物态变化复习教案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -物态变化复习教案一课程标准要求:1.能区分固、液和气三种物态,能描述这三种物态的基本特点。2.能说诞生活环境中常见的温度值。明白液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。3.通过试验探究物态变化过程,尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。4.能用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。有节省用水的意识。二中招考点:1.液体温度计的工作原理。会测量温度。生活环境中常见的温度值。2.能区分固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特点。3.知道六种物态变化现象,
2、结合实例能正确区分物态变化4.水的三态变化,节省用水。三教学重点、难点;1.重点 :1.液体温度计的原理及正确使用。2.)影响蒸发快慢的因素和沸腾的温度不变特点。3.物态变化的吸热和放热特点及影响。2.难点: 1)晶体与非晶体溶解曲线的辨识。液体沸腾的温度曲线特点与辨识。2 实际生活环境下水的物态变化现象的辨识。四教法:自学讲练结合五教学过程物态变化学问梳理一、物质的三态1、物质的状态:物质通常有固态、液态和气态三种状态。2、自然界中水的三态:冰、雪、霜、雹是固态。水、露、雾是液态,烧水做饭时见到的 “白汽 ”也是液态。水蒸气是气态。二、温度的测量1、物体的冷热程度叫温度。2、摄氏温度:通常情
3、形下的冰水混合物的温度作为0 度, 1 标准大气压下沸水的温度作为100 度, 0 度到 100 度之间等分成100 份,每一份叫1 摄氏度或( 1)。 正常人的体温为37,读作37 摄氏度。 -4.7读作负4.7 摄氏度或零下4.7 摄氏度。3、 温度的测量( 1)家庭和物理试验室常用温度计测量温度。它是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩的性质制成的。( 2) 温度计的正确使用方法A 、依据待测物体温度变化范畴挑选量程合适的温度计。b、 使用前认清温度计最小刻度值。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 8
4、页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -c、 使用时要把温度计的玻璃泡全部浸入液体中,不要遇到容器底部或容器壁。d、 待示数稳固后再读数。e、 读数时将玻璃泡连续留在被测液体中,视线与温度计液柱上表面相平。4、体温计、试验室温度计、寒暑表的主要区分三、物态变化1、 汽化和液化1) 物质由液态变为气态叫汽化。液体汽化时要吸热。2)汽化有两种方式:蒸发和沸腾。蒸发是液体在任何温度下都能发生,并且只在液体表面发生。沸腾是在肯定温度下,液体内部和表面同时发生的猛烈汽化现象。液 体
5、蒸发时,要从四周的物体(或自身)中吸取热量,使四周物体(或自身)温度降低,因此蒸发具有致冷作用。( 3) 影响蒸发快慢因素:a、 液体温度的高低:液体温度越高,蒸发得越快。b、 液体表面积大小:液体的表面积越大,蒸发得越快。c、 液体表面上的空气流淌快慢:液体表面上方的空气流淌越快,蒸发得越快。(4)沸点:液体沸腾时的温度。液体的沸点与气压有关。在相同气压下,不同液体沸点一般不同。同种液体,气压增大时沸点上升,气压减小时沸点降低。液体沸腾条件:液体温度要达到沸点,且要连续吸热。 沸腾时要吸热,液体温度保持不变。( 5) 物质由气态变为液态的现象叫液化。气体液化时要放热。( 6) 发生液化的两个
6、条件:a、 降低温度。全部气体在温度降到足够低时都可以液化。b、 压缩体积:压缩有助于液化。有的气体单靠压缩体积不能使它液化, 必需使它的温度降低到肯定温度下,再压缩体积才能使它液化。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结凝固放热。2、熔化和凝固( 1) 物质由固态变为液态叫做熔化,熔化吸热。 从液态变为固态叫凝固,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结( 2)熔点和凝固点固体分为晶体和非晶体,有肯定熔化温度的物质,称为晶体。晶体熔化时的温度叫熔点, 晶体熔液凝固时的温度叫凝固点。同一种晶体的凝固点与它的熔点相同。没有肯定熔化温度的物质称为非晶体。( 3) 熔化和凝固规律a
7、、 晶体在达到熔点(凝固点)时,连续吸取(放出)热量才能熔化(凝固),在熔化(凝固)过程中温度保持不变。b、 非晶体熔化过程中温度不断上升,物质由硬变软、变稠、再变稀。凝固过程中温度不断降低,物质由稀变稠、变硬。( 4)晶体熔化和凝固的条件a、 晶体的熔化条件:温度要达到熔点且连续吸取热量。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -b、 晶体的凝固条
8、件:温度要降到凝固点且连续放热。3、升华和凝华升华:物质由固态直接变成气态叫升华。固体升华时要吸热,可以用升华吸热得到低温。凝华:物质由气态直接变成固态叫凝华。气体凝华时要放热。4、水循环( 1) 自然界中的水不停的运动、变化着,构成一个庞大的水循环系统。的球上水循环简图(课本)( 2) 水的循环相伴能量的转移。例 1人体的正常体温是 摄氏度,体温计的量程是。家庭和实验室常用的温度计是依据 的性质制成的。使用温度计前应 被测物体的温度,挑选适当量程的温度计。测量时应使温度计的玻璃泡与被测物体充分 。如下列图,该温度计的示数是 摄氏度。解析: 人体的正常体温是37 摄氏度, 体温计的量程是354
9、2 摄氏度。 常用的温度计是依据液体热胀冷缩的性质制成的。使用温度计前应估量被测物体的温度。测量时应使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。读数时视线应与液柱的上表面相平,该温度计的示数为 52 摄氏度例 2.如下列图,容器A 中装有水,在水中放入另一个小铁桶B, B 中也装水,给容器A加热并使A 中的水沸腾连续加热,B 中的水是否也可以沸腾.为什么 .思路分析与答: 当 A 中水的温度上升时,由于高于 B 容器中水的温度,B 中的水从A 中的水吸取热量,温度上升,当A 中的水沸腾时,温度保持lOO , B 中水的温度也可以达到 100但是,由于A 、B 之间没有温度差,B 中的水不能再从A 中的
10、水吸热了这是 B 容器中的水不能沸腾的缘由液体沸腾不仅仅要求温度达到沸点,仍要求连续供热,由于 B 中的水不能连续吸热,因此不能沸腾扩展一下,如何才能让小铁桶中的水沸腾,你有哪些措施?例 3夏天,人们吃冰棍时,看到冰棍四周冒着“白气”。冬天,人呼出“白气”,以下说法正确选项A 都是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠 B 它们都属于汽化现象C冰棍冒“白气”是冰棍先熔化后蒸发形成的,呼出的“白气”是液化的水蒸气D 冰棍冒“白气”是空气中水蒸气遇冷液化而成的,人呼出的“白气”是呼出的水蒸气遇冷液化而成的思路分析:我们看到的“白气”不是水蒸气,而是由水蒸气液化成的小水珠冰棍四周的“白气”与人呼出的“白气
11、”,尽管都是水蒸气变成的小水珠,但水蒸气的来源不同,一个是空气中的水蒸气,一个是从人体内呼出的水蒸气此题简单忽视水蒸气的来源而错选 A 。答:D“白气”的来源和“白气”在生活中是有区分的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -例 4以下有关天气现象及其成因的说法中错误选项()A. 刮风是水蒸气太多形成的B. 大舞是水蒸气液化形成的C. 霜是的面邻近
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