四年级音乐教学计划表合集优选.docx

《四年级音乐教学计划表合集优选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级音乐教学计划表合集优选.docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、四年级音乐教学计划表合集优选四年级音乐教学计划表合集优选悦琳首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。四年级大部分学生对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力加强，对音乐学习的渴求与期望也进一步加强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和把握所学知识。1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。2、器乐方面：能把握所学乐器

2、的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。3、欣赏方面：能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描绘的意境。4、视唱、节拍练习方面：基本把握所学知识。5、表演方面：能根据要求编排动作，正确表达歌曲内容。6、存在问题：(1)音准不够正确。(2)视唱能力有待加强。二、教材分析：本册教材以义务教育小学音乐课标为根据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力，使学生把握一定音乐技能为目的。有计划地编排了一系列中外民歌、

3、风格不同歌曲比照欣赏，通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐，构成正确的审美意识。通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。三、教学目的：(一)知识与技能：1、音乐基础知识：(1)认识变音记号：升记号、复原记号，知道其作用。(2)学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)。(3)理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。(4)学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。2

4、、音乐基本技能：(1)在气息的控制下，逐步扩展高音。(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。(3)唱保持音时，声音要饱满。(4)学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调(二)情感态度与价值观：1、通过音乐学习，使学生的情感世界遭到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美妙将来的向往与追求。2、在亲身介入音乐活动的经过中喜欢音乐，把握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，使学生遭到高尚情操的陶冶。4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，培养学生的爱国-情怀。5

5、、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。(三)经过与方法：1、引导学生在音乐审美经过中充分展开想象，保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。2、从音乐基本要素入手，通过模拟，积累感性经历，为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。3、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，重视发展学生创造性思维的探究经过。4、利用集体表演形式和实践经过，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。5、通过以音乐为主线的综合艺术实践，让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。四、提高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、温习工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结

6、合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，多给学生自己表现的时机，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。5、以活动为课堂教学的主要形式，最大限度的调动学生的积极性，并使他们最大限度地学到知识，把握技能。6、在课堂上采取学生喜欢的形式，让学生在乐中学、学中用，培养学生的团结协作能力及创新能力，保证学生音乐学习的可持续性发展。7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织铜管乐队进行活动。8、积极和其他学科沟通，积极研究

7、学科整合。响应新课标要求。9、多看多听其他学校的课程，在本校多施行，使学生开阔眼界。四年级音乐教学计划表2本学期的四年级音乐教学计划内容包括下面几个方面：一是指导思想;二是学情分析;三是教材分析;四是学期教学目的;五是教材重点难点;六是教学措施;七是教学内容与进度。一、指导思想贯彻、落实（音乐课程标准）的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，构成良好的人文素养，为学生终生喜欢音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、学情分析四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力加强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，

8、乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。本届四年级学生，共有七个班级含两个民族班，七个班的学生情况大同小异，每班大约有20%25%左右的学生唱歌时，五音不全，模拟能力又比拟差。其中主要原因是性格内向，也不敢表现本人，因而在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们介入到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生，可多鼓励他们介入用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。三、教材分析本册教材分为八个单元，即第一单元“林中的鸟声;第二单元“绿水江南;第三单元“五十六朵花;第四单元“学戏曲;第五单元“环球采风;第六单元“中国功夫;第七

9、单元“小小音乐剧;第八单元“花的旋律。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联络。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。四、学期教学目的(一)知识目的：1。认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。2。认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。3。认识和了解不同的民族生活风俗。4。能创编简单的动作为歌曲伴舞。5。通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。(二)能力目的：1。学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，明晰的咬字、吐字来有感情地进行歌唱。2。通过

10、学习本册教材，培养学生能创编简单的舞蹈动作的能力。3。通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。(三)情意目的：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国-、集体主义精神的培养浸透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。(四)质量目的：基本上能把握教材规定的简单的音乐技能，把握认识简单的乐谱的能力，自创打击乐，能够完好的演唱歌曲，创编简单的舞蹈动作。五、教材重点难点教学重点：(一)继续提高学生的歌唱能力和表演能力。(二)进一步引导学生勇于介入各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创

11、造能力，合作能力。教学难点：(一)引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸大。(二)引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。(三)通过学生本身体验，培养学生舞蹈的创编能力。六、教学措施(一)以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，进而保证学生音乐学习的可持续性发展。(二)充分做好课前准备。(三)因材施教，课堂多给学生自己表现的时机。(四)根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。(五)完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织

