学校控辍保学责任书7篇.docx

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1、学校控辍保学责任书7篇学校控辍保学责任书7篇现如今，我们能够接触到责任书的地方越来越多，责任书是写明责任、针对不同的部门的文书。什么样的责任书才是有效的呢？下面是我收集整理的学校控辍保学责任书，仅供参考，大家一起来看看吧。学校控辍保学责任书1为进一步贯彻（义务教育法）、（未成年人保护法）等法律法规，落实上级控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，我们特定下面控辍保学责任书。一、管理辍学，措施保学1、实行控辍工作责任状制度。学校校长是学校施行义务教育的责任人。各班是义务教育控辍的主体。学校校长与各班主任、任课老师签定责任书，实行老师对学校负责。学校对班主任和任课老师控辍工作监

2、控和考核。2、为了准确把握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班班主任天天都要向学校汇报情况，学校也随时检查、量化评选。实行学生辍学上报制度，发现学生辍学，各班级经做工作无有结果的应及时向学校书面汇报。由政府干涉或采取措施，强迫其履行义务教育到位。3、为了更好的促进控辍保学工作，学校将控辍保学工作与老师奖励性绩效工资挂钩与班主任津贴挂钩，各班完成了控辍保学目的，则该班的每位任课老师期终绩效考核不扣分，不能完成控辍保学目的，每流失一名学生扣该班科任老师2分，班主任老师3分。4、学校要建立规范的学籍档案，建立规范的修退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出具体统计，进行量化评选。

3、5、学校同样实行控辍考核“一票否决制度，对辍学率超过50%的班级，该班的任课老师期终考核一票否决，不能评为各级各类优秀老师，不能评优秀班主任及先进班级。并取消下一学期该老师的班主任资格。6、但凡从外地返回的义务教育阶段学生，其户籍地所属施教区，经学校介绍插入班级，各班不得以任何理由拒绝接收，没有学籍的要建立学籍。造成返回学生辍学的，一经查实，学校将追查所属班主任和任课老师的责任。二、教改控辍，兴趣导学1、提高老师的业务水安然平静工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。2、全面贯彻党的

4、教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断加强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断加强老师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。3、开展兴趣小组活动，培养学生各种技能及学习兴趣。学校要请教师与学生结“帮扶对子，教授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时把握“双困生的思想动态，解决“双困生的各种困难，让他们放心的上学，以真情实感把“双困生留住。三、扶贫控辍，帮困助学学校要加强收费管理，坚决制止乱收费，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生，多渠道筹措资金，

5、经济扶贫控辍，发动社会气力，援助贫困生。四、责任追查1、对未履行责任，各班没有采取解决好适龄儿童在接受义务教育学习中的困难，出现适龄儿童、少年辍学，学校将依法追查各班班主任及任课老师的责任。2、对歧视、刁难、侮辱和体罚学生造成学生辍学的，将追查各班班主任和任课老师的法律责任。情节严重的，年度考核定为“不合格或予以解聘。xxx20xx年xx月xx日学校控辍保学责任书2九年义务教育是法定的适龄儿童少年接受教育阶段。控制义务教育阶段学生辍学，提高义务教育普及程度，关系到（义务教育法）的贯彻施行，关系到农民的根本利益，关系到农村和农业的发展。我们一定要从（义务教育法）的贯彻施行，从全镇农村经济与社会的

6、长远发展的角度来看待这一问题，高度重视控辍保学工作，从建立健全各项制度，规范控辍保学行为上，进一步加强控辍保学工作。为此特制定下面工作意见：一、完善控辍保学的责任制对控辍保学工作，实行“双线目的责任制。即镇长包全镇，村长包片，队长包村，家长包学生；校长包学校，班主任包班级，任课老师包学生的“三包责任制，逐级签订控辍保学目的责任书，镇政府把控辍保学工作作为考核村级领导干部的重要内容之一；校长把控辍保学工作同班主任和任课老师的考核评价挂钩。实行控辍保学工作一票否决制。二、健全学生辍学过错责任追查制对义务教育阶段学生辍学现象，凡有下列行为的，依法追查其责任：1对学生辍学不采取必要措施，听之任之的；2

7、对管辖范围内学生辍学，底数不清或弄虚作假、隐瞒辍学人数的；3对学生不到校没有及时家访做发动讲服工作，以致贻误奉劝学生返校复学机会的；4因工作方法不当或处事不公平、挖苦、挖苦学习困难的学生、行为偏差学生、伤害了学生的自尊心，造成学生辍学的；5对家庭经济困难学生，不及时采取救助措施，造成学生辍学的；6对不让学生上学而外出务工经商的家庭，不及时按规定进行处罚，造成学生辍学的；7片面追求升学率，成心让学习困难学生、行为偏差学生转学或退学的。对上述各种治理学生辍学问题上的过错行为，一经发现，均按照义务教育法施行细则的有关规定，给予批评或相应的行政处分。三、坚持控辍保学月报季查制度1、严格学籍管理。各村各

