支教心得体会(15篇).docx

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1、支教心得体会(15篇)支教心得体会(15篇)当我们遭到启发，对生活有了新的感悟时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够培养人考虑的习惯。是不是无从下笔、没有眉目？下面是我为大家整理的支教心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。支教心得体会1大学毕业后我荣耀的成为了支教志愿者团队的一员。志愿者，一个好美的名字，一个个热血青年组成了志愿者这个团队，他们是平凡的再也不能平凡的人了。但是平凡的他们却传递着不平凡的爱，一个个xx学子展示着他们身上耀眼的一面助人为乐。来自农村的他们圆梦于大学之时，照旧想着更多的人能步入大学的殿堂，此举可歌可泣，志愿者们面对那一张张稚嫩的脸庞，那一双双渴

2、求知识的眼神，他们只想付出的更多，只想愈加尽力。所以，即便再苦再累，他们的脸上有的只是灿烂的笑容，在孩子们的眼中，一个个大哥哥，大姐姐，就像是天使，孩子们喜欢他们。很荣幸本人能成为十一期志愿者中的一员，我是一名志愿者，我以本人的这个身份感到无比的骄傲和自豪，看着屏幕上的他们。我好佩服他们，好想好想走在乡村的道路上，与孩子们进行心与心的沟通，好想好想送给他们关爱和圆梦于他们对知识的那份渴求，我为所有的志愿者代言，走过的这些志愿者的青春岁月，志愿者们无怨无悔，收获微笑，不求回报，只求献出一份力，如今将来，志愿者们都会坚定步伐，不曾回头的走下去，助学筑梦铸人。人民老师，一个好熟悉的名字，走过了小学初

3、中高中，如今踏入大学的殿堂，总有我们尊敬教师的陪伴，他们的付出我们记忆犹新，他们将一生的青春岁月，都献给了我们的莘莘学子，不看视频，我真的不知道祖国的大地上还有这么贫穷的地方，可是人民老师无论多贫穷，他们总是坚守着本人的岗位，肩负着教书育人的职责，甚至搭上一生的岁月和那年轻的生命，我震撼了，处于贫困乡村的老师们，有姐姐老师，成为妈妈老师，甚至成为奶奶老师，一生都在这贫困的乡村度过，她们能够选择走出大山，谋一个更好的出路，可是良心和职责，以及孩子们渴望知识的眼神，让他们停留了脚步，她们宁可负了本人，也不愿负了这些孩子们。所以贫穷乡村也有富有的知识，精神上永远是富有的，人民老师的不曾放弃，毫无抱怨

4、，点燃了孩子们心中的知识梦。地动山摇的那一刻，她们毫不畏惧，用本人的身躯为孩子们撑起一片天空，就像妈妈的臂膀，没有一丝一毫的私念，只想义无反顾的救下本人孩子，她们走了，带着微笑和责任离开了，可是她们永久的活在人们的心中，这种世间少有的大爱，是在我们平凡的人民老师的身上散发出来的，她们也有本人的生离死别，她们也有家庭也有儿女，地震来临时，她毫不犹豫的选择了救别人家的孩子，放弃本人孩子的那一刻，其实她们的心也会很痛很痛，但是她们的职责和良心让她们不得不这样做，满含着崇敬，我送去我的祝福，谢谢你们平凡的人民老师。作为一名平凡的人民老师能够在乡村服务学生，我感到身上的担子很重。在这个竞争格外剧烈的时代

5、里，人们或多或少的遗忘了贫穷的乡村和那平凡的人民老师，平凡工作的意义就在于能够将普通的事情做好，而这是为了更多普通人能够过上更好的生活。支教心得体会2这是我第一次参加类似的实践活动，从开场参加实践团队到实践圆满结束这两个多月里，我一向兴奋不已，从策划、申报项目到实践活动前期、中期、后期的各个经过中，每一个大大小小的环节中都充满着大大小小的挑战，时时刻刻考验着每一位队员，每一环节体现着整个团队的努力合作精神，锻炼了队员们各方面的素质和潜力。每碰到一个问题，队员们都绞尽本人的脑汁、想尽各种办法，综合起来考虑一个最完善的解决方法；每讨论一个话题，队员们都会毫无保留讲出本人的观点、也毫无顾忌讲出某一观

