以下内容：中小学老师职业道德规范、教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等，通过学习，我校职工能严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人

38、师表。坚持以身作则、严以律己，增加自身的自控实力，限制自己的心情，始终保持良好、平和的心境精神饱满地投入工作，平常主动参与全校的各种集体活动，支持并协作其它部门开展好各种活动。二、在实际工作中体现高尚的师德。教化是学校工作中的重中之重，在日常的教化教学工作中，老师们酷爱每一个学生，了解学生，不卑视学生，和学生一起活动、嬉戏，建立了民主同等、密切的师生关系，争做学生的良师益友。敬重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们的无趣和天真，信任他们的潜在实力，每次开展活动时都放手让学生参加，让他们在实践中熬炼，在磨练中成长。爱学生的同时也严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对他们的缺点错误，不纵容、

39、不姑息、不放任。总之，师德要从小事做起，从自身做起，只有不断学习，努力探究，才能外树形象，内强素养。今后我们会更加努力的学习，用现代的教化思想来武装自己，更加深化细致地做好学生的思想工作，通过丰富多彩的少先队活动让学生在宽松开心的环境中接受良好的教化。师德教化活动工作总结范本参考【八】是落实科教兴国战略、推动教化创新、全面实施素养教化的主导力气，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。长期以来，我校领导始终把抓好老师队伍建设，特殊是老师的师德、师风建设放在特别重要的位置，坚持

40、长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣扬教化活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。现对师德师风建设工作作以下总结：一、统一思想，提高相识老师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风建设工作中，我们利用各种会议、学习的机会，仔细学习领悟十八大的重要思想，学习习近平同志的重要论述，使全校广阔老师明确二十一世纪老师工作的指导思想，担负起培育二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的老师是适应时代要求的合格老师，时刻用老师职业道德规范约束自我，使老师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。二、加强领导，落实责任我校对师德师风建设工作高度重视，把抓好师德师风创建活动作为

41、践行社会主义荣辱观，坚持教化为人民服务，推动依法行政，从严治教，维护教化形象，创建文明行业，改善和优化教化发展环境的重大举措来抓。我校成立了以校长张伟民为组长，副校长薛琴琴为副组长，校委会其他人员为组员的师德师风工作领导小组，做到一把手挂帅亲自抓，副职领导详细抓，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。同时，为推动各项工作措施的详细实施，按安排落实好每一项工作。三、加强老师队伍建设，强化师德师风一是把老师队伍建设放在更加突出的位置，着力提高老师的政治地位、社会地位和职业地位，努力改善老师工作条件。完善了管理机

42、制，为老师成长创设良好环境，同时强化培训措施，加大奖惩力度，充分调动了广阔教职员工的主动性、创建性和主动性。二是加强师德建设，实施形象工程。仔细贯彻公民道德建设实施纲要、中小学老师职业道德规范和榆阳区中小学幼儿园老师职业道德考核方法，着力培育老师的敬业精神和奉献精神，制定了榆阳镇中心小学职业道德规范、榆阳镇中心小学老师职业道德规范考核评分标准和榆阳镇中心小学老师职业道德考评细则，实行学生、家长测评老师，老师互评，老师测评领导班子；实行师德师风投诉追究制和师德一票推翻制。定期开展师德建设评比考核活动，坚持开展评比模范班主任、师德标兵、优秀老师，弘扬先进，树立典型。四、教化活动丰富多彩深化落实扎实

43、有效1、结合工作实际，开展多项活动引领师德建设学校领导班子领先垂范，把理论学习放在首位，以党的路途方针政策引领指导学校工作。引导全体老师正确分析形势，进一步统一思想，坚决爱党爱国的信念，锤炼奋斗奉献的品德，努力提高综合素养。加快学校建设步伐，以创先争优和师德建设成果，推动学校各项事业更好更快发展。2、与教化教学和学生管理工作紧密结合，促进老师各项素养的提高结合教学工作实际，我校还在全体老师中开展了师德演讲竞赛，组织家长对老师进行了满足度调查。活动的开展大力推动了我校师德师风建设，调动了广阔老师的教学主动性，提升了教学业务水平。各教研组实行了师德阅历沟通会，老师们争相介绍自己在教学、班主任和管理工作中以高尚师德感染教化学生的阅历，让老师有成就感、骄傲感，加强了干群之间、老师之间和师生之间的联系和沟通，形成良好校内风气。五、建立师德考核制度，规范老师从教行为建立师德考核和师德档案制度，多年来始终把师德师风检查放在首位，通过学生评、家长评、老师互评、考核小组评等方式，全面检查老师在教学活动中有无违反师德规范的行为。我们建立了师德考评制度和师德档案制度，实行师德一票推翻制，把师德表现作为老师绩效考核的首要依据，凡出现违反师德准则行为的老师不得参加职务职称聘任、进修深造和评优嘉奖。