《爱迪生救妈妈》课件2 (2).ppt
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1、爱迪生,美国人,被称为爱迪生,美国人,被称为“世界发明大王世界发明大王”。爱爱迪迪生生的的发发明明电话电话电灯电灯电报电报电影电影学习目标学习目标 1、在朗读中感悟课文的意思,积累词、在朗读中感悟课文的意思,积累词句。句。 2、理解课文内容,领会爱迪生的聪明、理解课文内容,领会爱迪生的聪明可爱,有多动脑、多动手、善发现的意识。可爱,有多动脑、多动手、善发现的意识。自学指导自学指导 、大声朗读课文第、大声朗读课文第2 2自然段,用自然段,用“”画出爱迪生画出爱迪生的妈妈面临什么样的危险处境?的妈妈面临什么样的危险处境? 、小声朗读课文第小声朗读课文第3 3自然段,用自然段,用“”画出医生不能画出
2、医生不能为妈妈做手术的原因。为妈妈做手术的原因。 、默读课文第、默读课文第4 4自然段,说说爱迪生想出什么办法自然段,说说爱迪生想出什么办法来救妈妈?来救妈妈? 、默读课文第默读课文第5 5自然段,说说手术的结果怎么样?自然段,说说手术的结果怎么样?3 3、想一想:、想一想:从文中可以看出爱迪生是个什么样的孩子?从文中可以看出爱迪生是个什么样的孩子?1 1、画一画、画一画2 2、说一说、说一说 爱迪生的妈妈面临什么样的危险处境?爱迪生的妈妈面临什么样的危险处境? “一天,妈妈突然肚子痛,疼得在床上直打滚一天,妈妈突然肚子痛,疼得在床上直打滚”。 “一检查,原来妈妈得的是急性阑尾炎,需要马上做手
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