老师述职报告范文_1.docx

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1、老师述职报告范文述职报告是指各级各类的机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。主要是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况，进而进行自我回首、评估、鉴定的书面报告。述职报告是任职者陈述本人任职情况，评议本人任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。老师述职报告范文1我叫xxx，XX二中语文老师。我于20xx年7月毕业于安庆师范学院汉语言文学专业，大学本科，获“文学学士学位。同期在屯溪二中任教，一直在教学第一线担任语文教学和班主任工作。20xx年获得了中教二级专业技术职务资格，并被聘为中学语文二级老师。我积极参加各

2、级相关单位举办的培训考核，每年都是超学时完成继续教育。现从德、能、勤、绩四方面作如下总结。一、德工作以来，我始终坚持党的教育方针，忠实党的教育事业，在工作上乐业敬业，一直以爱国心、事业心、责任心“三心为动力，全身心投入教育教学工作，与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使本人的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民老师形象教育学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到了为人师表，修德修才，得到了学校和学生的肯定和好评。二、能老师通过所教的学科进行教育教学活动，引导学生认识世界、发展智力、培养高尚品德和情操。所以

3、我以为，衡量一个老师优秀与否的最重要因素就是教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学艺术。因而，在教学基本功方面，我努力在“三字一话方面下功夫，提高本人的板书和语言水平，同时发扬本人在组织管理能力上的优势，争取进步。在教学方法和教学艺术方面，我虚心向有经历的教师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学水平。作为一名工作经历不够丰富的青年老师，我一直都坚持学习教育教学理论，以使本人有更高的理论水平来指导和开展教学工作。20xx年是本人参加工作的第一年，担任高一语文教学和班主任管理工作。俗话讲“好的开场是成功的一半，我决心要为本人的教学工作

4、创始一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：(1)认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功，课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学的角度去考虑如何上好一节课，做到既备教材、又备学生。既备教法又备学法，为上课作好充分准备。(2)多听经历丰富的教师的课，学到了很多学生时代学不到的珍贵的实际教学经历，使本人的教学快速走向成熟。(3)积极试行各种教学方法，变“我讲你听的“满堂灌为授课、实践和竞赛等双向沟通的多种方式并存，以学生为主体、老师为主导，活跃了课堂气氛。我还运用多媒体等当代网络技术，加强了教学直观性、趣味性，遭到学生的普遍，提

5、高了学生学习语文的兴趣，进而提高教学质量。在班级管理中，我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，尊重学生个性，日常通过班会、团队、升旗、国旗下讲话、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竞选学生干部，树立自强自立精神。我提出的“学做人、学知识的要求已成为学生的自觉要求。三、勤我积极参加校本培训、政治学习、教研活动，认真完成本人的本职工作，备好课，上好课，并做好课后总结。我能够以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中碰到的难题，总是想方设法、竭尽所能

6、予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。认真遵守学校制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，没有无故迟到、早退的现象。四、绩(一)教育、教学方面：1、20xx年7月，我担任班主任的黄山市外国语学校高二(3)班被评为黄山市先进班集体，同期，我也荣获校“优秀班主任称号。2、20xx年6月，我指导的沈宇尧在“庆祝建军80周年全市中学生演讲比赛获二等奖。3、20xx年2月，我指导的程(韦华)、程伟、胡宇曦在书信大赛中分别获市一等奖和三等奖。4、20xx年4月，程骞在科技创新大赛中获三等奖5、固然生源较差，但所任年级的语文成绩在市统考、会考中，也屡次名列同类学校前三分之一：(1)20xx届普通高中

7、毕业会考中语文平均分为75。96，位列同类十六所学校中的第三位(2)20xx届高中毕业班应届第一次质检中文科语文平均分为90。34，位列同类十七所学校中第一位(3)20xx届高中毕业班应届第二次质检考试中文科语文平均分为98。21分，位列同类十七所学校中第二位(二)教研、科研方面：论文：20xx年4月，所撰写的论文（五种方法巧解成语题）在黄山市08届高三语文温习研讨会专题发言评选中获三等奖。优质课、研讨课：20xx年4月，我在校举办的“创新课堂教学大奖赛中获二等奖。20xx年10月，我参加黄山市高中语文优质课评选活动获二等奖。课题研究情况：20xx年5月通过立项的省级课题（多元化冲击下的高中学

