新形势下的幼儿园班主任管理工作艺术.docx

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1、新形势下的幼儿园班主任管理工作艺术摘要：幼儿园班主任的工作看似简单，面对的是一群天真无邪的小孩子，但是其中包含的工作内容实则是很冗杂的，幼儿园的班主任面对的是一群初进学校的孩子，他们不懂学校的规则，还是初次离开父母，所以幼儿园的班主任要管理好一个班的孩子，还是相当有难度的。班主任作为一个班的领导者、组织者，是幼儿园的小孩子健康成长路上的执灯者。幼儿园班主任担负的责任和教育实际上对幼儿的人生起着重要的作用，在幼儿园中幼儿只要奠定良好的基础，才能让幼儿的人生有个良好的开端。针对新形势下幼儿教育的现状进行分析并提出几点建议。关键词：幼儿园；班主任；管理；行为在新形势下，很多家长都不愿让本人的孩子输在

2、起跑线上，因而在孩子上幼儿园的时候，家长不仅本人对孩子的教育很严格，而且也要求和希望学校对孩子的教育能够愈加专业和负责。学校也会根据社会和国家的需求相应地对学校的教师改变原有的教学要求，进而要求教师提高教学的知识和技能。任职的教师只要适应社会和学校发展的趋势，才能提高本人的教学技能，知足幼儿园班主任管理工作的艺术要求，做好幼儿园班主任这个工作。一、爱岗敬业，终身学习作为一名班主任，无论是初高中的班主任，还是幼儿园的班主任，都应该保持对本人的工作的热情，认真钻研教育教学工作，创新本人的教学方式，提高教学质量，让幼儿在教学中学到更多的知识。另外也需要班主任保持终身学习的态度，所谓“活到老，学到老，

3、知识就好像海洋一样，是学不尽的。爱岗敬业、终身学习是当一名好教师的前提，所以班主任需要在工作中继续学习与幼儿教育相关的教学理论或者其他相关的文学。班主任不仅要教给幼儿知识，还要管理好一个班集体，这就需要班主任协调好与其他教师的关系，多加沟通，与教师达成共鸣，共同促进幼儿的健康发展。比方，教师发现了某个幼儿不良的习惯，那么要告诉其他教师在教学中也要格外关注幼儿的行为，进而在教学中能及时对幼儿的行为进行纠正。二、班主任对幼儿要宽容和耐心当好一名幼儿园的教师要拥有包容各种事物的强大心灵，对幼儿要有足够的耐心和宽容心。幼儿是世界上最单纯的，他们能够用本人纯洁而敏感的心灵去感受教师对他们的态度和情感。教

4、师对幼儿的好，他们都能感遭到，并会主动去接近教师。因而教师需要爱学生，不要由于他们年龄小就对他们的行为采取一种专制的态度，用命令的口气去教育他们，这样只会让幼儿愈加不信任和远离教师。而且作为幼儿的班主任，就愈加需要深化地去了解和关心学生，了解他们的兴趣喜好和需求，对幼儿的无理要求也要耐心地教诲学生，改正他们不正确的行为和观念，而不是采取强硬和粗暴的解决措施。幼儿其实有着纯洁的心灵，他们不能正确地判定事物的好坏，有时他们做的事情在我们成人看来是不合理的，但是在他们看来这是在帮助别人，所以幼儿教师应该做的是宽容地对待幼儿，在鼓励幼儿的基础上，使用轻松的语气对幼儿的行为进行判定，告诉他这样做是不正确

5、的，让幼儿能够在脑海中辨识和构成这件事是不正确的观念。三、班主任要关注幼儿的日常行为班主任是幼儿在课堂上知识的教授者，也是幼儿在生活中的模拟者。一个幼儿在初学中最重要的不仅是学到知识，还要在幼儿园中学会友好地与人交往和养成良好的习惯。教师能够制订一些规则，以此让幼儿共同遵守秩序，构成良好的班级气氛，让学生能够在和谐的气氛下构成良好的行为规范。这些规则包括教师在讲课时幼儿不能在座位上讲话，要认真听教师讲课；上完厕所要记得洗手；洗手擦肥皂时要关水，节约用水；吃饭时不能剩饭，吃多少盛多少；吃饭时保持平静；该睡觉时要乖乖地上床睡觉等规则。面对一些比拟淘气的幼儿，教师就能够利用这些规则约束他们的行为，让

6、他们及时改正。还有班主任要与幼儿家长保持密切的联络，及时做好家长工作，让家长也要时刻关注幼儿良好行为习惯的养成，让幼儿能够在家里自觉地完成本人的事情，还能够在家长忙的时候主动帮助家长。教师也要告诉家长幼儿在学校的动态，了解本人孩子的改变和进步，当然也要委婉地告诉家长孩子的缺乏，让家长配合教师的工作，协力促进孩子的成长和发展。著名教育家陶行知先生曾讲过；捧着一颗心来，不带半根草去。当好一名幼师，不仅要热爱本人的职业，而且对幼儿要有一颗宽容的心。认真负责地对待幼儿，成为幼儿的朋友，为幼儿的学习提供一个轻松愉快的学习环境，正确地引导幼儿，帮助幼儿养成良好的日常行为习惯，与孩子们共同学习、共同做游戏、共同玩耍，真诚而和蔼地对待孩子，促进他们健康而快乐地成长。班主任还需要了解每个孩子的性格、喜好，关注他们的一举一动，多和孩子沟通，发现他们的特长和潜能，并积极地促进他们潜能得到开发，特长得到发展，让孩子在和谐健康的气氛中成长。