中学老师年度工作计划5篇范文.docx

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1、中学老师年度工作计划5篇范文中学老师年度工作计划5篇范文小姚)差生措施：差生构成是有原因的，社会的，学校的，家庭以及个人的因素，所以要搞清楚，每个后进生构成的原因，然后对症下药。有的家长很少关注他们的学习，上课不认真，经常开小差，基础知识差，对于这类学生，教师要努力做到不歧视，多鼓励，耐心细致地帮助，上课多留意，下课催促他们及时完成相关作业，必要时降低作业要求。如陈征胆子小，害羞，能够通过课后找他谈话，了解他的内心世界，还能够通过作业本方式进行书面沟通鼓励。通过课堂上多给他们表现自己的时机，加强他们的自自信心，并及时给他们鼓励，其次在课堂上为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回答，降低要求

2、，让他们体会到成功的喜悦，进而增加学习英语的兴趣，加强他们自自信心。如：赵润宇潘夕雨同学，能够利用优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让学生如何学，并教他们读课文，读单词，激起他们的学习兴趣。对于这些差生课后还要多催促他们做到天天把新学的课文，单词读出来，利用黄昏放学后辅导他们读，早读时带读，对于走读生，教师和家长及时联络，抽出早上时间在家辅导读背。对于特差生首先从二十六个字母开场，要求会读背写;对于差生对于单词的听写降低要求，一天记一个或两个，由小教师负责听写并及时给予鼓励。总之，对于差生抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现，多沟通，多鼓励，多关心，多辅导;而对于优生要严格要求，注意骄

3、傲情况出现，要及时处理。中学老师年度工作计划2一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生获得适当进步，让后进生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，构成语文基本能力。培优计划要落到实处，开掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，进而构成较扎实的基础和诵读、写作能力，以便在以后的高考中获得好的成绩，并能协助教师进行补差活动，提高整个班级的专业素养和专业成绩。二、制定目的：在这个学期的培优补差活动中，培优对象能根据计划提高读、讲、写的综合能力，成绩稳定在90分以上，并协助教师施行补差工作，

4、帮助后进生获得进步。补差对象能根据教师的要求做好，成绩有一定的提高，争取在毕业测试时获得较好的成绩。三、定内容：培优主要是继续提高播音班学生的诵读能力和编导班学生的写作能力。介绍或推荐适量影视片资料，让优生扩大学习面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵敏运用，提高写作水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高专业影视评论写作能力。补差的内容是教会学生敢于写作，会写作，安排比拟基础的内容让他们把握，写影视评论至少能写得出，可先布置他们摘抄、仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可讲，有文可写。训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试讲、敢于讲、进而争取擅

5、长讲。四、培优对象：播音班：_编导班：_五、补差对象：播音班：_编导班：_六、主要措施：1.课外辅导，利用课余时间。2.采用一优生带一后进生的一帮一行动。3.请优生介绍学习经历，后进生加以学习。4.课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响后进生。5.对后进生施行多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品浏览，不断提高诵读和写作能力。6.采用鼓励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。7.充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8.重视中等成绩学生

6、，保持其成绩稳定和提高。9.必要时与家长联络，协助解决后进生的学习问题。中学老师年度工作计划3一、指导思想以（老师法）和（义务教育法）为指导，以老师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范的总体要求，以学校工作的总体规划为根据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人的原则，以到达铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造本人为拥有学识魅力和人格魅力的老师。二、学习内容（义务教育法）、（老师法）、（教育法）、（未成年人保护法）、（中小学老师职业道德规范）。三、学习目的加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正

7、确的世界观、质量观、人才观，加强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师的光芒形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。四、学习措施1、充分认识师德建设的重要意义2、加强思想-学习，提高思想-素质为进一步提高本人的思想-素质，重点学习（中华人民共和国教育法）、（中华人民共和国老师法）、（中华人民共和国义务教育法）、（公民道德建设施行纲要）、（中小学老师职业道德规范）、（普定县中小学老师行为“六禁五不准）以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平常个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合本人的实际端正态度，积极投入，深入领会其精神本质

8、，切实提高本身师德修养。3、规范本人的言行，做学生的表率学识只能知足学生一时的求知愿望，真正感动学生内心的，是人格和道德的气力。这气力才是长久的，它将影响学生的一生，是学生将来的立身之本。因而，就对学生一生的影响来讲，学识、权利、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个老师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只要老师职业才能够用“蜡烛来加以形容，道理就在于此。这也正是这个职业的崇高之处。4、坚定信念，全身心投入教育教学工作老师更应该具有这样的道德风气，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱

9、本人职业的感情，只要这样，才能集中精神、兢兢业业搞好教学，努力承当和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。5、不懈追求，做一名新时代的优秀老师这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进本人的成长和提高，真正使本人在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀老师。中学老师年度工作计划4一、指导思想：1.常规为本，求真务实，开拓进取。2.加强业务学习，提高本身业务水平，努力将化生组建设成为一只具有当代教育教学理论的高素质队伍。3.全面提高化学、生物教育教学质量，逐步熟悉和应用当代教育技术;二、

