2019幼儿园圣诞节活动方案策划.docx

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1、2019幼儿园圣诞节活动方案策划2019幼儿园圣诞节活动方案策划_幼儿园圣诞节活动方案主题大全3篇2019年圣诞节将至，圣诞节活动能够让孩子们了解西方文化风俗。今天我在这给大家带来幼儿园圣诞节活动方案，我们一起来看看吧!幼儿园圣诞节活动方案(一)1、节日气氛及环境创设(教师与孩子一起创设) (1)幼儿园中心的位置摆设一棵圣诞树Christmastree(可购买，以后每一年都能够用)并把圣诞树用塑料栅栏围起来。 (2)装饰圣诞树：雪花片(可用塑料泡沫代替)，闪光条，星星，彩球，圣诞字母条，铃铛，圣诞袜，蝴蝶结等。 (3)圣诞树下面摆设一些礼物盒子，地上装饰有雪花;圣诞老人和驯鹿的模型。 (4)教

2、室：门口可挂绿色圣诞花环和气球，玻璃窗喷上雪花和“MerryChristmas!的字样，教室里可悬挂雪花片，彩球，闪光条，圣诞袜(可贴上字母或学过的单词)。手工制作圣诞帽。 (5)全园孩子学会唱英语歌曲：Jinglebells;WewishyouaMerryChristmasandahappyNewYear!(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳) (6)中班以上的孩子可学习一些关于圣诞的单词：Christmastree,Christmasstar,SantaClaus,reindeer,sleigh,jinglebell,stocking,candycaneetc.2.请一名男教师扮演圣诞

3、老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候可以以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人相互祝福：MerryChristmas!3.圣诞游戏： (1)FindtheChristmasstar请每个孩子做一颗星星并学会讲英语Christmasstar，教师把星星收起来，另一名教师将孩子带出课室，教师再把星星藏到课室里的不同地方，然后再带孩子进来找星星，找到最多星星的孩子可得到教师的礼物。 (2)Whereisyoursleigh?孩子们围成一个圆圈坐好，请一个孩子戴上圣诞帽，蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间，把“雪撬放在他

4、身边，再请一个孩子拿着“雪橇绕着圈外边走边讲：“Santa,Santa,whereisyoursleigh?Someonehastakenitaway.Guesswho?Guesswho?(全班孩子都要学会讲)然后把“雪橇放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次时机猜。拿“雪橇的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛，游戏继续。 (3)Christmascards每个孩子准备一张圣诞卡(本人制作或画)，教师把所有的卡片收起来放在一张桌子上，孩子们轮流扔骰子，扔到6点的孩子可自由去选择卡片，直到每个孩子都能得到别人的卡片。4.Christmassymbols圣诞象征物，它们都有着各自独特的意义，让我们认识一

5、下它们吧。 (1)SantaClaus圣诞老人-圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。 (2)reindeer驯鹿-每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。 (3)sleigh雪橇-每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。 (4)Christmastree圣诞树-常青树象征着寒冬的结束。 (5)star星星-每棵圣诞树的顶端都有一颗最大的星星,象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。 (6)bell铃铛-教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。 (7)candle蜡烛

6、-烛光代表耶稣将光明带给人间。 (8)stocking圣诞袜-孩子在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。 (9)Christmascard圣诞卡-是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及庆祝圣诞、新年快乐之类祝愿的话。 (10)present(gift)礼物-最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。 (11)candycane圣诞手杖-形状J代表耶稣(Jesus)，手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性，红色象征着耶稣为人们受难后流出的血，手杖的坚硬象征着可靠。 (12)cookies圣诞曲奇-源于罗马人给议员分发甜饼

7、，因而每年圣诞节徒也会接受牧师发放的小甜饼。幼儿园圣诞节活动方案(二)一、活动意义：每年的12月25日，是徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，国家一年中最浩大的节日，能够和新年相提并论，类似西方像我国过春节。西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。红色与白色

