学校班主任个人述职报告9篇.docx
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1、学校班主任个人述职报告9篇学校班主任个人述职报告9篇在学习、工作生活中,报告的用处越来越大,报告具有双向沟通性的特点。你知道如何写报告才能写的好吗?下面是我收集整理的学校班主任个人述职报告,供大家参考借鉴,希望能够帮助到有需要的朋友。学校班主任个人述职报告1伴着收获的喜悦,又是一年重新开场的时候,我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚本人在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开场,从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,到达他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导
2、者,肩负的职责和任务何其艰巨!回首三年来我的工作历程,抱着对学生、对工作、对学校负责的心态,认真、务实、兢兢业业的做好份内的每一件事,努力开展工作。一、教学工作三年来,一直工作在教学的第一线,教九年或七年两个班的数学,有一段时间还兼两个年级的数学教学,我作为负责教学业务工作的领导,对业务精益求精,主动用先进的教学理论指导本人的实践活动,突破固有的思维形式,在七年级坚持用多媒体进行教学,提高教学效率,XX年,本人被评为市数学学科骨干老师,二00九年获区评优课一等奖,在全国第四届信息技术与学科整合讲课大赛中(生活中的平移)获二等奖,撰写的论文(实行电子备课,推行教学改革)被评为省科研成果二等奖。二
3、、班主任工作三年来我一直从事班主任工作,在班主任工作中,严格要求本人,由于本人是学生的先行者,本人的一言一行都影响着他们。三年来,我和学生之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生,关心热爱学生,只要是我的学生无论表现子坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,我给予更多的热情帮助,用本人高尚的操行感化他们,使他们恢复自信,走出自我评价的误区。在我的努力下,学生在生活或学习上碰到困难时,我就是他们心目中要找的其中一人。三、教务主作及年部主任工作首先作为教诲主任和年部主任,我能正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手。1、突出服务意识。教育是服务,管理更是服务。教诲处主任和年部主任的工作是琐碎而
4、冗杂的。我坚持两条原则:一是加强学习,弘扬正气;二是乐于接受群众监督,自觉做到“三不,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不腻烦。我始终以为,一个人无论他的职位高低,能力大小,都要对工作尽一份责任,献一份气力。尤其是担任了教诲主任以后,我更是不断告诫本人,要本人的以身作则,来博得老师们的信任与支持。在工作中,我要求本人做到,对待同志态度谦虚,和老师建立起平等的合作关系,不勾心斗角,注重团结,容人容言,提高心理承受能力,处处起带头作用,要求教师做的,我本人一定要先做到,以身作则,在考核中做到了公平、公正、认真,倾听教师的呼声,捕捉他们的意愿,进而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求
5、,三年来累计请假不超过五天。2、重视合作意识。作为一名中层领导,必须做到“上情下达,“下情上晓,起桥梁沟通作用。因而,我正确认识自我,以求真务实的科学态度,顾全大局,融合群体、择善而从,在管理中构成合力,在校长的指导下,制订好教诲处的工作计划,并组织施行,使学校教学工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经历,使学校教育教学工作运作正常。其次,努力做好业务范围内的各方面工作。如:制定教务工作计划和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试,核算考试成绩、串课、查课等等。三年来,作为领导班子成员的我严密团结在校长周围,和其他成员团结一致,同心协力,齐抓共管,XX年
6、中考公费线考上17人,XX年中考公费线考上13人,09年中考公费线考上18人。班主任的工作固然很辛苦,但每次听到学生亲切地叫我们一声教师,看到他们脸上真诚的笑容,我们还有什么理由不把班主任工作做好呢?班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目的。首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发本人努力工作的内驱力。其次,班主任要认识到“德育为首的重要性。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一,而应是“合打一。这样想,这样做,才能获得德育的效应。学校班主任个人述职报告2通过一年的班主任工作实践,我深感体会到班主任在教育教学工作中起着重要作用。其中十分
7、重要的一条是身教。班主任与学生朝夕相处,其思想,作风和言谈举止时刻都在影响着学生。因而,班主任的身教对提高学生的全面素质,促进学生的成长起着重要作用,在这年的工作实践中,我总结下面几点。一、要以身作则,言传身教身教重于言教,由于学生每时每刻都在观察本人的教师,不但听其言,还观其行,所以,班主任要以模范行为去触动学生,但凡要求学生作到的班主任首先必须做到,要求学生不做的,班主任是决不能做。要求出色完成的劳动任务,班主任要亲身介入。例如,每次劳动,当他们见到我默默的干时,他们也自觉地跟着干起来。因而,只要当学生的表率,在学生中树立正面的形象,才能使学生心悦诚服。二、言谈要文明,仪表要端庄沉着。班主
8、任平常要用和气,文雅的语言和学生交谈,不要讲大话,恶意伤人,只要这样师生感情才能融洽,才能把工作做好。否则就会挫伤学生的自尊心,引起他们的一种逆反心理。三、以爱来感化学生老师对学生的爱是老师最根本的道德品质,是做好学生思想工作的基础。热爱学生,尊重学生,既要关爱听话的学生,又要关爱后进生,爱是动之以情,晓之以理,努力做到和学生心心相连,要从日常生活中去关心学生,参加学生的各类活动,倾听他们肺腑之言,进而到达师生间心灵的沟通,使学生自觉接受教育。我班的黄兴同学,原来对学习漠不关心,相当淘气,爱捣蛋。有一次上课,我叫做练习题,他在下面捣蛋,不听也不记,我没有骂也没有打他,下课后,我走到他身边问他,