8、校教育现状及对策研究），我是介入者之一。另外，我于20xx年9月参加市直学校老师基本技能竞赛，获高中组三等奖。由于有了我的一份努力，所在的高三年级组于20xx年4月获得黄山市总工会颁发的“工人先锋号的荣耀称号。事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。回首几年来的教育教学工作历程，我的思路愈加开阔，目的愈加远大，步伐愈加坚实，由于我爱这项工作，而且我为这项工作全身心的付出过，固然伴随着失败与无奈，但更有成功的喜悦和知足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求。教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强本身的修养，不断提高本人的教育教学水平，

9、做一个教育事业的“孺子牛，奉献我微薄的气力。老师述职报告范文2尊敬的领导：在校领导的关心下，教师们的帮助下，我热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，能以“师德规范本人的教育教学工作，以新课改理论指导教学实践，获得了长足的进步，现将主要方面总结如下：一、积极投身教改，努力做好本职工作要想成为一个好教师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领本人，规范本人的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。二、遵守学校的规章制度，教学工作认真负责担任初一、初二年级的课程教学，较好地学习和把握各年级教学重点和难点。还积极介入学校美化、板报设计、各个现场会版面的设计工作，以及课外

10、兴趣小组的活动。除此以外我还担任教诲处的工作。1、认真备课，授课。每一课都要做到“有备而来，都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具及课件，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按要求搜集每课的知识要点，归纳成集。2、加强上课技能，提高教学质量，力求讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生沟通，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。充分考虑每一个学生学习需求和学习能力，让各个学生都得到提高发展。在努力上好每一节课的同时，积极投入新课改实践中，能以学生为主，加强学习活

11、动的综合性和探究性，激发学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神和解决问题的能力，促进学生的个性构成和全面发展。在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养，引导学生展开想象，进行比拟，不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比拟、讨论等方法引导学生体验、考虑、鉴别、判定、努力提高他们的审美情趣，并加强对学生的德育教育。运用多媒体等多种教学手段，丰富教学内容和美术信息，开拓视野，加强对形象的感受能力和想象能力。3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习，并注重对学生作业经过与创新方面的发展性评定。同时对学生的作业及时进行批改。将他们在作业经过中出现的共性问题进行透切的评讲。三、积极参加各类美术业务学

12、习和理论学习在20xx年11月份参加县里组织的美术教研活动。利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动，挖掘并发展他们的特长。在本年度的汇展汇演中我校温家姝的作品松被县选送到市里参展。“捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于本人，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开场，我惟有勇于进取，不断创新，才能获得更大的成绩。瞻望将来，我自信心百倍。我坚信岁月永远垂青于乐于奉献，求真务实的人。我会不断学习和创造，不断追求崇高的理想，实现本人的人生价值。老师述职报告范文320xx年7月毕业于河南省襄城

13、师范学校，同年8月参加工作，20xx年获得小学一级老师资格，20xx年12月获得河南大学中文专业专科毕业证书。从教13年来，我一直担任语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习省、市及县教育局的有关文件和要求，深入领会上级教育部门的各种精神并严格根据中心校的安排去践行，热爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从本身严格要求本人，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造本人的

14、行为。使本人在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任六年级班的数学、科学两门主课，还兼任该班的体育课、2节校本课，在工作中我严格要求本人，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改良教育教学方法。详细做法如下：1、以学生为主尊重学生。在教学中，深入体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的考虑权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去考虑，让学生探究。2、实现合作、自主、探究的学习形式分层合作。学生的层次不同，考虑的效率不同，往往会造成一些学

15、生怕于考虑，懒于探索，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，能力一样的情况下有了考虑问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来稳固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。4、

16、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，本人经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反应的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习气氛。平常，本人还注意“两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。三、遵守纪律方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、节假日学校随叫随到，从不讲

17、条件，有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素质和能力。四、工作业绩方面：1、上学期，我担任学校副校长工作，今年县平衡发展评估验收工作任务繁重，我在中心校及学校校长的精心安排下，带动全校广大师生，奋力拼搏，我校获得了宏大的成绩，遭到各级领导的好评；2、本学期，尽管由于平衡验收工作冲淡教学，我班学生的数学、科学成绩仍位居全县中游；3、本学期，我协助班主任平常注重训练学生全面发展。我班参加“全县小学生综合素质大赛两名学生全部得奖。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。