8、校要托清义务教育阶段中小学起始年级实有学生人数底子，由全镇统一微机管理。小学、初中学生入学由镇政府统一签发入学通知书，学生凭入学通知到服务学校注册登记，获得学籍。学生休学、转学、借读，小学不出乡镇的由学校办理手续，跨乡镇借读或转学由县教育局办理手续；初中须由县教育局统一办理有关手续。2、实行班额固定制。将中小学起始年级人数作为考核评价学校、班级及老师的重要内容。重视学困生的转化工作，将转化率列为对班级和任课老师考核的重要指标。改革学生评价方式，把“三好学生评选与“单好、“多好评选相结合，多角度寻找学生的闪光点，树立学生的自自信心，激发学生的学习兴趣。3、实行月报制度。学校对学生辍学要采获得力措

9、施，帮其返校就读。对学生辍学情况，班级每周一统计，学校每月一统计，并将统计结果逐级上报，各学校对辍学统计结果于每月23日前书面报镇政府，镇政府汇总后每月25日前上报县教育局。4、建立季查制度。镇政府要配合县教育督导室加大执法检查力度，每季度采取不下通知、不打招呼的方式，深化学校、班级进行随机抽查，对于发现的问题及时通报，问题严重的给予相应处理，并把普及程度作为衡量学校办学质量的重要指标，凡辍学率超过规定范围的，各种评优实行一票否决制。四、排查摸底，发动辍学学生返校。镇所在中小学要对照当年新生的建档学籍，逐班级排查摸底，建立辍学学生花名册。对所有辍学学生采取包保责任制，立即入户家访，摸清辍学的原

10、因，做耐心细致的讲服发动工作，发动其返校学习。对学习上有困难的，重新调年级编班，降低要求，确保这批学生进得来，留得住，学得好。对经讲服教育仍未能返校的，由镇人民政府发放（辍学学生返校通知书），根据（中华人民共和国义务教育法）等法律法规，要求家长或监护人催促学生返校学习，完成规定的九年义务教育。要严格落实辍学报告制度，在校生无故两天不到校上课，学校和有关单位就应查明原因，跟踪入户家访，做耐心细致的思想教育工作和发动讲服工作，及时进行处理，防止学生辍学。五、建立有效考核机制，实行控辍保学工作“一票否决制。镇政府将制订“控辍保学专项工作考核评估制度，每年度两次对中小学“控辍保学活动开展情况进行专项督

11、查，并实行控辍保学工作检查通报制度，总结各校“控辍保学工作开展情况，大力表扬并宣传“控辍保学的先进经历。凡因控辍保学工作组织不力、成效不明显、辍学率超过标准的单位及主要负责人，取消当年单位和个人一切评优树先获奖的资格；对因“控辍保学工作不力而造成辍学率超过标准的班主任及任课老师，取消当年评优树先和职称晋级的资格；对工作不力辍学严重的单位和个人，进行包括经济处罚在内的处分。稳固提高“普九成果，控辍保学是一个系统工程，必须综合治理。在强化依法治理的同时，镇直各部门和各中小学要采取措施，进一步加大贫困生救助力度，切实解决学生“厌学问题，积极主动地做好控辍保学工作。在继续抓好“进得来的基础上，使学生切

12、实做到“留得住、学得好、能毕业，不断提高我镇义务教育的施行水平。学校控辍保学责任书3为全面推进义务教平衡发展，减少城乡差距，有效的控制辍学，全面减轻学生的经济负担和学业负担，特与各班班主任签订该责任书。一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用学校根据上级指示精神布置的书杂费或其它带收费用除外，不乱收费、乱罚款，强迫学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。二、关心爱护每一个学生，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单

13、纯以学习成绩评价学生，公开排列学生考试名次。不指责、怒斥、刁难学生和学生家长。四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生的家访工作，保证本班学生稳固率为100%，一旦发现辍学要及时上报实行零报告制度，周五下午上报“义教办公室。五、学校实行辍学工作责任追查制，凡因工作不力或言行违犯职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份，自签责任书之日起生效。xxx20xx年xx月xx日学校控辍保学责任书4为了全面贯彻党的教育方针，维护广大适龄儿童依法接受义务教育的权利，确保学生进得来，留得住，学得好，学校与各班主任、科任老师特签

