班主任工作事迹材料.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -班主任工作事迹材料她是一名走上工作岗位只有三年的年轻老师同时又是一个已有三年 班主任年限的“老”班主任。 三年的班主任工作已经把她从一名毫无体会的班主任， 锤炼成了一个能洞悉同学的每一点变化， 得心应手的解决同学问题的成熟班主任了。这三年有心酸 也有泪水，更又和同学倾心而谈的欢乐， 有得到同学懂得与信任的幸福。 三年的班主任工作不仅让她成长了很多， 更让她坚信做一名老师， 做一名受同学信任与喜爱的班主任是她无悔的挑选。一、宽容同学成长的阳光苏联训练家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有训练。”爱是懂得， 爱是

2、怜悯，爱是敬重，爱是信任，爱是宽容，爱是勉励，爱是贡献， 爱是当好班主任的前提。只有对同学发自内心的喜爱才能获得同学的懂得与支持，才能有效的与同学沟通。刚刚做班主任， 她就碰上了一个“钉子户”，* 是一个聪慧的孩子，可是身上的毛病很多。上课捣乱、常常做恶作剧、有时候仍会由于一 点小事和同学大打出手，为此元丽平老是用了很多方法都不见起色。 到底应当怎样训练这样一个特殊的同学了？这让这个刚刚走到工作岗位不久的年轻老师着实头痛了很久。经过对这名同学的认真观看， 元老师发觉这个“我恶不作”的坏同学有一点珍贵之处很仗义. 那是一次自习课，他又和几位女同学在玩上 了嬉戏， 这一幕被刚要进班级的元老师撞个正

3、着。于是元老师把那两个女生叫出教室来，狠狠的批了一顿。没想到放学后，* 主动找到可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -老师承认错误， 说这一切都是他的想法和那两个女同学无关。这让元老师不由得吃了一惊，要是在平常，他确定又是死活不认账，而这次 却这么主动， 看来仍是有值得称赞之处的。于是元老师不仅没有批判他而且颂扬他敢作敢当。*特别兴奋，其次天他破

4、例写完了全部的作业。这让老师看到了期望。这之后不久，由于打架，他在学校作了公开检查。老师没有再在班里 批判他。意外的是放学后， 他主动来到了办公室， 说他给班级丢脸了， 很不好。元老师说每个同学都有冲动的时候，但是不是每个同学在冲动之后都能想到集体利益， 你能做到这一点已经是难能珍贵了，信任你能为班级争光的，老师和同学们都等着你的杰出表现！之后一段日子，他表现得仍行。 可是好景不长，他的老毛病又犯了。由于乱扔垃圾， 他被罚监督学校卫生一周， 元老师没有批判他反而号召大家伸出救济之手帮忙他一起打扫学校， 这一次他频频的向大家说的只有两个词：“对不起！”“感谢！”接着，学校评比道德之星，在班级民主

5、选举中，* 高居榜首！他兴奋得手舞足蹈，一个劲的和大家握手。后来，学校组织了班与班之间的篮球竞赛，* 的篮球打得很棒，于是元老师把这个任务大胆的交给了他。结果他带领着班战胜了强大的对手，取得了年级篮球赛第一名！大家兴奋的在球场上狂奔，而*一改往日活泼的形象，坐在观众席上：哭了！正是元老师的的宽容和信任，转变了这个孩子的一生。 训练或许就是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - -

6、- - - - - - - -这么简洁，给孩子宽容和机会，将会转变一个孩子的一生。二、策略同学训练成败的关键班主任的工作是琐屑而纷杂的， 这是毋庸置疑的。但是假如讲究策略， 将会在很大程度上转变这种现状，起到事半功倍的成效。 元老师在解决同学问题的时候很讲究策略， 名班主任不是时时到处监督同学的监工，而是引导同学自我发觉、自我成长的引路人。元老师刚跨就班级大门就看到了这样一幕：课代表把作业本放到讲桌上，同学一哄而上，在作业本堆里翻自己的作业，原本整齐的一摞作 业经同学这么一掠夺，洒落了一讲台，仍有几本掉在了的上。看到这 一情形，元老师禁止了同学，然后让大家都回座位坐好。同学坐好后 我站在讲台上

7、一言不发，三十多双眼睛凝视着站在讲桌后面的元老师，有的把目光落到了将桌上，仍有的留意到了的上洒落的作业本，于是有同学站起来预备去整理讲桌上的作业本，元老师又禁止了他，然后转身布置了当天的日记：“壮丽的”讲台。其次天， 在同学的日记中元老师看到了她想看到的东西，几乎全部同学都写到：班级事情无大小，对班级负责就是要从小事做起。之后， 班级内很少再发生这样的事情了。这件事情，同学实现了“自我教育”。像这样的事情仍有很多， 每一次， 元老师都尽力的为同学制造自我反省的机会， 使同学自己熟悉到自己的不足，而不是进过老师的一顿训斥才将就“承认错误”。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料