12、舞蹈队进行活动。七、教学内容与进度第一周：1、温习上学期所学内容。2、歌曲（采菱）。第二周：1、听赏（采茶舞曲）。2、歌曲（柳树姑娘），附点四分音符、听辨活动。第三周：1、歌曲（柳树姑娘）二声部合唱。2、听赏（洪湖水浪打浪）。第四周：1、听赏（渔光曲）。2、聆听（国歌）四种形式。第五周：国庆节放假。第六周：1、唱（国歌），听（歌唱祖国）。2、歌曲（愉快的梦）。第七周：1、歌曲（愉快的梦）。2、听赏（月亮光光）、（小夜曲）。第八周：1、听赏（梦幻曲）。2、歌曲（哦!特别钟），2/4拍号。第九周：1、歌曲（大家来唱）3/4拍号，为图配节拍。2、听赏（乒乓变奏曲）。第十周：1、听赏（陀螺）、（旋转木

13、马）。2、歌曲（只要妈妈露笑脸）。第十一周：1、歌曲（只要妈妈露笑脸）。2、听、唱（摇篮曲）(舒伯特)，讲4/4拍号。第十二周：1、听两首（摇篮曲）。2、歌曲（我是少年阿凡提），音名、变音记号。第十三周：1、歌曲（少先队进行曲），附点八分音符。2、歌曲（少先队进行曲）。第十四周：1、听赏（牧羊姑娘）、（小机灵的歌）。2、听赏（回声），音乐知识：力度记号。第十五周：1、歌曲（友谊的回声）。2、歌曲（友谊的歌声）。第十六周：1、歌曲（山谷静悄悄）。2、听赏（羊肠小道）。第十七周：1、编创小品“到山谷去旅游。2、歌曲（荡秋千）。第十八周：1、听赏（山童）、（真善美的小世界）。2、歌曲（小孩世界）。第

14、十九周：音乐会音乐温习第二十周：音乐期末测试四年级音乐教学计划表3一、学生知识能力，学习习惯分析四年级学生已具备基本的视谱能力，并有一定的运用能力。本学期可通太多种方式培养学生的音乐创新能力。四年级的学生经过我这么久和他们的接触，我感觉到他们有本人的思想，而且对歌曲的爱好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，甚至是讲很难听。我想适当的采取“贯穿的方法来调节这样鲜明的比照。二、教学目的及任务1.通过歌唱，对学生进行爱国-、集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。2、对学生进行美的教育，陶冶情操，使学生的身心健康成长。3、让学生多唱歌、唱好歌，进一步把握正确的歌唱方法，并培养

15、学生的自己表现能力。4、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于介入音乐活动。5、培养音乐感受于鉴赏能力。6、培养表现音乐的能力。7、培养艺术想象和创造力。8、在感受音乐的经过中，培养乐观的态度和友爱的精神。基本任务：1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用本人的声音或乐器进行模拟。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响.2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。3、在感悟音乐节拍和旋律的经过中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辩旋律的高低、快慢、强弱。详细在音乐情绪与情感方面：1、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描绘。2、能够体验并简述音乐

16、情绪的变化。音乐体裁与形式：1、聆听少儿歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能随着歌声轻声哼唱或默唱2、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反响。音乐风格与流派1、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。三、教材重点难点1、歌唱中旋律的概念。2、识谱知识的学习。难点：通过适当的方式在快乐轻松的课堂中进行理论知识学习。不仅能够避免学习理论的枯燥乏味性激发学生兴趣，还能够真正学到知识。四、详细教学措施孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的

17、活动能力加强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，加强乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣。1、寓教于乐，采用多种教学形式，使学生乐学，愿学，想学。2、老师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。3、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。改变以往枯燥乏味的理论知识学习，的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习!4、孩子们很喜欢流行歌曲，但如今大多数流行歌曲都是“爱情歌曲，在教学经过中，我觉得能够有选择的给孩子们多听听他们爱好的音乐形式，但是在这个经过中一定处理好矛盾的“两面性，在适当

18、时间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的兴趣!适当把握好这个“度!四年级音乐教学计划表4一、学生情况分析：四年级由于学生心理及生理的发展特点，在教学中我要运用各种手段，采取多种方式策略，充分调动学生学习的积极性，让学生在快乐中学习和把握所学知识。学生在声乐方面、器乐方面、欣赏视唱、节拍练习表演等等方面学生的素质较低，音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更详细的情况需要更进一步地了解和挖掘，希望今后师生共同努力，获得更大的飞跃。二、教材分析：在本学期，学生将稳固并本人应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号