10、工作重点：团结协作，充分发挥个体的优势;加强教研组、备课组教研活动的实效性;逐步熟悉和应用当代教育技术;注重教育教学理论的沟通和传播。三、详细措施：1.加强教研组的民主意识，发挥备课组的作用，以教务处工作计划为标准，保质保量完成学校教务处和教科处、市、县教学主管部门下达的任务。2.认真组织教研活动，学习新的教学思想和教学理论，不断总结教学实践中的经历和教训，提高本人的思想、业务水平，适应新形势的需要。全体化学、生物老师，多到阅览室查阅教辅资料并作好笔记，利用电脑，加强资料的采集和整理，以新的教学方法，到达优化教学经过，提高教学质量的目的，同时积极撰写论文和教学设计。3.认真组织学习高中新教材、

11、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目的，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目的，为新教材获得教学效益，培养适应将来社会发展的合格人才而努力探索。高三老师也要把新教材的教学思想、教学体系、教学目的贯彻到日常教学活动中去，以适应新的教学改革，注意科学思想和方法的浸透，发展学生的个性和特长，培养学生的创新精神和实践能力。4.认真组织全组老师研究20_-20_年理科综合考试试题，总结上一年化生教学中获得的成绩和经历，克制缺乏之处，在今后教学中，注意理论联络实际，加强化学和生物与

12、日常生活、科学技术、生产劳动等方面的联络，注意反映化生学科的发展及新的科技成果，以适应社会发展的需要。同时抓好基础教学，切实打好牢固的学习基础和教会学生学习的方法，培养学生良好的学习习惯和科学态度。5.认真领会1：1：1课堂构造的本质，并在教学中详细施行。6.认真搞好公开课教学活动，先讲课，后讲课、评课，讲课、评课要落实并有记录。7.加强实验教学。本学期组织老师深化学习，提高本身的实验教学、实验操作和实验设计能力，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，进而提高学生的学习主动性和创造性。8.积极组织和引导学生参加每次考试，在高三一诊考试和期末的高一、高二统考中，争取考出好成绩。9.高一、高二组织

13、课外兴趣小组，加强竞赛辅导，积极准备参加化学、生物竞赛;同时准备科普讲座。10.加强教学经历的积累，虚心学习其他先进学校的教学经历，创造条件，有时机力争使全组老师多参加市、县教研活动。在本期内，化生组全体老师到市外考察、学习一次。11.加强全组老师驾驭当代教育技术的能力训练，在本学期内争取每一位老师上一堂多媒体公开课。12.本期准备科研课题结题。中学老师年度工作计划5一、分析学困生成因，制定转化计划。详细分析班级学困生构成的成因，初步以为：学生的学习动机、心理健康问题、本身的学习方法、老师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃至社会影响等等，都是导致学生学习困难的原因。明确了学困生的成因是有效转

14、化的基础。根据本班学生考试成绩、课堂表现、学习态度等综合表现确定学困生名单。在逐个分析学困原因的基础上，然后从学生能力实际情况出发，帮助学困生制定进步计划，使之“跳一跳，能够摘到桃子。二、加强家校合作，随时把握学困生转化情况。班主任要与学生家长采用多种方式进行沟通：联络、家访等。经常的联络使家校双方对学困生的情况能够及时了解，并且针对学生的情况随时调整转化措施，采取更有效的策略。老师要想全面了解学生，就要了解学生的家庭，做到经常与家长联络沟通。随时全方位的了解学生，才有利于对学生进行有的放矢的教育。学困生的有效转化需要家长更大的支持与配合。而这种支持与配合，来自于老师与学生家长的长期沟通，建立

15、在相互信任、得不到家长的支持，将缺乏针对性，难保其转化效果。三、用爱心对待学困生，帮他们树立自自信心。班主任要平等地对待每一个学困生，寻找他们身上的闪光点。闪光点即一个人的长处和优点。捉住人的优点和长处来肯定、鼓励、表扬，哪怕是一点点，都能有效地打消人的自卑感，唤起人的进取心。每个人都有闪光点。信任与赏识教育问题学生的重要前提。用人格的气力去启迪他的心灵，用爱心去融化他的“心理防线，在师生间架起一道情感沟通的桥梁。经过“晓之以理，动之以情，因势利导，使她遭到教师的信任、关爱、尊重和等待，进而渐渐恢复了自尊与自信，消除了自卑和抵触情绪，愿意接受帮助和教育。进而引导他对自己价值的分析，让他本人去尝

16、试和感受进步带来的成就感，变消极状态为主动状态。四、提高课堂教学质量，利用课余时间帮学困生补课。课堂是学生学习的主阵地，所以老师首先应认真备课，备学生，要较高的业务能力，调动一切能够利用的因从来激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。除此外，还应利用天天的课余时间，帮助他们补习功课，让他们当天的任务当天清，不要欠帐。五、合作学习，多方帮教，多措并举、多管齐下。多年的教学经历已经证实，当求知双方展开互动，进行问题讨论时，都获益匪浅。因而合作学习是学困生转化中必不可少的重要策略。根据班内学生情况进行分组，分散学困生，充分发挥小组合作学习的作用。并确定结对帮扶人员名单。每一名学困生搭配一名成绩优秀的学生，对每一课中所要把握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助逐一落实。中学老师年度工作计划5篇范文