学生没写作业的检讨书8篇.docx

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1、学生没写作业的检讨书8篇学生没写作业的检讨书8篇在有过错的情况下，为了避免再犯，我们要通过写检讨书来反省，做事不能马虎，写检讨书也应如此。检讨书的注意事项有很多，你确定会写吗？下面是我帮大家整理的学生没写作业的检讨书，仅供参考，大家一起来看看吧。学生没写作业的检讨书1XXX：我怀着沉重的心情写下这因没完成作业而写的“检讨书，来讲明我所犯的错误与我今后的打算。作业一事，外表看是一件微缺乏道的小事，事实上，这件事代表了一个人目前的状态与人生观。教师经常在班强调：（导学练）学到哪里，做到哪里，这点相信不会有人不烂记于心;可是我今天却没有完成（导学练），没有做一件再普通不过的例行公事。我不能讲这是我粗

2、心忘记(虽有一些成分)，我确实没有完成，我并不是没有时间完成它，我是在意识上不太想完成它，潜意识上不愿完成它。潜意识不能进行推理，也不同你的意识进行争论。潜意识就好像土壤，意识好像种子。消极的，毁坏性的思想只能长出灾难的果实。潜意识不能区别好坏。假如你以为某事是真的，潜意识也接受它为真的，即便实际上可能是假的。讲白了，我是不够自觉，没有把写（导学练），提升本人的能力当作一件需要完成的事。我写完那些只需花20分钟左右的时间，可是我不能自觉地完成，也不能自觉地催促本人去完成。以后我会把完成（导学练）作为一项任务来完成，不只是由于这是作业，而是由于这有百利无一害，对提升本人有很大帮助。这反映了我的自

3、觉程度，很明显我并没有良好的习惯。良好的习惯不是人一生下来就有的，习惯仿fo一根绳，我们天天给它缠上一股新的绳索，要不了多久，它就会变得牢不可破。良好的习惯是持之以恒不断养成的，可是假如我做每件事，都和这次做（导学练）一样，没有教师的压力，就无法做到自觉，那么这样走下去，养成了这样的坏习惯，就会像疾病一样，使我受害终身。而那些会自觉完成作业的同学是我学习的典范，是我的楷模;我会加强对本人的约束，做到自觉完成每一件事，养成良好的习惯，这对我的人生都有好处。最后进行真正的检讨。无论理由怎样，这次我错了，错误固然不大，但是我看清了很多的道理，明白了很多知识。假如我这次隐藏了错误，我将永远无法看清这样

4、做构成的一种“自然规律使我衰退，并可能使我堕落。我感谢教师帮我发现了这一规律。我求光照,干净本人现而未隐的罪，并真心成认本人已知的一切过错，只要如今成认了错，力求自觉改正了错，才能使本人以后无错，使人生之路更为平坦。检讨人：XXXXXXX年XX月XX日学生没写作业的检讨书2尊敬的教师：我由于在学习的时候没有好好听讲，造成了没写作业错误的行为，当时教师对我进行了批评教育，在学校教师的教育和同学们的帮助下，我终于意识到本人犯的错误的严重性。错误的性质是严重的。我在学习的时候在关心别的没有好好听讲，并且试图打搅其他的同学，这是有悖学生的行为，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即便

5、是并没有给别人带来伤害，仍然是不对的，此举本身就是违犯了做学生的原则。我只是顾着本人的玩乐，和一时的想法，完全不理睬教师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着本人，我这么做，害的是我本人，我这样做，看似在如今玩的开心，实际上是在害本人。而且，一旦考试的时候我如今不会也是对教师的不尊重。所以，当教师对我进行批评教育的时候，也是为了让我深入的认识到这点。其次，我上课没听教师讲课也是一种对教师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是教师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样

6、做，直接造成了不尊重教师，不尊重别人，不尊重别人劳动的恶劣影响。作为一名学生，一名正在接受高等教育的人来讲，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，毁坏了学校的形象。同学之间本应该相互学习，相互促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去毁坏它！我在上课的时候没好好学习，这是严重的不尊重教师的行为。尊师重道是中华民族的优良传统美德，是现代学生理应具备的品质。如今我才深入的意识到我的错误。我在上课的时候不好好学习，这并不是好的表现

