五年级数学周记范文.docx

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1、五年级数学周记范文五年级数学周记范文关于数学的周记，我们应该要怎么写呢？下面是我为大家搜集整理出来的有关于五年级数学周记范文，希望能够帮助到大家！五年级数学周记范文【1】今天中午,我正在做数学暑假作业.写着写着,不幸碰到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的：有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数.求它的体积.我见了,心想：这道题还真是难啊!已知的只要两个面面积的积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示.这可怎么入手啊!正当我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了.他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉

2、.于是,他又教我另一种方法：先列出数,再逐一排除.我们先按题目要求列出了很多数字,如：3、5、7、11等一类的质数,接着我们开场排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字.这时,我想：这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长；一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条棱长且长度都为质数之和.于是,我开场分辩这两个数各是哪个数.最后,我得到了结果,为374立方厘米.我的算式是：20911191921711217374立方厘米后来,我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题,结果一模一样.解出这道题后,我心里比谁都高兴.我还明白了一个道理：数学充满了奥秘,等待着我们去探求.五年级数

3、学周记范文【2】今天晚上,我看见一道会迷惑人的数学题,题目：37个同学要渡河,渡口有一只能乘上5人的空小船,他们要全部渡过河,至少要使用这只小船多少次?粗心的人往往会忽略“空小船,就是忘了要有一个撑船,那么每次只能乘4人.这样37人减去一位撑船的同学,剩36位同学,36除以4等于9,最后到对岸当船夫的同学也上岸4,所以致少要走9趟.五年级数学周记范文【3】黄昏,我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍,老王师傅天天给50棵苹果树20棵梨树施肥,几天后,梨树全部施上肥,但苹果树还剩下80棵没施肥.请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?我没有被这道题吓倒,难题能激发我的兴趣.我想,苹

4、果树是梨树的3倍,假设要使两种树同一天施完肥,老王师傅就应该天天给“203棵苹果树和20棵梨树施肥.而实际他天天只给50棵苹果树施肥,差了10棵,最后共差了80棵,从这里能够得知,老王师傅已经施了8天肥.一天20棵梨树,8天就是160棵梨树,再根据第一个条件,能够知道苹果树是480棵.这就是用假设的思路来解题,因而我想,假设法实在是一种很好的解题方法.五年级数学周记范文【4】今天我又碰到一道数学难题,费了好大的劲才解出来.题目是：两棵树上共有30只小鸟,乙树上先飞走4只,这时甲树飞向乙树3只,两棵树上的小鸟恰好相等.两棵树上原来各有几只小鸟?我一看完题目,就知道这是复原问题,于是用复原问题的方

5、法解.可验算时却发现错了.我便愈加认真地重新做起来.我想,少了4只后一样多,那一半是13只,复原乙树是14只；甲树就是16只.算式为：3042=13只；133+4=14只；3014=16只.答案为：甲树16只,乙树14只.通过解这道题,我明白了,无论做什么题,都要细心,否则,即便把握了解题方法,结果还会出错.五年级数学周记范文【5】一天，我和妈妈一起看体育频道，我知道了很多知识，比方：比赛需要计时，在游泳比赛中我们就能看到数学中时、分、秒的知识。田径比赛的跑道也很有学问，像400米起跑时，运发动并不在同一条起跑线上，就这里有数学中圆的周长的知识。有些比赛是有比分的，比方篮球比赛中的几比几，就是

6、数学中比的知识。比赛中会出现很多数，比方运发动的号码是整数，射击的环数会准确到小数，另外我们经常听到的18决赛、14决赛就是分数。赛场还有很多名数，比方讲200米、100千克等等。有些比赛的成绩需要求平均数，这里就既要计算的知识，又要求平均数的知识。还有一些比赛的赛制也是很有学问的。比方：循环赛，淘汰赛。这些会涉及到数学中组合的知识五年级数学周记范文【6】我们中国有句老话：反其道而行之，其实在有些数学问题上，我们可以以运用这种思维方法解决问题在昨天的数学课上，教师给我们出了这样一道颇有趣的数学题：有一池荷花，生长的速度是一天增一倍，要20天才能长满整个池塘，请问长满半个池塘的时候是第几天？假如根据传统的方法来考虑的话，我们应该从条件出发，一步步的推最后推出结论可是在这道题中这种方法是行不通的，这个时候，我就想起了反其道而行之这句话于是，我就从后往前推：长满一池需20天，已知荷花的生长速度是一天增一倍，所以19天的时候就长了半池。本来是日增一倍，如今便成了日减一倍，所以这个问题的答案是19天。反其道而行之，以这样的思路，这个问题就很容易得解。【五年级数学周记范文】