14、订本责任书。1、坚持依法控辍，向家长宣传（义务教育法）、（未成年人保护法）等法律法规，杜绝学生务农、务工、经商以及其他弃学行为的发生。2、建立民主、平等、和谐的师生关系，不体罚或变相体罚学生，不歧视“双困生，从学习、生活等方面给予“双困生更多的关心和爱护。对有厌学情绪的学生，班主任、任课老师要及时家访，同家长一起做好学生的思想工作，避免学生因厌学而辍学。3、发现学生无特殊情况缺课，科任老师要及时向班主任反映，班主任、科任老师要及时与家长获得联络(或进行家访)，劝导学生尽快回校上课。经劝导无效连续五天缺课的，班主任要上报教务处。对未能及时报告或未及时联络等渎职行为造成学生辍学的，学校将对班主任、

15、科任老师进行问责。4、经班主任、科任老师劝导无效，学生无特殊情况连续两个星期未到校上课，班主任填写（文山县第一初级中学义务教育阶段学生辍学报告单）上报教务处备案，由班主任、学校提请相关人民政府及时采取措施发动复学。5、在校学生正常变动的(转学、因病休学等)，班主任要会同家长办理相关的转学、休学手续，上报教务处确认、登记，否则，视同辍学处理。6、控辍保学奖罚措施：学校实行控辍保学考核“一票否决制度，一学年内辍学率超过1%的班级，该班的任课老师年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀老师，该班主任本学年不能参评优秀班主任。xxx20xx年x月日学校控辍保学责任书5为了进一步贯彻落实（教育法）、（义

16、务教育法）等法律法规，切实预防和控制学生辍学，稳固“普九成果，特制定下面控辍保学工作目的责任书：1、控辍保学工作是学校施行义务教育的中心工作。我校继续实行目的责任制，校长包校，班子成员包年级，班主任及科任老师包班级，将控辍保学工作落实到每一位老师，确保我校的年稳固率为100%。2、要提高认识，做到依法控辍。学校、班主任及科任老师认真宣传（义务教育法），（未成年人保护法）等有关法律法规，杜绝学生务农、务工、经商等行为的发生。3、班主任要密切注意学生的思想情况，强化考勤制度。如遇学生无故缺席的，应及时和家长获得联络，了解原因，视情节进行讲服教育，出现辍学苗头，应上报年级负责人，以便集体做好学生的思

17、想工作，防止学生逃学和流失。4、老师要进一步规范教育教学行为，面向全体学生，因材施教，正确对待学困生，积极捕捉和发现学困生身上的闪光点，用发展的目光看待学困生，激发学困生的上进心和求知欲。不歧视、挖苦、和打击学生，不轻易把学生推向社会;要积极利用班会、主题班会、家长会等各种形式，协调多方面气力，潜移默化、共同教育，促进学困生、厌学生集体转化。老师不得以任何理由体罚和变相体罚学生。禁止使用侮辱性语言批评学生，不得以任何借口停学生课和赶学生回家，不准对学生采取罚款措施，不准以考试成绩给学生排座位。发现一例，严肃处理。班主任有权利和义务监督，向校领导反映任课教师的上述行为。5、大力开展扶贫助学活动，

18、老师要与贫困学生结成“多帮一“一帮一等对子，确保不使一个学生因贫困落伍。6、建立规范的学籍管理档案，规范休学、转出、转入、复学等手续。班主任、老师不得擅自让学生转出、退学。7、为了更好地促进控辍保学工作，学校将施行赏罚制度。对于辍学率为0的班级，给予该班班主任一定的奖励，并作为优秀班主任评选加分的根据。辍学率高的班级学校将视情况给予处罚，并扣除一定的班主任评估分。由于老师或班主任人为因素造成学生辍学，学校将给予严处。学校继续实行控辍保学考核“一票否决制度，对超过辍学率的班级，该班班主任、任课老师年终考核一票否决，不予评优。8、此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份，自签字之日起生效。xxx2

19、0xx年x月x日学校控辍保学责任书6xxx同学的家长：根据（中华人民共和国义务教育法）第一章第五条“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。、（中华人民共和国未成年人保护法）第一章第三条“未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。和（贵州省义务教育条例）第八章第七十条“父母或者其他法定监护人未根据规定送适龄儿童、少年入学的，由有关部门依法进行处理。之规定，父母或者其他监护人依法送子女入学是责无旁贷的责任。为了依法保证适龄儿童、少年顺利完成九年制义务教育，做到不辍学，特要求贵家长与我校签订控辍保学工作责任书，希望家长能积极配