9、明白了没有,知道怎么答了吗?他摇摇头,我讲:“教师再给你讲一遍。他这回听的非常认真,此后,他是班上听课最专心的。可见“爱是一种伟大而神奇的气力。学校班主任个人述职报告3担任班主任工作是老师的荣耀,也是老师的乐趣所在。从本人的亲身经历中深深体会到,当老师就要当班主任。之所以有这样的深入体会,是由于班主任在与学生的广泛接触中,成为他们的知心朋友,博得学生的信赖和尊敬,同时也由于他们看到了在履行班主任职责中,对学生进行成功的教育,以此感到无比的欣慰和自豪。我在担任二年级的班主任以来,我跟学生整天在一起,深化接触学生,不断探索,低年级的小学生,养成良好的习惯尤为重要。班队委是班主任作好班级各项工作的有
10、力助手,要建立一个勤奋向上、团结友爱的班集体就必需要有一个有几名能为同学服务的关心集体、办事认真、积极性高的同学组成班委会来领导班级工作。为此,我在上学期班队委的基础上,根据学生的建议,进行了调整。从规范入手,注重养成教育建设良好的班风。选出班干部后,班级工作步入正规,但俗话讲:“没有规矩,难成方圆。要想建设一支班风正,学风浓的优秀班集体,班级的各项规章制度就显得尤为重要。一、以素质教育为中心,以培养良好习惯为目的1、早读认真、自觉、逐步养成习惯。2、上课专心听讲,力争每人每节课发言最少一次。3、课间活动不大声吵闹,不做不健康的游戏,要注意安全。4、做好两操,走好路队,搞好活动。5、严格执行班
11、给管理制度,使规范管理落到实处二、卫生方面做到:1、不随地吐痰、扔废纸和削的铅笔屑。2、桌面文具摆放整洁,抽屉内保持干净。3、使用的文具书本要保持整洁。下面是我班的获奖情况:1、在学校组织的故事演讲比赛中,我班获一等奖。2、获路队红旗一面。今后的努力方向:我总觉得活到老学到老,可还是有好多东西没把握得了。今后在班级管理方面,再多动脑,采用更多的孩子乐于接受的方式方法,充分发挥队干部的作用,让每一个学生加强自我管理与自我约束的能力。多总结本人在工作中的经历和教训,以便更好的促进今后的工作。学校班主任个人述职报告4伴着收获的喜悦,又是一重新开场的时候,我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知
12、道他们在两或三之后会更成熟,我也清楚本人在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段的开场,从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,到达他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨!回首三来我的工作历程,抱着对学生、对工作、对学校负责的心态,认真、务实、兢兢业业的做好份内的每一件事,努力开展工作。一、教学工作三来,一直工作在教学的第一线,教九或七两个班的数学,有一段时间还兼两个级的数学教学,我作为负责教学业务工作的领导,对业务精益求精,主动用先进的教学理论指导本人的实践活动,突破固有的思维形式,
13、在七级坚持用多媒体进行教学,提高教学效率,XX,本人被评为市数学学科骨干老师,二0xx年获区评优课一等奖,在全国第四届信息技术与学科整合讲课大赛中(生活中的平移)获二等奖,撰写的论文(实行电子备课,推行教学改革)被评为省科研成果二等奖。二、班主任工作三来我一直从事班主任工作,在班主任工作中,严格要求本人,由于本人是学生的先行者,本人的一言一行都影响着他们。三来,我和学生之间处于一种和谐的状态。我非常尊重信任学生,关心热爱学生,只要是我的学生无论表现子坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,我给予更多的热情帮助,用本人高尚的操行感化他们,使他们恢复自信,走出自我评价的误区。在我的努力下,学生在生活或
14、学习上碰到困难时,我就是他们心目中要找的其中一人。三、教务主作及部主任工作首先作为教诲主任和部主任,我能正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手。1、突出服务意识。教育是服务,管理更是服务。教诲处主任和部主任的工作是琐碎而冗杂的。我坚持两条原则:一是加强学习,弘扬正气;二是乐于接受群众监督,自觉做到“三不,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不腻烦。我始终以为,一个人无论他的职位高低,能力大小,都要对工作尽一份责任,献一份气力。尤其是担任了教诲主任以后,我更是不断告诫本人,要本人的以身作则,来博得老师们的信任与支持。在工作中,我要求本人做到,对待同志态度谦虚,和老师建立起平等
15、的合作关系,不勾心斗角,注重团结,容人容言,提高心理承受能力,处处起带头作用,要求教师做的,我本人一定要先做到,以身作则,在考核中做到了公平、公正、认真,倾听教师的呼声,捕捉他们的意愿,进而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求,三来累计请假不超过五天。2、重视合作意识。作为一名中层领导,必须做到“上情下达,“下情上晓,起桥梁沟通作用。因而,我正确认识自我,以求真务实的科学态度,顾全大局,融合群体、择善而从,在管理中构成合力,在校长的指导下,制订好教诲处的工作计划,并组织施行,使学校教学工作更有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经历,使学校教育教学工作运作正常。其次,努力做好业务
16、范围内的各方面工作。如:制定教务工作计划和教学行事表、征订发放教科书、编排课程表、常规检查、组织考试,核算考试成绩、串课、查课等等。三来,作为领导班子成员的我严密团结在校长周围,和其他成员团结一致,同心协力,齐抓共管,XX中考公费线考上17人,XX中考公费线考上13人,09中考公费线考上18人。班主任的工作固然很辛苦,但每次听到学生亲切地叫我们一声教师,看到他们脸上真诚的笑容,我们还有什么理由不把班主任工作做好呢?班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目的。首先,班主任要高度认识德育工作的重要意义,它是激发本人努力工作的内驱力。其次,班主任要认识到“德育为首的重要
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