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1、世界读书日读书活动方案5篇最新世界读书日读书活动方案5篇最新邱妹、经过活动,使学生养成博览群书的好习惯。3、经过活动,使学生汲取中外名著精华,丰厚语文素养。4、经过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本事的提高。三、活动领导小组:组长:崔进超副组长:赵振花胡尚德组员:全体班主任、语文老师四、营造浓浓的书香学校气氛:1、在每隔三周升旗仪式上读经太多种形式,(如校长讲话、老师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。)建议全体师生多读书,读好书。2、打造“书香班级,设计班级读书标语,让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报,适当布置些有关读书的名言、方法等,渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍、
2、“教你一招、“浏览快递、“优秀读后感、“读书之星、“班级读书大王“小书迷、“小书虫等板块。每个班级建立图书角,捐赠图书,设立图书管理员,制定借阅制度。3、班主任、语文老师向学生推荐好书(参考书目:中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。五、主要读书活动:(一)老师读书活动1、“安步书海,品味人生。每位老师精读苏霍姆利斯基的(给老师的提议),做好读书笔记的记录。2、“畅游书海,享受浏览。老师和学生同浏览一本书,分享读书乐趣。3、“我为孩子诵经典。低年级语文老师利用浏览课时间为学生朗读经典作品。(二)学生读书活动1、“诵读经典,诗话人生背诵活动。利
3、用每一天课前10分钟诵读古诗。2、“相约好书,牵手美文读书沟通活动。语文老师每周利用“浏览课作为学生团体浏览沟通的时间,指导并鼓励学生欢乐读书,分享读书的乐趣。可开展浏览指导课、读书沟通课、读写结合课等活动。3、“智慧芳园,一字千金书评活动。要求每人认真浏览一本好书或美文,不断提升自己浏览品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精华,字数为300字500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,形式多样,能够用文章式、卡片式或小报式,自由创意。(范围:五六年级学生)4、“智慧碰撞,亲子读书活动。提议每位学生与好书交朋友,并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡,包括
4、书名、作者、页数、浏览时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。六、读书活动的落实措施:1、时间落实。我校各年级每周开设1节浏览指导课,并列入课表,专时专用;每一天确保学生课外浏览的时间30分钟。2、保证浏览数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法,每期要保证学生读1本书;三、四年级学生每期至少读2本书;五、六年级学生每期读3本书。3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构,并将学生分成若干个书友队,设队长一人,要为书友队取个别致的名字,想一句读书口号。4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书,保证学生有书可读,有好书可读。5、活动落实。“自信来
5、自鼓励,习惯决定人生。我们定期开展一些班级学生喜欢的活动,使课外浏览成为一种有组织的团体活,让尽可能多的学生乐在其中,尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样,如举行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得沟通会,好的读书笔记的展评,定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生,知足学生的荣誉感,激发其浏览的进取性。学生经过很多的浏览,会逐步学会自学,审美、想象、思维、表达等各方面本事也会得到不一样程度的提高。世界读书日读书活动方案(二):一、活动宗旨:为提升团员青年的综合素质,营造浏览、考虑和互相沟通的学习气氛,推动企业文化建设,团支部决定开展读书系列活动。目的在于培养团员青年爱读
6、书、读好书、好读书的习惯,拓展知识面,提高内在修养,丰富精神世界;并经过本次活动,促进团员青年互相之间的沟通。二、活动主题:我读书,我收获三、活动流程:1、阶段一:畅所欲言时间:20_年10月22日(周一)至20_年11月16日(周五)资料:畅读莫言作品或其他名著,写写您的读书心得,或谈谈您对莫言获得诺贝尔奖的感想;并将文章发送至。2、阶段二:举办读书沟通会时间:20_年11月18日(周日)地点:联合检测中心二楼会议室资料:在简便的环境中每位团员青年介绍自己看过的新书、好书,沟通在读书活动中的心得体会,构成良好的读书气氛。3、阶段三:读书专栏时间:20_年11月26日(周一)至20_年12月7
7、日(周五)资料:在公告栏开拓“读书专栏,介绍读书方法,张贴团员青年的心得体会或书中趣味的片断等。世界读书日读书活动方案(三):一、活动背景:水院金秋读书节二、活动目的:为了配合学校金秋读书节,活跃学校气氛,丰富学生们的课余生活,水院团子动漫协会决定举办动遨游戏沙龙,让更多的同学能够接触和喜欢上动漫,同时也能够为金秋读书节这个大主题增添一抹亮丽的色彩。三、活动时间:20_年11月7日四、活动地点:文化广场五、活动资料:1.桌游:互动环节,同学能够随意介入。届时有uno、三国杀等桌游可供选择。2.拼图:同学们需要在指定的时间内完成拼图,完成后有精巧礼品一份3.问答环节:我们协会会在摊位设置各种有关