19、和复原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。三、教学目的(一)发声训练部分：1、在气息的控制下，逐步扩展高音。2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3、唱保持音时，声音要饱满。4、学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。(二)视唱、知识、练耳部分：1、发声部分：(1)、认识变音记号：升记号、复原记号，知道其作用。(2)、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)(3)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。(4)、学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。2、视唱部分：(1)、视唱在G调号上的自然大小调

20、音阶和中国传统五声调式音阶。(2)、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。(3)、分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。(4)、在老师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱48小节二声部歌曲。(5)、划拍视唱二、三、四拍歌曲。3、练耳部分：(1)、使用C调号听记二拍子的24小节单旋律。(2)、听记24小节节拍。(3)、听记和声音程中的两个音。三、教学重难点重点：1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感2、培养学生对音乐的学习兴趣，积极主动地介入音乐活动。难点：1、学生的音乐表现力和即兴创造活动2、认识变音记号：升记号、复原记号，能够知道其作用。在视

21、唱方面能够视唱C调号和G调号上的单声部歌曲，及48小节二声部歌曲。3、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感五、详细措施：1、学困生都能做到心中有数，针对班级学生的实际情况，制定出切实可行的音乐教学计划，指导实际教学。2、认真备课，做好前备、复备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。3、在教学和日常生活中逐步和学生建立亲切友好的师生关系，让他们喜欢我、接纳我、适应我的教学，熟悉我的音乐课的常规。这是教学成功的前提，也是比拟关键的一步。4、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。5、在欣赏教学中，逐步引导学生从音乐诸要素出发分析理解音乐作品，大胆创新地表现音乐。6、唱歌教学中，引导学生整

22、洁自然地歌唱，指导他们逐步学会有气息支持的歌唱。7、因材施教，对不同的学生采用不同的教法，使学生能够充分发展。8、课堂设计形式多样，充满知识性、趣味性、挑战性以及表演性。最大限度调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，把握技能，并注意在课堂上培养学生的团结协作能力及创新能力。9、积极和其他学科沟通，研究学科整合，响应新课标要求。10、平常多听其他教师的课，汲取精华，融入本人的课堂，老师从中总结经历，提高教学水平。七、教学进度安排：第一课。茉莉花_2课时第二课。小小足球赛_2课时第三课。告别与惊愕_2课时第四课。我的家乡日喀则_2课时第五课。踩雨_2课时第六课。可爱的家_2课时第七课。小小

23、鼓号手_2课时第八课。狐假虎威_2课时第九课。铁路修到苗家寨_2课时第十课。田野的呼唤_2课时第十一课。西风的话_2课时第十二课。音乐七巧板_2课时四年级音乐教学计划表5一、学生分析：从这个班级看，大多数学生对音乐很感兴趣，而且课堂气氛特别的活跃，上课纪律好，举手发言胆子比拟大。十分是在歌曲演唱这一块上，识谱能力较强，能够根据音乐的旋律歌唱，富有感情尤其是一些女生，这一群气力比拟庞大，很有实力去带动几个乐感较差的学生。二、教学目的1、以音乐的美感感染学生，丰富的情感陶冶学生，使学生逐步构成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。2、让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须把握

24、的粗浅音乐基础知识预技能：从“一拍到各种音符时值，从单拍子到复拍子，从舞步到动作组合等等。3、鼓励学生积极介入探究与创造，开发学生的形象能力、创造性思维潜质。始终激发学生学习音乐的兴趣。三、教材分析：本教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本，既要面对全体学生，也要注意学生个性的发展。以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。全书共12课，30课时，温习考试4教时。教材配有相应的光盘磁带。四、教学措施1.认真学习和钻研（大纲）及教材，把握乐理、听音、练唱之间的联络，使之互相密切配合。2.分析儿童的实际情况，因材施教。3.分析教材，突出重点，通过音乐表现手段的分析，进一步理解歌曲的感情。4.采用多种方法及时了解学生学习情况，激发兴趣：故事导入，声情并茂的范唱，音乐游戏，舞蹈，调动荣誉感和竞争意识。5.组织形式多样的兴趣小组，有计划开展活动。四年级音乐教学计划表合集优选