[第一册寓言三则初中一年级] 数学七年级上册.doc

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1、最新第一册寓言三则初中一年级 数学七年级上册寓言三则教学目的：掌握寓言特点，体会寓言寓意，学会创作寓言。教学重点：体会寓言寓意，学会创作寓言。教学课时：1教学过程：（先分角色朗读课文，再抓住以神、动物、物品喻人，分析人物性格特点，引出寓意。）一由学生讲自己创作的童话故事（古代英雄的石像附加作业），比较童话与寓言的不同点，引出寓言的特点（朗读并划书）二正字音三分析（一）赫耳墨斯和雕像者1赫耳墨斯为什么来到凡间？2他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理？（注意引导学生留意宙斯和赫拉的身份）3结果令赫耳墨斯满意吗？他值得同情吗？4分析人物性格，点明寓意。5小结写作特点。6让学生讲讲“

2、夜郎自大”“井底之蛙”等有同样寓意的故事。6向学生赠送做人格言：轻视别人的人，也会遭到别人的轻视；尊重别人的人，才会得到别人的尊重。（二）蚊子和狮子1蚊子为什么能打败狮子？2蚊子为什么会败给蜘蛛？3点明寓意。4小结写作特点。5请学生说出知道哪些点明同样寓意的故事。（龟兔赛跑）5请给课文加上一个不同的结局。小结：两篇皆出自伊索寓言，让学生谈谈伊索其人。（古希腊寓言作家，原为奴隶，创作寓言讽刺权贵，后遭杀害。）（三）浓烟和烟囱1简介严文井，我国著名作家，儿童文学家。2联想要合理，作者是抓住浓烟和烟囱什么特征进行联想和想象的？（浓烟：扩散 烟囱：静止不动）3找出第一段中描写的句子，说说这些描写写出了

3、什么特点？（浓烟：不可一世，洋洋自得。 烟囱：沉默谦虚实干。）4从两者的语言当中可以看出他们各自什么特点？5两者有什么不同的结局？6点明寓意。7小结写作特点。四请学生根据给出的成语“滥竽充数”“掩耳盗铃”创作一则寓言。五板书赫耳墨斯和雕像者伊索寓言想身价（自命不凡，妄自尊大，爱慕虚荣）问说明了自命不凡，爱慕虚荣的人，结果往往只会适得其反，遭到别人的轻视。情节一波三折。蚊子和狮子伊索寓言胜 败狮子蚊子蜘蛛扬长避短 得意忘形骄兵必败构思精巧，拟人神似，描写生动。浓烟和烟囱严文井对比浓烟（扩散）烟囱（静止）（性格） 张牙舞爪，洋洋自得 不声不响，不自吹自擂（语言） 奚落别人，夸耀自己 不亢不卑，实事

4、求是（结局） 飞舞扩散，完全消失 默默矗立，继续工作不可一世的人，只是匆匆来去的过客，只有谦虚实干的人，才有永恒的价值。寓意自在其中。盘古开天辟地教学目的：掌握神话特点，体会想象和夸张在神话创作中的作用，学会创作神话。教学重点：体会想象和夸张在神话创作中的作用，学会创作神话。教学课时：1教学过程：一请学生说出听过哪些神话（如夸父逐日女娲补天嫦娥奔月）引出比较神话与童话、寓言的不同点（在书上划线）并简介作者袁珂，我国著名神话作家。二正字音三朗读课文四分析1记叙顺序（按照宇宙起源的历史顺序），注意在书上划出表示时间的词语。2学生复述故事，讲出天地形成过程，表明作者对盘古的献身精神的赞颂。3学生发挥想象力，想象自然界万物是由什么形成的。4读课后练习题，比较作者是如何进行想象扩写的（综合性，条理性，形象性）。5根据课后习题，学习创作神话（女娲补天牛郎织女）五板书盘古开天辟地按照宇宙起源的历史顺序天地混沌混沌初开盘古苏醒，开天辟地天地成形盘古顶天立地，支撑宇宙}赞扬盘古的献身精神万物生成盘古身躯，化成万物推荐访问:第一册寓言三则初中一年级一年级寓言故事三年级寓言两则 第 4 页 共 4 页