《琵琶行》（上课正式版）.ppt

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1、人生难得一知己，千古知音最难觅。人生难得一知己，千古知音最难觅。伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。伯牙操琴遇子期，高山流水韵依依。 琵琵 琶琶 行行白白 居居 易易走近白居易走近白居易 白居易白居易（772772年年846846年），字年），字乐天乐天，号，号香山居香山居士士，是继杜甫之后，唐朝又一，是继杜甫之后，唐朝又一伟大的现实主义伟大的现实主义诗人诗人，唐代三大诗人（李白、杜甫、白居易），唐代三大诗人（李白、杜甫、白居易）之一。之一。 白居易与元稹白居易与元稹共同倡导中唐共同倡导中唐新乐府运动新乐府运动，并提，并提出出“文章合为时而著，歌诗合为事而作文章合为时而著，歌诗合为事而作”的的现现

2、实主义实主义创作理论。与元稹并称创作理论。与元稹并称“元白元白”，与刘，与刘禹锡并称禹锡并称“刘白刘白”。 白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，相传山野老妪也能听懂，有通俗，相传山野老妪也能听懂，有“诗魔诗魔”和和“诗王诗王”之称。之称。 他曾将自己的诗分为四类：他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感讽喻、闲适、感伤、杂律伤、杂律。 他本人最得意，价值也最高的是他的他本人最得意，价值也最高的是他的讽喻诗讽喻诗。 他的讽喻诗主要包括了两方面的内容：他的讽喻诗主要包括了两方面的内容： 一、广泛地反映人民的苦难一、广泛地反映人民的苦难。这其中有同情。

3、这其中有同情农民的作品，如杜陵叟，也有哀叹妇女命运农民的作品，如杜陵叟，也有哀叹妇女命运的悲歌，如上阳白发人、后宫词等。的悲歌，如上阳白发人、后宫词等。 二、深刻地揭露统治者的罪恶，二、深刻地揭露统治者的罪恶，如卖炭翁如卖炭翁等。等。 有有白氏长庆集白氏长庆集传世，传世，代表诗作代表诗作有长恨有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。歌、卖炭翁、琵琶行等。知识链接：知识链接：新乐府运动新乐府运动 新乐府运动新乐府运动，诗歌革新运动。由唐代诗人，诗歌革新运动。由唐代诗人白居白居易、元稹、张籍、王建易、元稹、张籍、王建等所倡导，主张恢复古等所倡导，主张恢复古代的采诗制度，发扬诗经和汉魏乐府讽喻代的采诗制度，发扬

4、诗经和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到时事的传统，使诗歌起到“补察时政补察时政”、“泄泄导人情导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，并提出咏写时事，并提出“文章合为时而著，歌诗合文章合为时而著，歌诗合为事而作为事而作”的创作口号。的创作口号。 新乐府诗歌显著新乐府诗歌显著特点特点： 1 1、是用新题。、是用新题。2 2、是写时事。、是写时事。3 3、是不以入乐、是不以入乐与否为衡量标准。与否为衡量标准。解题：解题：琵琶行琵琶行 琵琶行琵琶行原作原作琵琶引琵琶引。歌、行、引歌、行、引（凡带有这三个字的诗歌均为古体诗）（凡带有这三个字的诗歌均为古体诗）

5、是是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称异，常统称“歌行歌行”，是一种具有，是一种具有铺叙记铺叙记事事性质的歌辞。性质的歌辞。 其其音节、格律音节、格律一般比较一般比较自由自由，形式都采用五言、七言、杂言的古，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。体，富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。的长篇叙事诗。缀玉连珠六十年，缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙？谁教冥路作诗仙？ 浮云不系名居易，浮云不系名居易，造化无为字乐天。造化无为字乐天。 童子解吟长

6、恨曲，童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇胡儿能唱琵琶篇。 文章已满行人耳，文章已满行人耳，一度思卿一怆然一度思卿一怆然知人论世：知人论世：了解写作背景了解写作背景 元和十年六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头元和十年六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇安藩镇“反侧反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手，之心。白居易上表主张严缉凶手，有有“擅越职分擅越职分”之嫌；而且白居易平素多作讽喻之嫌；而且白居易平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是

7、被贬为江州司马。被诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。被贬江州这件事对白居易影响很大，是他思想变化贬江州这件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消的转折点，从此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。元和十一年秋天，白居易被贬极情绪日渐增多。元和十一年秋天，白居易被贬江州司马已两年，在浔阳江头送别客人，偶遇一江州司马已两年，在浔阳江头送别客人，偶遇一位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，位年少因艺技红极一时，年老被人抛弃的歌女，心情抑郁，结合自己路途遭遇，用歌行的体裁，心情抑郁，结合自己路途遭遇，用歌行的体裁，创作出了这首著名的琵琶行。创作出了这

