《飞向蓝天的恐龙》导学案 .docx

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1、精品名师归纳总结四年级语文（新人教版）导学案31飞向蓝天的恐龙可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【学习目标】设计人：王营审稿人 :张霞可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1 、 学 会 本 课 的 生 字 、 新 词 ， 弄 明 白 课 文 的 主 要 内 容 . 。2、培养学生的理解能力。3、激发同学的学习爱好，培育同学的想象力。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【学习过程】（一、课前预习（自我评判 ： ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结正确的读课文，完成以下各题1、读课文，遇到生字或不懂得的词语划出来，多读几遍，查字典或联系上下文懂得

2、词意，并做到正确读写以下词语。恐龙 凶残 笨重 迟钝 五彩斑斓 凌空 飞翔 骨骼 立刻 欣喜如狂描画 鸵鸟 支撑 形状各异 茹毛饮血 轻巧 灵敏 鸟翼崭新2、朗读课文 3-5 遍，想一想课文主要讲了什么？请用简洁的语言写下来。二、学习探究1 / 6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（一）、自主合作学习1、预习成果展现2、初读课文。理清文章思路，想一想恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？我们依据课文想象一下，再用自己的话有条理的说一说。3、默读课文，课文中的语句表达很精确。例如，“恐龙的一支经过漫长的 演化，最终变成了凌空飞翔的鸟儿。”找一找这样的句子，读一读，谈谈自 己的体会。 阅读

3、提示：自由读文 2-3 遍，边读边摸索上述问题，与问题有关的词句用笔划下来，多读几遍，并把体会写在旁边，小组沟通，归纳总结上 述问题。 4、 研读课文，把好玩的部分背下来。5、回读课文，你发觉课文在写作方法上有什么特点，成效如何？（二）、展现与反馈（同学评判：朗读课文 懂得内容 ）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、当堂达标（小组评判 ）1、看拼音写词语。（ 8 分）bn zh ngxi ngmng q ng y ng zhn x n mnji xngtig ymio hu 2、选字填空。（ 6 分）吨屯顿（）兵（）时（）位斩崭暂（）新（）断（）时3、依据意思写词语。（6 分）

4、（1） ）、颜色多，辉煌多彩。（）（2） ）、动作快速而灵敏。（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（3） ）、说话或写文章时最重要的部分。（）四、巩固练习。（ 50 分） 1、辨字组词。（ 8 分）顿（）会（）捷（）斩（）吨（）绘（）睫（）崭（）2、给带点的词换个意思相近的词。（ 6 分）加黑的字变成圆点。（1） 、恐龙的一支经过 漫长的演化。（）（2） 、立刻使全世界的讨论者们 欣喜如狂 。（ ）（ ）（3） 、有些恐龙动作非常 灵敏。（）（4） 、它的后 代繁殖成一个 形状各异 的巨大家族。（ ）（ ）3、缩写句子。（ 4 分）恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空飞翔的

5、鸟儿。辽西的发觉向世人展现了恐龙长羽毛的证据。4、造词填空。（ 5 分）显现 实现 出现 重现发觉谈起鸟类，我们头脑中自然会（）轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。的球上的第一种恐龙大约（）在两亿三千万年前。影片（）了农夫起义的壮丽场面。随着越来越多精致化石的（），他们离这一愿望的（）越来越近可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结了。5、课文内空我熟识。（ 15 分）（阅读课文第四然段，回答疑题）这一自然段主要介绍的是什么？、恐龙的一支飞向蓝天的演化过程：身体体表转移到在树木之间 具备才能最终 。6、课文链接。（ 12 分）早在 19 世纪，英国学者赫胥黎就留意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有很

6、多相像之处。在研完了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（）和恐龙有亲缘关系，（）很可能就是一种小型恐龙的后裔。依据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应当长有羽毛，但相关化石一 直没有被找到。 20 世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发觉了储存有羽毛印痕的恐龙化石，立刻使全世界的讨论者欣喜如狂。辽西的发觉向世人展现了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描画的画卷涂上了“点睛”之笔。在文中的括号里填上恰当的关联词。早在 19 世纪，英国学者赫胥黎发觉了什么？文中“假说”指的是“点睛之笔”是什么意思？为什么说这次发觉被称为“点睛之笔”？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结等级评判可编辑资料 - - - 欢迎下载