8、动漫问题,答对者则有精巧礼品一份4.听歌猜作品:参赛者听取我们播放的指定的歌曲,然后讲出正确的相应作品名字,答对者有精巧礼品一份六、活动奖品与经费申请:奖品摊位装饰等约90元世界读书日读书活动方案(六):一、活动目的通过“4.23世界读书日系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明的浏览理念,养成我县公众良好的浏览习惯,营造文明的学习气氛。丰富公众文化生活,提高公众文化素质,营造和谐的图书馆气氛。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日,更进一步了解图书馆,走进图书馆。二、活动主题这个春天书香正浓三、活动时间20_年4月23日四、详细活动安排1、展板宣传(时间:全天地点:图书馆坪内)通过展板的形式
9、,向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的浏览理念,传播相关浏览及图书发展史等知识,同时向广大读者展示我馆近几年来的发展励程及获得的成绩。让更多人了解图书馆,关心图书馆事业的发展。2、数字化浏览新体验(时间:上午9:30开场地点:电子阅览室)由电子阅览室优选文化信息资源分享工程视频讲座,引导读者提高广大读者的浏览能力。3、新书推介(时间:全天地点:外借处)为新书上架作新书推介,调动广大读者的借阅积极性,扩大读者群,对各类书籍做分类及重点推介,引领读书借阅高潮。4、免费办证(时间:全天地点:外借处)在节日当天,我们将对前来办证的读者,给予免工本费、年检费(共计15元),只需交纳50元风险押金(可退)。
10、5、“文化信息资源分享工程助春耕活动(时间:下午地点:电子阅览室)送科学春耕知识等农业数字资源到资源分享基层点。五、活动人员安排活动总指导:刘敏强陈佳林数字化浏览新体验:肖力敏文化分享工程助春耕:肖力敏罗海波展板提供:陈佳林现场协调服务:段夏欢安全保卫:李容毛新书推介:陈玲免费办证:吴菊媛后勤保障及活动用品购置:罗海波世界读书日读书活动方案(五):一、活动目的:“4.23是世界读书日,这一天,请捧起心爱的书,在温馨的环境里享受浏览的快乐,请互相介绍一本最喜欢的书,传递美妙感受,请一起诵读美文,体会心与心的交融。世界读书日,让我们用书籍构建文化长城,用知识激发智慧泉涌。二、主办:团支部、图书馆、
11、少先队、工会三、活动内容:(一)老师活动1.“读书,让人生更美妙读书博文比赛(1)参加对象:35周岁下面青年老师(2)活动时间:征文阶段:从本通知发布之日起至20_年4月30日止。评选阶段:20_年5月上旬组织专家进行审查初评。公示阶段:20_年5月中旬。(3)参赛方式和要求参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册,在注册时请写明“注册原因为“参加博客大赛,注册通过后即可开通个人博客,然后发表博文;博客名称、博主昵称自定,但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;博客中发布的参赛作品要求内容积极健康,中文原创,严禁抄袭,作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;博文内容应与浏览有关(指
12、纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的浏览);文章形式不限,能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,题目自拟;博文写作时间不限,每位参赛者限提交1篇参赛作品,字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联络方式等信息。2.“读书,让人生更美妙读书征文活动(1)参加对象:35周岁下面青年老师必写(2)作品上交时间:即日起至4月30日止(3)作品形式:能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等,具有可读性思想性和启示性,倡导经典浏览
13、。(4)评奖方式:请参加征文活动的教师将本人的文章至FTP团支部读书征文文件夹内,此次征文将评出一二三等奖若干,并有精巧纪念品送上。(二)学生活动1.“走进书里读书征文活动:(1)作品上交时间:即日起至4月23日止。(2)作品形式:读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。(3)参加年级:不限(4)评奖方式:请有意参加的小朋友将本人的美文以电子稿形式上交给班主任,请班主任A4纸打印,上交给图书馆馆长。(注:好书介绍能够直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干,并有精巧纪念品送上,请大家踊跃参加。2.4月22日班队课(1)组织平静浏览,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。(2)请每一位学生在4月23日世界读书日,尝试着做到下面几点:这一天,告诉亲人和朋友:“今天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐;这一天,在家关闭电视一小时,在温馨平静的环境里分享浏览的快乐;这一天开场,确立一种信仰:“让学习和浏览成为一种习惯和风气。世界读书日读书活动方案5篇最新
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