20、合我们的工作，并按此责任书要求，切实履行好本人义务。1.家长要树立较强法律意识，做到学法、懂法。认真学习和贯彻执行（中华人民共和国义务教育法）、（中华人民共和国未成年人保护法）和（贵州省义务教育条例）20xx年10月1日起施行，并向本人的子女宣传教育，懂得义务教育的重要性和必要性，牢固树立催促和保证子女完成义务教育，是维护子女基本生存权利和教育发展权的思想，充分认识到适龄子女不上学是违法行为，不制止子女辍学更是违法行为。因而，父母或者其他监护人应当依法保证适龄子女按时入学接受并完成九年义务教育。2.关心本人子女的生活和学习。经常做子女的思想工作，言传身教，身体力行地教育子女，鼓励子女刻苦学习，

21、不逃课不逃学，不进网吧等，努力把握科学文化知识，完成九年义务教育。3.积极配合学校、班主任、老师工作，共同管理教育好孩子。经常了解子女的思想状况，发现有厌学、辍学想法后，及时做孩子的思想工作，并主动与班主任联络沟通，做好双边工作，通过双方的共同努力，有效防止学生辍学，保证完成九年义务教育。4.积极参加学校、班主任召集的家长会，主动开展家校联络活动。及时了解和帮助解决子女碰到的实际困难，反应子女在家劳动、生活、学习情况及品德表现，配合学校做好对子女的教育工作，防止和纠正子女的不良行为。5.创造良好的学习和生活环境。作为父母，不介入赌博和封建迷信活动，力所能及介入有益的社会活动，关心尊重家庭成员，

22、积极倡导社会新风气，为子女成长营造一个良好、健康、自尊、友善的成长环境，使本人的子女有一个良好的学习气氛，保证本人的子女顺利完成九年义务教育，做一个称职、合格的家长。6.明确责任，重视对子女的安全教育和管理，关注子女身体健康，保证子女的人生安全。父母或者其他监护人是子女人身安全的法定责任人，要切实履行起监护责任，经常对子女进行安全教育，关心子女的身体状况，促使子女以健康的体魄、优良的学业完成九年义务教育或升入高一级学校学习，成为社会主义当代化建设优秀的建设者和接班人。7.严格落实以上六条责任，依法保证本人的子女完成九年义务教育。本责任书一式两份，学校和家长各执一份。xxx20xx年xx月xx日

23、学校控辍保学责任书7为全面推进素质教育，稳固提高“两基成果，为进一步贯彻（义务教育法）、（未成年人保护法）、（贵州省义务教育条例）等法律法规，落实上级控辍保学工作精神，为切实控制我校学生辍学，把我校“控辍保学工作做好做实，确保学生进得来、留得住、学得好，根据我校的实际情况，特与各位老师签订“控辍保学目的责任书。一、管理辍学，措施保学1控辍保学工作是学校施行义务教育的攻坚工作，我校仍继续实行控辍保学校长责任制度，制定控辍目的，并落实到班级，责任到人，并与每位老师签订“控辍保学目的责任书，把控辍目的分解量化到每一位任课老师。2为了准确把握辍学情况，学校要求对每个有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍

24、学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，把握每一个学生的去向，及时将情况反应给石场乡教管中心、石场乡政府和金沙县教育局。3实行包保责任制。对学校安排的包保对象，深化对象家中开展敦促返校就读发动工作必须达3次以上，且有真实的工作记录。4学校要建立规范的学籍档案，及时对各班学生的变动情况，收集办理变动手续。建立规范的修退学、转出、转入等相关手续。5开展关爱“留守儿童、辍学学生行动。建好“留守儿童、辍学学生档案。根据学校要求收集好“留守儿童、辍学学生及其监护人的有关信息，填写好相关表册。6为了更好的促进控辍保学工作，学校采取赏罚制度，各班完成了控辍保学目的，确保本班的稳固率为100%

25、，则该班的每位任课老师年终绩效考核加2分，不能完成控辍保学目的，则该班每位老师年终绩效考核扣5分。二、教改控辍，兴趣导学1全面贯彻国家课程标准计划，开齐课程，开足课时。严格按课表上课，不私自调课。2提高老师的业务水安然平静工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。3全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断加强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断加强老师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。4认真辅导后进生

26、，千方百计培养后进生学习的兴趣。积极开展家访，完成学校规定的家访次数，并指导学生监护人把握有效的家教方法。三、情感控辍，以情劝学学校要请教师与学生结“帮扶对子，教授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时把握“双困生的思想动态，解决“双困生的各种困难，让他们放心的上学，以真情实感把“双困生留住。四、扶贫控辍，帮困助学学校要加强收费管理，坚决制止乱收费，不向学生推荐购买上级规定的教辅用书以外的其他教辅资料，切实减轻学生的经济负担，做好营养午餐工程，对经济困难的学生免收补交的午餐费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，发动社会气力，援助贫困生。xxx20xx年xx月xx日【学校控辍保学责任书7篇】