金属的化学性质(第三课时).doc
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1、岳阳市鹰山中学电子教案 科目: 九年级化学 主备教师:邬思华 王昌荣 刘波 执教教师:课 题: 课题2 金属的化学性质(第三课时)时间:知识与技能目标:知道铁、铝、铜、镁等常见金属与氧气的反应初步认识金属活动性顺序和置换反应能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断,并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题感态度价值观目标:培养学生的合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神培养学生辩证唯物主义观点,激发和增强对化学现象的好奇心和探究欲,提高学习化学的兴趣课型:复习教学重点:金属的化学性质、置换反应、金属活动性顺序。教学难点:金属的化学性质、置换反应、金属活动
2、性顺序。教学用具与教学方法:修改意见【例题1】金(Au)、银(Ag)、铜(Cu)曾长期作为货币金属进行流通,我国有着悠久的金属货币历史和丰富的货币文化,下图就是几枚我国不同历史时期制造的金属货币。下列关于金、银、铜三种金属的说法中,错误的是( ) A.金、银、铜都属于不活泼金属B.单质铜可以将银从硝酸银溶液中置换出来C.黄铜(为铜、锌合金)貌似黄金,有人以此冒充黄金行骗,其真伪可用稀盐酸鉴别D.三种金属原子失去电子能力的大小顺序为:金原子的银原子的铜原子的【评析】该题联系我国历史上金属货币文化和现实社会存在的假冒伪劣现象,解题的关键是能记忆金属活动性顺序,能正确理解并应用金属活动性顺序的意义。
3、顺序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au应用:(1)金属 + 酸盐 + 氢气,金属指常见的Mg、 Al、Zn、Fe,酸是稀盐酸、稀硫酸。(2)金属 + 盐 新金属 + 新盐,金属(除了K Ca Na)能置换出后面盐溶液中的金属。【答】D【例题2】如何除去硫酸亚铁中混有的少量杂质硫酸铜?请写出操作过程和有关的化学方程式。【评析】酸根一样,金属活动性有差异的除杂题用置换法除去杂质。要除去硫酸铜杂质,又不能在硫酸亚铁中引入新的杂质。可以利用铁跟硫酸铜反应,将硫酸铜转化为硫酸亚铁。【答案】具体操作如下:把混有少量硫酸铜杂质的硫酸亚铁溶解于水;向溶液中加
4、入过量的Fe粉(扩大接触面积);充分反应后,过滤、滤渣(在滤纸上的固体)是铜和铁的混合物,滤液是硫酸亚铁溶液;经过蒸发浓缩可以得到硫酸亚铁晶体有关的化学方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。【例题3】某研究小组将足量的A、B两种金属同时分别放入两份质量分数相同的少量稀盐酸中,根据实验现象,绘制的反应生成H2的体积:(气体体积都在相同状况下测定)与反应时间的关系如上图所示。根据此图,请你写出两条结论。 (1) ;(2) 。【评析】通过金属与酸反应的事实,要求学生从多方面考虑一个反应的能力和识表的能力。设A的时间为t1,B的时间为 t2,可以得出一些结论:两种金属与稀盐酸反应的速率AB,金属
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