7、，同时也是在害我本人，上课是用来增加学生的知识的，不是来玩的，所以我这种是行为很不对的，违犯了做学生的原则。当然，我不能讲我是来学校玩的，这是不能成为我上课不好好听讲的理由。鲁迅先生讲过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只要认真反思，寻找错误后面的深入根源，认清问题的本质，才能给集体和本人一个交待，进而得以进步。做为一名学生我没有做好本人的本职，本应该在课堂上好好听讲，而我却在玩，辜负了教师对我的教育之恩，教师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实上课的目的就是来教育我们的，而我却在别的心思上，其特别地辜负了教我知识的教师们，我如今已经彻底认识到我的行为的错误，自从接受了

8、教师对我的批评教育，我已经深入认识到这件事情的严重性，教师教育我讲明教师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听教师的话，充分领会理解教师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。望教师给我改正自新的时机。教师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中愈加的努力，不仅把教师教我们的知识学好，更要学好怎样做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使教师心慰的好学生，教师好像父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把教师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深入的感遭到教师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢教师对我的这次深入的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方

9、向，对我的一生有无法用语言表达的作用。我所犯的错误的性质是严重的。我在上课学习的时候玩实际上就是做假骗人，其结果却损害了我，在班上造成极坏的影响。此举本身就是违犯了学生的职业道德和专心学习的精神、违犯了教师的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去想着玩，这是一个关系到怎样成人，怎样成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想

10、、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。上课学习不专心听讲，在学校上就直接造成不尊重同学、不尊重教师、不尊重父母的恶劣影响。过去，我们学校在省里中不仅是成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉，而由于我的错误，大大损害了学校的形象；本来，教师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我是一个老生，我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；新的同学，她们年轻、有朝气、有潜力，在她们成长的经过中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为本人所犯的错误

11、而带来的这一切而深感痛心和懊悔。我所犯的错误教训是深入的。上级教师，同学都委以重任并寄予厚望，我本人也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必需要承当尽管是承当不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深化，深入反省，恳请教师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望教师能继续关心和支持我，并却对我的

12、问题酌情处理。此致敬礼！检讨人：20xx年xx月xx日学生没写作业的检讨书3尊敬的教师：您好！首先我要对您讲一声对不起，我错了！对于这次我没有及时按要求交暑假作业一事我特别懊悔，而且认识到错误的严重性，对此我做出下面检讨并保证以后类似的错误不会再犯！作为一名学生，我应该明确本人的学习目的，应该按学校的要求，班级的要求，教师的要求做一个学生应该做的事情！应该时时刻刻明确本人的学生身份，去履行一个学生应有的职责！而按时完成作业是每一个学生都应该做的最基本的事情，但是由于我的个人原因却没有完成这项学生最基本的任务！仔细看来不应该把学习作为任务来看，应该是学生的本分！教师要求我们写作业也是为了能够让我

13、们把学到的知识把握熟练，让我们有一技之长，也是为了我们好，而且教师还那么认真的不辞辛苦的批改作业，而我却为了图一时的痛快，没有完成！如今看来我真是懊悔莫及，我不但没有对本人的学习负责，而且还影响了整个班级的学习环境，对其他同学造成了不好的影响，不仅让教师费心，而且还会让父母失望，所以我已经充分认识到本人所犯问题的严重性及其不良影响！在我写检讨书的经过中，我从今天所犯的错误中想到了很多，也理解明白了很多！我感觉这次错误使我的觉悟上升了很多，也使我渐渐成长，懂得了以前教师和家长讲的很多话！这次错误能够讲是刻骨铭心的，由于事情不大，但是使我明白了我以后的学习目的，为了什么而学习，使我明白了父母对我的

14、期望，以及教师对我负责的关心。我不能让家人，让教师再对我失去自信心，我要从这次错误中充分汲取教训，改掉本人的不良习惯，按教师的要求去学习，去努力，全身心的投入到学习中去，让同学们重新认识我，做一个积极上进，努力拼搏，不耻下问，勇于认错，敢于担当的好学生！希望教师能够看到我诚恳的态度，以及我今天写下的决心！我会从一点一滴做起，不求能为班级争光，但绝不为班级抹黑！最后，再一次真心的向教师您讲一声：我错了！请原谅！我向您保证，同样的错误不会再犯，请教师看我的实际行动吧！此致敬礼！检讨人：20xx年xx月xx日学生没写作业的检讨书4尊敬的教师：您好！今天在这里向您和同学们坦诚的成认本人的错误。由于我一