8、首著名的琵琶行。听朗诵读准字音，把握诗歌感情听朗诵读准字音，把握诗歌感情 湓浦（湓浦（pnpn） 贾人（贾人（gg） 铮铮（铮铮（zhngzhng） 悯然（悯然（mnmn） 转徙（转徙（xx） 迁谪（迁谪（zhzh） 荻花（荻花（dd） 慢捻（慢捻（ninnin） 迸裂（迸裂（bngbng） 西舫（西舫（fngfng）蛤蟆（）蛤蟆（hh） 教坊（教坊（fngfng） 钿头（钿头（dindin）银篦（）银篦（bb） 红绡（红绡（xioxio） 阑干（阑干（lnln） 黄芦（黄芦（ll） 呕哑（呕哑（u yu y） 六幺（六幺（yoyo） 裂帛（裂帛（bb） 铁骑（铁骑（qq） 幽咽（幽咽（yy）

9、 鞍马（鞍马（nn） 嘲哳（嘲哳（zho zhzho zh）自主疏通小序，并思考自主疏通小序，并思考“序言序言”（前（前序序后后跋跋 bb）的）的作用作用。明确：明确： 序言交代了故事发生的序言交代了故事发生的时间时间、地地点点、涉及到的、涉及到的人物人物及及故事概况故事概况，交代，交代了写了写作的背景及原因作的背景及原因，并为全诗奠定，并为全诗奠定了了凄切凄切的的感情基调感情基调。用一句话概括各段内容用一句话概括各段内容倾诉身世苦倾诉身世苦自叹谪居苦自叹谪居苦重闻琵琶声重闻琵琶声 琵琶声是琵琶女与诗人命运交琵琶声是琵琶女与诗人命运交汇的媒介，诗中几次写到琵琶汇的媒介，诗中几次写到琵琶女的演奏

10、？女的演奏？一闻琵琶邀相见一闻琵琶邀相见再闻琵琶诉沦落再闻琵琶诉沦落三闻琵琶青衫湿三闻琵琶青衫湿（暗写暗写）（明写明写、详写详写）（明写明写）第二段是怎样来第二段是怎样来描写音乐的？描摹描写音乐的？描摹出来的音乐具有怎出来的音乐具有怎样的特点？样的特点？ 大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语小弦切切如私语间关莺语花底滑间关莺语花底滑凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇水浆迸水浆迸 刀枪鸣刀枪鸣四弦一声如裂帛四弦一声如裂帛探讨：探讨：作者用了作者用了哪些手法哪些手法来描摹音乐？这些手法有何好来描摹音乐？这些手法有何好处？处？ 1 1、比喻、比喻大弦嘈嘈如急雨（大弦嘈嘈如急雨（粗重急促粗重急促） 小

11、弦切切如私语（小弦切切如私语（亲切细柔亲切细柔） 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘（错落有致、圆润清错落有致、圆润清脆脆） 间关莺语花底滑（间关莺语花底滑（悠扬悦耳悠扬悦耳） 幽咽泉流冰下难（幽咽泉流冰下难（低沉抑郁低沉抑郁） 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣（银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣（激越高亢、气势雄激越高亢、气势雄壮壮） 四弦一声如裂帛（四弦一声如裂帛（戛然而止戛然而止） 好处：好处：把抽象无形的音乐变成形象可感的实体，生动把抽象无形的音乐变成形象可感的实体，生动形象，化抽象为具体。形象，化抽象为具体。 以以声声喻声喻声以以形形喻声喻声 将抽象的音乐变为具

12、体可感的形象将抽象的音乐变为具体可感的形象 诗诗 句句 音乐特点音乐特点大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语小弦切切如私语大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛四弦一声如裂帛粗重急促粗重急促 亲切细柔亲切细柔圆润清脆圆润清脆悠扬悦耳悠扬悦耳低沉抑郁低沉抑郁 激越高亢激越高亢气势雄壮气势雄壮戛然而止戛然而止 2 2、正面描摹与侧面烘托、正面描摹与侧面烘托、正面描摹：、正面描摹：、侧面烘托、侧面烘托好处：好处：更好地突出了琵琶女高超的技艺更好地突出了琵琶女高超的技艺和音乐感人的

13、艺术效果。和音乐感人的艺术效果。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。 3 3、叠词和联绵词：、叠词和联绵词： 叠词：叠词：弦弦、声声、续续、嘈嘈、切切弦弦、声声、续续、嘈嘈、切切 联绵词：联绵词：间关（叠韵）、幽咽（双声）间关（叠韵）、幽咽（双声） 好处：好处：可以使音节悦耳动听可以使音节悦耳动听 4、用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果、用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”

14、乐声已停，余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉乐声已停，余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。在音乐创造的氛围中。“悄无言悄无言”的寂静，听众的忘情的寂静，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女音乐的美妙。和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女音乐的美妙。 从古今描写音乐和声音的优秀作品看，对其描绘的方从古今描写音乐和声音的优秀作品看，对其描绘的方法有很多：法有很多：（1 1）对乐曲或声音进行比喻时，也可运用通感比喻，喻对乐曲或声音进行比喻时，也可运用通感比喻，喻体不诉诸听觉，而诉诸其他感觉或生活体验。体不诉诸听觉，而诉诸其他感觉或生活体验。 如：苏联歌曲喀秋莎如：苏联歌曲

