LabVIEW课程设计报告_1.docx

《LabVIEW课程设计报告_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《LabVIEW课程设计报告_1.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、LabVIEW课程设计报告 电子信息系统软件设计与仿真课程设计报告实验三十六： 1.温度报警程序，当温度值大于37则报警，小于-5则退出运行状态。前面板： 程序框图： 程序功能及用途： 本程序功能为温度报警，温度值超过37就报警，小于-5就退出运行状态。 程序演示： （备注：以下的当前温度值显示格式设置为2位的浮点数，当然也可以设置为其他形式） 1.0 当温度值大于37时，红灯亮表示报警。（备注：以下的温度值） 2.0 当温度值小于-5时，程序退出运行状态。 程序思路和步骤： 本题要求温度值超过一定值（37）时就报警，这里用指示灯来显示，当温度值低于一定值（-5）时就退出运行状态。 由程序框图

2、我们可以知道：首先由一个随机数函数产生一个0-1之间的双精度浮点数，拿这个数与常量-15相乘可以得到一个范围为0到-15的数；另一方面通过另一个随机数函数产生一个0-1之间的双精度浮点数，拿这个数与常量100相乘可以得到一个范围为0到100的数；最后将这两个数通过“和”函数进行求和得出的结果作为温度计的输入值，并用输出数值控件显示此时的温度值；同时进而将这个值通过“大于”函数或是“小于”函数进行比较，当输出的温度值大于常量37，此时对应的报警指示灯就会由绿灯变为红灯，说明温度值超过预定设置的温度值，达到报警的目的；而当温度值小于常量-5时，小于函数输出为真，最后通过和停止按钮进行或操作，达到退

3、出运行状态的作用。在本设计中加入时间延迟函数主要是将程序运行延迟一下时间，不加延时的话程序运行过快，数据变化过快，不利于观察，本次设计设置延迟时间为0.7S，观察的效果刚好。至此，该题的所有功能均已实现。 2.建立一个实现计算器功能的VI。前面板有数字控制件用来输入两个数值，有数值显示件用来显示运算结果。运算方式有加、减、乘、除，可用一个滑动条实现运算方式的设定。 前面板： 程序框图： 程序演示： 1.0.当0=k&k5时，此时运算方式为加法。 2.0 当 2.0 当5=k&k10时，此时运算方式为减法。 3.0 当10=k&k15时，此时运算方式为乘法。 4.0 当15=k&k=20时，此时

4、运算方式为除法。 程序功能及用途： 本题要求实现计算器功能，通过滑动条来设定加减乘除等运算方式的设定，最后输出计算结果。 程序思路和步骤： 由程序框图我们可以知道：此题的关键围绕公式节点来展开，首先将公式节点在程序框图中拉出一个矩形框，在方框左边分别添加输入变量k,a,b；其中k连接到滑动条，通过控制k值来最终达到控制运算方式的设定，而输入变量a,b只是作为参与运算的两个值，分别由数值输入控件“数值1”和数值输入控件“数值2”所输入的值决定；在方框的右边添加输出变量y作为运算结果，由数值输出控件“计算结果”来显示输出计算结果。 对于方框中的那些代码，主要是用来设定运算方式。当k值所取的范围不同，也就对应相应的运算方式，具体如下：当0=k&k5时，此时运算方式为加法；当5=k&k10时，此时运算方式为减法；当10=k&k15时，此时运算方式为乘法；当15=k&k=20时，此时运算方式为除法；通过滑动滑动条就可以改变k