15、时的贪玩，并没有完成作业，才造成了如今这样的局面。我辜负了教师对我的希望，辜负了爸妈对我的期望，也辜负了我本人，在同学之间造成了坏的印象！以前我会以为不就一次没写作业，又不算什么。但是今天我真的知道错了，这是我是不是对本人的人生负责的大事。在此，我对我的行为作出深入的检讨，并向严格要求我们的X教师讲声谢谢！谢谢您对我们的淳淳教诲，谢谢您能立即指出我的错误，谢谢您对我仍然抱有希望和自信心。我也当着各位同学的面，对我们敬爱的X教师讲，教师！我已经认识到了本人的错误，请您不要生气了！以后我会严格要求本人，不会再出现这样的情况让您生气了！以后我做的好与不好，请您拭目以待！谢谢您！检讨人：xx20xx年

16、xx月xx日学生没写作业的检讨书5尊敬的教师：您好！今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不写作业这种恶劣行为的深痛恶绝及今后完成作业的决心。早在我刚踏进这个班级的时候，教师反复教诲言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深入认识到此事的重要性，于是我一再告诉本人要把此事当成头等大事来抓，不能辜负教师对我们的一片苦心。我知道理由讲出来都是不能成立的，由于，这所有的问题都只能归结于我，还未能到达一个当代学生该具有地认识问题的水平.未能对教师们的辛勤劳作做出回报，我越来越明晰地感觉到我是一个罪人！这件事情，所造成的严重后果如下：1、这样的担忧很可

17、能让教师整天工作分心，造成更为严重的后果。2、在同学们中间造成了不良的影响.由于我一个人的不写作业，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。3、影响个人综合水平的提高，使本身在本能提高的条件下未能得到提高，违犯父母的意愿，实乃不孝。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深入检讨，以为深藏在本人思想中的致命错误有下面几点：1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重缺乏.就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。2、思想觉悟不高的根本原因是由于本人对别人尊重缺乏。3、平常生活作风懒散。今后我一定改正，望教师再给我一次时机！检讨人：xxx20xx年x月x日学生没写作业的检讨书6尊

18、敬的教师：您好！怀着沉重的心情写下这因没完成作业而写的“检讨书，来讲明我所犯的错误与我今后的打算。作业一事，外表看是一件微缺乏道的小事，事实上，这件事代表了一个人目前的状态与人生观。教师经常在班强调：（xx）学到哪里，做到哪里，这点相信不会有人不烂记于心；可是我今天却没有完成（xx），没有做一件再普通不过的例行公事。我不能讲这是我粗心忘记虽有一些成分，我确实没有完成，我并不是没有时间完成它，我是在意识上不太想完成它，潜意识上不愿完成它。潜意识不能进行推理，也不同你的意识进行争论。潜意识就好像土壤，意识好像种子。消极的，毁坏性的思想只能长出灾难的果实。潜意识不能区别好坏。假如你以为某事是真的，潜

19、意识也接受它为真的，即便实际上可能是假的。讲白了，我是不够自觉，没有把写（xx），提升本人的能力当作一件需要完成的事。我写完那些只需花20分钟左右的时间，可是我不能自觉地完成，也不能自觉地催促本人去完成。以后我会把完成（xx）作为一项任务来完成，不只是由于这是作业，而是由于这有百利无一害，对提升本人有很大帮助。这反映了我的自觉程度，很明显我并没有良好的习惯。良好的习惯不是人一生下来就有的，习惯仿fo一根绳，我们天天给它缠上一股新的绳索，要不了多久，它就会变得牢不可破。良好的习惯是持之以恒不断养成的，可是假如我做每件事，都和这次做（xx）一样，没有教师的压力，就无法做到自觉，那么这样走下去，养成

20、了这样的坏习惯，就会像疾病一样，使我受害终身。而那些会自觉完成作业的同学是我学习的典范，是我的楷模；我会加强对本人的约束，做到自觉完成每一件事，养成良好的习惯，这对我的人生都有好处。最后进行真正的检讨。无论理由怎样，这次我错了，错误固然不大，但是我看清了很多的道理，明白了很多知识。假如我这次隐藏了错误，我将永远无法看清这样做构成的一种“自然规律使我衰退，并可能使我堕落。我感谢教师帮我发现了这一规律。我求光照，干净本人现而未隐的罪，并真心成认本人已知的一切过错，只要如今成认了错，力求自觉改正了错，才能使本人以后无错，使人生之路更为平坦。检讨人：xx20xx年xx月xx日学生没写作业的检讨书7尊敬