8、相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种风俗。 “圣诞节这个名称是“基督弥撒的缩字。弥撒是教会的一种星期仪式。耶诞节是一个宗教节。我们把它当作耶稣的诞辰来庆祝，因此又名耶诞节。这一天,全世界所有的会都举行十分的星期仪式。但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。交换礼物，寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。二、活动目的：1、了解西方的传统节目圣诞节。2、体验与教师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3、培养幼儿能英勇的在集体面前展示和表现本人

9、。4、训练幼儿的观察能力及动手的灵敏性。三、活动准备：1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形、“黄色半月形、“绿色小松树形，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。四、活动经过： (一)活动导入1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名老师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳

10、舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝玩法：出示范例,请幼儿观察“娃娃脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?教师：教师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在本人的脸上。然后到舞会门口请“服务员检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行“寻宝游戏。 (二)圣诞舞会圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝后逐一进入“舞场。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳（圣

11、诞快乐）舞。 (三)智多星游戏1、老师出示智力锦盒。讲：我这个锦盒可神奇了，里面有很多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，老师扮演)会奖励你一个小奖品。2、“智多星和幼儿进行摸题智力游戏。 (四)欣赏童话剧圣诞节的来历1、老师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。 (旁白-老师)：很久很久以前，在一个非常严寒的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。乞丐着破衣、拐杖出场。他来到了一个村庄，碰到了一

12、位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)富人、穷人出场。乞丐(对着富人)讲：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐(困难的站起来对穷人)讲：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫穷，只要一片面包，但我愿意分一半给你。乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住天天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。幼儿园圣诞节活动方案(三)讲述故事：圣诞老人是谁1、指导幼儿共享对圣诞的认识。2、老师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容

13、。圣诞老人是谁?圣诞老人是如何给幼儿送礼物的?3、老师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老人送礼物的种.种情景。老师重点引导幼儿讲讲：你觉得圣诞老人在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?4、请幼儿一起扮演圣诞老人，随音乐进行表演。看世界：国外的圣诞节风俗老师播放图片和视频，向幼儿讲述国外的圣诞节风俗，让幼儿了解中西方国家的文化的差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。法国：在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，由于耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。芬兰：芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地

14、上，远远望去一片紫红色，紫色圣诞令人心旷神怡。英德：在英国和德国，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。美国：在美国，过圣诞节注重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。瑞士：在瑞士，圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。丹麦：在丹麦，人们对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格类似的其他商品。自制图书：我看到的圣诞节1、请幼儿讲讲圣诞节周围环境的变化。圣诞节快到了，你在哪儿发现了圣诞节?你看到的圣诞节是什么样子的?2、老师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与小伙伴们

15、一起共享。3、老师讲述小朋友看到的圣诞节引导小朋友将本人看到的圣诞节画出来。4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述本人的圣诞故事，并与同伴沟通。环境布置：我们的圣诞节1、圣诞大搜索老师：前几天我们一起了解了很多关于圣诞节的知识，看到了很多圣诞节的布置，今天让我们本人动手试试?2、帮助幼儿合理分工，协助幼儿选取材料粘贴圣诞帽粘贴圣诞树粘贴圣诞彩链老师随即根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议，帮助每个幼儿为布置环境出一份力，沉浸在准备欢度圣诞的气氛中。3、幼儿布置教室，老师巡回指导。4、庆祝成功，共享快乐。寻宝活动：卡片在哪里1、装饰有节日气氛的活动室、睡眠室及“圣诞节墙饰。即时贴剪成的

16、“红色圆形、“黄色半月形、“绿色小松树形，幼儿每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。2、教师将这些小卡片分散藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内3、老师示范讲解“寻宝玩法：出示范例“娃娃，请幼儿观察“娃娃脸上有什么?都是什么形状?什么颜色?教师把这些小卡片都藏在了睡眠室的各个地方，你们要仔细地、轻轻地去翻找。找到后，快速将它揭下来贴在本人的脸上。然后到舞会门口请“服务员检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后能够进入舞场去跳舞。4、幼儿、家长一起去“寻宝，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。圣诞惊喜：圣诞老人送礼物1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出如今大家面前。3、圣诞老人：孩子们，你们要讲出本人所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。4、幼儿讲号码选礼物。2020幼儿园圣诞节活动方案策划_幼儿园圣诞节活动方案主题大全3篇