8、 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -诚然，班主任的工作是琐屑而纷杂的，但是假如把握了正确的方法，不仅不会让班主任忽视细节， 同时也不会由于琐屑的工作使班主任的工作陷入杂乱而盲目的状态。 年轻的她用自己的聪慧和策略给同学制造了一个又一个自我成长的机会。三、日记给内向同学一个与老师对话的机会母亲般的关爱诚然能让同学感受到爱的暖和阳光，而有时候公平的对话与沟通更能为师生之间的交往搭起一座心与心沟通的桥梁。

9、作为一名年轻的班主任， 元丽平老师深知这一点的重要性，在平常的班级日常工作中她常常让同学参加班级建设，使同学有班级主人翁意识， 从而培育同学的集体荣誉感。 而同学与老师的合作有时候更能受到意想不到的成效。对于热忱开朗的同学与老师当面沟通并不是一件困难的 事，但是对于那些声性内向的同学，做到这一点就显得比较费劲了。 如何让那些内向的同学主动的表达自己的一件成为班级建设中的一个关键所在。学校号召创建特色班级， 她又一次意识到这是充分发挥同学积极主动性的一个绝好的机会， 于是在学校发出号召的当天她就把这项任务向全班传达了。 在周一的班会上大家争论的很热闹，很多同学都提出了自己的看法与建议，收到了很好

10、的成效。但是她发觉，那些内向的学 生仍是不敢在课堂上公开的表达自己的看法，不管老师怎样启示， 他们都没有士气站起来说明自己的提出自己的建议和看法，但是从他们的表情里能看出其实他们的内心有很多想法。于是元老师要求每个同学把自己的看法和建议写到日记里。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其次天， 日记收上来后元老师第一看了这些孩子的日记，她发觉这些

11、同学的想法很多而且有些孩子的建议特别好。于是在当天的课堂上老师准时的把他们的建议告知了其他同学，于是，这些悄悄无闻的同学立刻赢得了全班的热闹掌声。 老师看着他们因兴奋而涨红的脸高兴的笑了，而她也深深的感到， 其实每一个同学都是喜爱集体的，学问有时候有些孩子不敢或者不想用公开的方式表达自己的看法罢了。而老师一个小小决议，或许就会给这些孩子一个证明自己表现自己的机会，给孩子一个获得敬重与掌声的机会。之后，那些孩子仍是不会在班集体的争论中公开的表达自己的看法， 但是，他们有了自己表达自己看法的特殊方式，那就是日记，他们把 自己的想法写在日记里， 而写的特别认真， 字里行间都显露着为班级出谋划策的兴奋

12、与兴奋。 而元老师依旧用她的方式确定并勉励着这些孩子，让他们找到属于自己的自信。四 、勤学做新形势下的素养老师刚刚做班主任之初， 她试图用自己的老师曾经用过的手段去应付这座“花果山”， 可是她发觉十年之后的美猴王方法已经无法应对花果山上的一招一式。该怎么办了？盲目中，她开头把目光投向了书本。从论语到爱弥儿 ，从陶行知到魏书生，到苏霍姆林斯基.元老师的阅读面在不断的扩大，从书本中不仅明白到一些案例，而且学习了很多关于训练学的系统的理论学问，有些理论对于仍解了燃眉之急，有些看起来很复杂的问题在理论的指导下就迎刃而解了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -

13、- - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -这让元老师深深的熟悉到作为一名新时期的班主任，不仅要敬业， 要不断的总结体会， 更重要的是要学会学习。 当今岁月是信息快速更新的时代， 现在的孩子也在以极快的速度接受新事物，但同时也被眼前纷繁复杂的事物所困惑， 班主任要想准时的明白同学的思想，把握同学的情形， 做好同学的思想引导工作， 就需要以比同学更快的速度明白各方面的信息， 只有这要才有可能走进同学丰富的内心世界，有效的引导同学。

14、同时仍要学习先现代训练学的理论学问，并把它运用到实践中去， 来指导实践， 在不断的学习与实践中充实自己，提高自己。仍要学会把个人体会转化为理论， 使自己真正成为一名新时期要求下的新型班主任。结语：同学是一个圆 , 到处是起点，要用宽容和信任支撑起这个绚烂的舞台训练也要讲究策略，让同学在不知不觉中找到方向与同学心灵对话，让每个同学都成为主角不断充实自我，做素养行老师，让自己无愧于老师的称号.这是最能表达元丽平老师心声的话，在她担任班主任的每一天，在她处理每件班级琐事时， 她总悄悄的对自己说说这几句话。这一切赢来了孩子们的贴心， 家长们的靠近。 用爱向同学毫无保留的呈现自己的人品、学识、情感与亲和力。用爱守护幼苗，播种期望，勉励她一生 在教书育人的工作中感受幸福。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载