【实用】书籍作文集合六篇.docx
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1、【实用】书籍作文集合六篇【实用】书籍作文集合六篇在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、考虑力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是我为大家整理的书籍作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。书籍作文篇1我以为,书籍是人类进步的阶梯,也是人类必不可少的一部分,他时而廉价,时而昂贵,那就要看你有没有读到合适你且你喜欢的书。但总体来讲,书的价值不仅仅在于它的价格,而在于这本书深度的内涵,所以讲书是人的精神食粮,是无法用金钱来衡量的无价之宝,所以书籍对我而言就像是昂贵的麝香猫咖啡一样,喝起来是香滑无比,且极具内涵。在我所有读的书当中
2、,有一杯具有深层的哲理,很强的社会伦理性的麝香猫咖啡,这本书就是(基度山恩仇记)。这本书呢主要讲了年轻的水手爱德蒙从海外归来,面对着升职和结婚的美妙前程,却遭到他的同事、邻居、情敌的三重嫉恨。这些卑鄙小人合谋陷害他,而一个不公正的法官也从中作梗,将它打入死牢,狱友法利亚神甫教授了他各种知识,并在临终前把埋藏在基度山的一处宏大的宝藏机密告诉他。爱德蒙越狱后找到宝藏,成为富豪,化名基度山伯爵,他听讲船主莫雷尔救助过他的父亲,并为他的出狱奔波,于是当莫雷尔就要破产时,爱德蒙替莫雷儿还请了债务。接着他向三个仇人复仇。复仇之后的基度山伯爵在促成马西米兰和瓦朗迪纳的婚事后,。留下一笔宏大的遗产,然后离开了
3、喧嚣的世界。这本书读完后,很让我着迷,我也为基度山伯爵最后悲惨的结局而可惜。记得伯爵的一生中用的最多的两个词就是希望和等待。这同时也是我最喜欢的两个词,由于有了希望,人的一生就有了支撑信念的武器,同时也有了最后一根救命稻草,也许正是这最后一根救命稻草让你得以活命。我以为等待和希望真的有很大关联,人生大多时间都在等待中度过,在这等待的漫长经过中,人只要寻找着本人的信念与希望才能得以支撑下去,假如人的一生没有丝毫盼望,那么人早就不复存在。这也是我之所以会喜欢这本名著的重要原因之一。如今,喝咖啡已成了很多白领的习惯,就包括最简单最普通的速溶咖啡都走进了日常百姓的家中。新鲜的事物层出不穷,如今的学生一
4、有时间想到的不是读书,而是看电视、上网等,似乎这些已经成了他们做完作业必不可少的事情了,越来越少的学生会利用课余时间去读书,真的有时读一本好书就像品一杯极其昂贵的麝香猫咖啡一样,愈到最后就愈香醇。但是我不得不感慨如今喜欢读书的学生越来越少了,到底什么时候,读书才能成为中国人的生活方式呢?家长感言:读一本好的书,会影响到人的一生,如今每个人的生活都是快节拍,能静下心来读书的人越来越少了,看了女儿写的这篇读书征文,她把读书比作喝杯香醇的最喜欢的咖啡,觉得很有意思,也感觉到她的长大,很感动。希望书籍能陪伴她的一生,懂得从书中汲取人生经历,懂得欣赏,懂得享受,懂得取舍,一切来自读一本好书。书籍作文篇2
5、我,成长要靠本人,而成长有一位很好的教师,那就是书籍。每当我拿到一本新书,打开它的扉页,我仿fo又碰到了一位可爱可亲的教师。我还记得我的第一位“教师是一本图画书,专门叫我认识生活用具和蔬菜的。那时,妈妈拉着我的小手,一个一个的告诉我这是什么,我的“小教师也不厌其烦地一遍一遍地展示给我看,红红的辣椒、青青的柿子椒、白白的棉花、黑黑的煤直到那本书被我连翻带咬成了一团,我才有了对我的世界的一点点认识,开场了我的人生之旅。我还有一位“教师叫(十万个为什么),拿到它时,我才只要五岁,认识的字还不多,但我一眼就在书店的书架上盯住了它,当我拿到新书,闻着它的墨香,我觉得没有什么比这更幸福。我一开始只会看里面
6、的图画,而且还执拗地不让家长给我讲解,只愿意本人在书里面看呀看呀,没人知道我看懂了什么,只知道,我在书里找到了一个又一个的生活中的知识,认识了一个又一个的事物,还会卖弄地给爸爸妈妈讲一些似是而非的故事,直到如今,我的这套书有了还几个版本,我还是百看不厌。我最喜欢的“教师是科学探索类的书籍,在那些书籍中,有科学家的坚定不移,有新发明的历经坎坷,有自然生物的千姿百态,有浩瀚宇宙的神奇变幻我在阅读中学会了坚韧、耐心、细致、创新,这些好的精神使我在学习和生活中,无论碰到什么样的苦难和挫折,都不会放弃,带着一种无畏的意志一往无前。书籍作文篇3伟大的莎士比亚曾经讲过:“书籍是人类的营养品。我觉得这句话包含
7、深入的含义:书籍给予人类营养,丰富我们的精神世界。书籍是知识的海洋,它能带我们去各种各样的地方,能让我们感遭到书中人物的变化、感遭到情节的跌宕起伏、感遭到大千世界的美妙总之书中的一切都是神秘多端、其乐无穷。四岁左右的时候,妈妈就教我背唐诗,每当听到“鹅鹅鹅,曲项向天歌,我就会不禁想起儿时环在母亲膝下时的美妙景象;五六岁的时候,我开场接触故事书,它里面的插画深深吸引着我,在书中我忘记了本人、忘记了时间、忘记了整个世界;七岁的时候,上一年级了,我开场接触古诗和课文,课本里的古诗有好多都是我小时候背过的诗,这就难不倒我了,我倒背如流,沉着应对教师的提问;逐步升入高年级,我开场接触古文和长篇叙事文,这
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