《y,w》综合资料-正版综合资料一二三.doc

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1、最新y,w综合资料:正版综合资料一二三一、教学要求1学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写。2读准y、w和单韵母拼成的音节。3学会整体认读音节yi、wu、yu。二、教材说明本课包括六部分内容。第一部分是y、w和整体认读音节yi、wu，配有图画。第一幅图用衣服的“衣”提示y和yi的音，树杈提示y的形。第二幅图用屋子的“屋”提示w和wu的音，屋顶的形状提示w的形。第二部分是看图拼读音节。第三部分是比较yiyi、wuwu和yu，同时学习整体认读音节yu及y和组成音节时上两点省写规则，还安排了看图读带调整体认读音节。第四部分是y、w的书写格式和笔画笔顺。第五部分是所学的23个声母。第六部分是一首儿歌

2、，配有图画。y、w及yi、wu、yu的发音是本课教学的重点。三、教学建议（一）教学准备配合学习y、w和yi、wu、yu发音的录音带；字母卡片；写有23个声母的小黑板；画有四线格的小黑板。（二）字母教学和整体认读音节教学教学y、w应与yi、wu结合起来，可借助图画及“衣”“屋”的音帮助读准它们的音。告诉学生y、w是声母，读得轻短；yi、wu是整体认读音节，读得稍响且长，应整体认记。图中黑板上写着23个声母，只要求学生读一读，复习一下，没有其他要求。（三）拼音教学可借助图练习拼读音节，再用图印证。要发挥学生学习的主动性。比较yiyi、wuwu和yu，让学生知道：y、i、yi都读“衣”，y是声母，称

3、大y；i是韵母，称小i；yi是整体认读音节，由大y和小i组成。w、u、wu都读“屋”，w是声母，称大w；u是韵母，称小u；wu是整体认读音节，由大w和小u组成。和yu的读音相同，是韵母，yu是整体认读音节。yu中的u实际上是，y和组成音节，上两点省写。可以用儿歌帮助记忆：“小很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。”或“小见大y，去掉两点还读”。教学带调整体认读音节y和w可放在比较字母和整体认读音节之后，以巩固yu、wu两个音节。（四）书写指导重点指导写w。w由两个“v”组成，不要写得太宽。笔画名称：“v”叫斜下斜上。（五）扩展活动1读一读，用音节口头组词。y衣服医生一年级y阿姨y椅子已经以后y容易意见w乌云乌龟乌鸦w吴老师梧桐树w跳舞中午五星w大雾服务淤泥y金鱼鲤鱼y下雨雨衣y玉米玉石2读一读，找出声母、韵母和音节。yiiyuwuwyu（六）课时安排教学本课可用2-3课时。四、参考资料y和wy（名称叫“呀”）和w（名称叫“哇”）是起隔音作用的字母。小学语文拼音教材把y、w当作声母教学。y读音同i，w读音同u，用来跟后面的韵母拼成音节。y w综合资料由范文先生网教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 推荐访问: 第 3 页 共 3 页