21、的XXX：今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望您能够给我一个改正错误的时机。谢谢您。很抱歉没能完成你布置的地理作业，我已经过一番反省。深知本人的做法很不对，教师辛苦教学是为了我好，我却不珍惜。教师，我是真的知道错了，不是敷衍了事了，此时我的心里懊悔万分，我懂得了学习应该兢兢业业，一步一个脚印，不能像我那么轻浮，对学习不屑一顾!当然，做好学生的本职工作，认真完成作业不能总挂在嘴上，要落实到天天的学习中，天天的学习上。通过这次检讨我也体会到教师对我的一片良苦用心，是想用这件事对我敲响警钟，鞭策我在今后的学习中愈加细致认真。我也应该时刻谨记此事，让警钟长鸣

22、。我要端正态度，认真总结，用我的细心、耐心、责任心来很好的学习，请教师监督。假如我再犯类似的错误，我愿意接受任何处罚!我如今已经深入的认识到了本人的错误，找到了本人身上存在的缺乏。所以，我要感谢教师让我写了这份检查，让我愈加深入的认识到本人的错误，希望您能够再给我一次时机，我一定会好好努力，不再让教师及家长失望。为了感谢教师的淳淳教诲，我在此保证假如有一次重来的时机放在我面前，我尽我之所能抑制本人，绝不让教师失望。请教师谅解我这一次的错误吧!检讨人：XXX20xx年X月XX日学生没写作业的检讨书8尊敬的班主任：您好！很抱歉教师，我的寒假作业没有写完，所以在今天的报道时间里面不能按时交上来，不过

23、教师我保证我会在最短的时间里面把它完成然后交给您。然后关于这一次寒假作业没有完成的事情，我是真的很抱歉，这件事情固然也有一定的外部因素，但是更多的还是怪我本人，怪我学习态度不够好，所以寒假这么长的时间里面我都没有把这么一小本的寒假作业给写完。如今的我还是很清楚的，我知道寒假作业，没写完不及仅是外表的一次作业没写完这么简单，更是反映出来了我在学习上面的欠缺。所以我觉得我有必要为这件事情向教师您道歉，以及为我的行为作出改变的保证。这一次的寒假作业是在我们放寒假之前就已经发下来了的，我当时看了下差不多58页的样子不是很多，然后我趁着下课和午休的时间我就已经开场写了一点点的了。也正是由于本人之前写了一

24、点点了，所以放假之后我就不是十分的想写寒假作业了，觉得本人之前已经写了那么多了，寒假时间这么长，以后每一天写一点肯定能够写完的，只是当时的我完全没有想起之前在学校还没有放假的时候，就已经有好几位同学写完了的，别的同学这么用功都还没有我这样子自大。再后来就是到了过年的时候了，由于奶奶住在农村，所以我们家过年都是回农村一起过年的，我本来以为就是回去几天走几天亲戚，所以就没有把寒假作业带回去，谁曾想这一次竟然在农村待了这么长的时间，一直到了元宵节我们才从农村回家。由于爸妈他们都在农村走亲戚，所以我也不好意思跟他们讲我想回去拿作业，再就是在农村能够自由自在我也玩的十分的开心，所以也不是十分想回城市。后

25、面回来了之后我已经是加班加点的写作业了，但还是没有能够在报道的这一天按时交上作业。很明显这次没有按时完成寒假作业的主要原因不是我没有把作业带回家，而是我的学习态度的问题。一个爱学习的学生应该是不会忘记学习是时时刻刻的事情，是不会忘记带作业的，是不会由于贪玩而耽搁学习的，可是我就由于贪玩而忘记了本人在寒假也是要学习，忘记了本人在寒假也是有作业的，这就讲明我对待学习还是不够认真不够刻苦，学习还是不够自觉，需要别人的监督提醒才行。这一次的事情已经给了我足够的教训，让我没有按时交上作业我已经感遭到了无比的自责和内疚了，所以通过这一次的事情，我一定会用愈加好学的态度来对待学习，保证本人能够按时按质按量完成以后的每一份作业。此致敬礼！检讨人：xx20xx年xx月xx日【学生没写作业的检讨书8篇】