15、喀秋莎“歌声好像明媚的春光歌声好像明媚的春光”。（2 2）对声音的美妙或演奏（演唱）者的动作进行夸张。）对声音的美妙或演奏（演唱）者的动作进行夸张。如：列子如：列子. .汤问汤问 “余音绕梁，三日不绝。余音绕梁，三日不绝。” （3）写倾听者的反映或内心感受，从侧面进行烘托。写倾听者的反映或内心感受，从侧面进行烘托。 如赤壁赋如赤壁赋“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”（4 4）描写周围环境，从侧面进行烘托。）描写周围环境，从侧面进行烘托。 如琵琶行如琵琶行“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。” 刘鹗老残游记刘鹗老残游记明湖居听书写明湖居听书

16、写白妞唱歌白妞唱歌： “王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙儿。声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之后，又高一

17、层，接连有三四叠，环转折。几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。节节高起。” 名家描写音乐片段欣赏名家描写音乐片段欣赏总结：描写音乐的方法和角度总结：描写音乐的方法和角度 1 1、运用新颖精妙的比喻化抽象为形、运用新颖精妙的比喻化抽象为形象具体。象具体。 2 2、正面描摹与侧面烘托相结合。、正面描摹与侧面烘托相结合。 3 3、运用叠词、双声叠韵词。、运用叠词、双声叠韵词。 4 4、通过环境描写音乐效果。、通过环境描写音乐效果。 疏通第三、四段，思考：诗人为什么会同从未谋面疏通第三、四段，思考：诗人为什么会同从未谋面琵琶女的产生心灵上的琵琶女的产生心灵上的共鸣共鸣呢？自主归纳出诗人和呢？自

18、主归纳出诗人和琵琶女的生活经历，找出他们情感的琵琶女的生活经历，找出他们情感的交汇点交汇点。以以 前前现现 在在琵琶女琵琶女诗诗 人人高居朝堂高居朝堂 兼济天下兼济天下诗酒流连诗酒流连 丝竹不绝丝竹不绝交汇点交汇点色艺双绝色艺双绝 众星捧月众星捧月年长色衰年长色衰 独守空房独守空房谪居僻壤谪居僻壤 独善其身独善其身独饮无乐独饮无乐 山歌村笛山歌村笛 “ “同是天涯沦落人同是天涯沦落人”琵琶女琵琶女 诗人诗人 艺压京城艺压京城 艳盖群芳艳盖群芳 年老色衰年老色衰 委身商人委身商人 位至谏官位至谏官 名动京师名动京师 谪居卧病谪居卧病 飘零天涯飘零天涯 共同点共同点盛盛 衰衰 音乐音乐同是天涯同是

19、天涯沦落沦落人，相逢何必曾相识人，相逢何必曾相识 被被侮侮辱辱被被损损害害的的乐乐伎伎直直言言敢敢谏谏却却被被贬贬的的忠忠臣臣（主）（主）（宾）（宾）情为什么说为什么说“同是天涯沦落人同是天涯沦落人” ” ？ 同忆京城，天涯人对天涯人；同忆京城，天涯人对天涯人； 同叹年华付流水，苦情人对苦情人；同叹年华付流水，苦情人对苦情人； 同感处境悲凉，断肠人对断肠人；同感处境悲凉，断肠人对断肠人； 同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；同滴辛酸泪，流泪人对流泪人； 同望天涯明月，寂寞人对寂寞人同望天涯明月，寂寞人对寂寞人课堂总结课堂总结 音乐如人生，音乐寓人生本诗不仅写出了琵音乐如人生，音乐寓人生本诗不仅写出了琵

20、琶女技艺的高超，更写出了人物之情感的波琶女技艺的高超，更写出了人物之情感的波澜。正因我们的琵琶女不只是为音乐而奏音澜。正因我们的琵琶女不只是为音乐而奏音乐，我们的诗人也不只是为音乐而写音乐，乐，我们的诗人也不只是为音乐而写音乐，而是融入了自己的千般感慨、万种情思，所而是融入了自己的千般感慨、万种情思，所以聆听了这样的演奏，谁不会为琵琶女的命以聆听了这样的演奏，谁不会为琵琶女的命运掬一把同情泪，又如何会怪我们的诗人泪运掬一把同情泪，又如何会怪我们的诗人泪湿青衫呢？这青衫之泪是同情之泪，亦是感湿青衫呢？这青衫之泪是同情之泪，亦是感伤之泪。同情更多是为琵琶女，感伤则是为伤之泪。同情更多是为琵琶女，感伤则是为自己。物我相容，天地永存！艺术的魅力正自己。物我相容，天地永存！艺术的魅力正由此而来！由此而来！