6、点的缺乏，最终达成大家认可的方案；每攻破一个难题，队员们都会大松一口气，聚在一齐共享喜悦，总结经历和成果。我们选取湖南省湘西州凤凰县麻冲乡扭仁村为支教调研对象，扭仁村是100%为苗族人的村子，地形为山区，经济落后、偏僻闭塞、发展滞缓。我是土生土长的农村人，我明白农村家庭的困难，但在那里有更困难的生活。从上海到扭仁，我感遭到中国的贫富差距是如此之大，那里与上海相比真的是天与地的差异，上海是飞机、地铁、私人轿车等各种交通工具俱全的城市，四处充满着当代化的气息；扭仁却是连自行车都无法行驶的山村，农作物都要靠人用担子挑回家，那里仿fo与世隔绝一样。作为大学生这个主角，能够为贫困地区的小学生、乡亲做些事

7、情，奉献本人的一份气力，我真的很快乐，也从中体验到了本人的价值，树立大学生的良好形象与精神风貌。在实践活动的前期准备中主要包括策划、宣传、外联、物品准备、募捐等，给我感触最深的是：联络小学组织募捐，由于我们将上海的爱心与资源传递到贫穷的地区，为扭仁小学建立了“甘露图书馆。我们主要联络了上海市浦东新区的竹园小学、梅园小学、东沟小学，捐到了超多的书籍、文具、玩具、衣物等，我们收获更多的是上海小朋友给扭仁学生们的祝福、鼓励和友谊，也许一封封充满祝福的信件会带给贫困地区小学生们更大的动力，这是一种无形的气力。看到小学生们用心奉献本人的爱心，我们感到了职责的重大，坚定了建立图书馆的决心和自信心。我们以为

8、，能够建立起上海小学生与贫困地区小学生的友谊桥梁，为贫困小学建立起图书馆，是我们这次下乡支教做的最有好处的事情。从联络小学、与小学领导谈捐书事宜、募捐宣讲、组织捐物捐书、运送捐物的整个经过中，我们考虑问题、解决问题的潜力有了很大提高，团队意识和情感更一步加深。我感遭到了团队气力的伟大，感遭到了无论是多远的路途，无论有多大曲折，只要大家齐心协力、拥有恒心，就必须会到达终点，实现目的。当扭仁的小学生们阅读着喜欢的书籍，玩着各类的玩具，使用着各种各样的文具，我们有讲不出的快乐和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悦感。支教期间，我们不断走访、调研，不断举行各种各样的活动，如运动会、升旗仪式等，开设了很多搞笑

9、实用的课程。经过十天的实践，根据实践总结的成果，我也有了一些考虑和推荐，仅供参考。支教心得体会3这是我第一次参加支教。支教队的小伙伴们不同年龄，来自不同学校不同专业，但是在这段时间里一起为一个目的而共同努力。有过摩擦争论，也有欢声笑语。很幸运能遇见大家，成为我们这个小团体中的一份子。当了这么多年的学生，突然之间转变身份成教师，亲身体验教师的生活才发现当教师其实没有看上去那么轻松。天天备课、上课、改作业，为学生上课打瞌睡而着急，也为他们稚嫩却真心的而开心。除了教学，还要关注学生的心理和生活。反思本人的做法会给学生带来什么影响，天天晚上走寝都希望多和大家沟通一些，有什么问题都能够和我们讲讲。这些天

10、就像换了一个身份，开场了另一种人生。然而尽管再不舍，美梦终究要结束，转眼我们就各奔东西了，江湖路远，诸位有缘再会。支教心得体会4盛夏已至，作为一名荣耀的支教队员，我来到金寨县双河镇门前小学从事支教工作已经一学期了。在这个学期的工作中，我一向谨记着省市各级领导对我们的期望和要求在这片红色的土地上，踏踏实实的开展工作，严密联络群众，不怕困难，艰辛奋斗，在实践中学习，在实践中锻炼。固然来之前我做好了充分的思想准备，但当我踏进门前小学的大门后，一幕幕的景象让我深受震撼：一块平平的松土地便是学校的操场，没有篮球架，也没有水泥地；十几张用了几十年的残破木桌便是学生上课的桌椅，轻轻触碰，就摇摇摆晃；几支笔，

11、两本书，一个书包，基本上是一个学生所有的学惯用品。山区的学生是艰辛的，但他们有着严谨的学习态度和强烈的求知欲，整理带给那一双双渴求知识的眼神让我暗暗下定决心：安下心来，踏实工作，与学生们一齐探索新知、发展潜能、认识世界。下乡支教心得体会。在那里，我还想讲一句话：向所有的农村老师致敬，是他们撑起了祖国的脊梁，培育了将来的花朵，他们是最可爱的人！经过一个学期的支教锻炼，我在各个方面都有了很大的进步和发展：一、用心提升思想认识，坚持学习。初为人师，我在工作中碰到了不少困难，于是我诚恳地向周围的教师们请教怎样教好这些孩子们，主动地与学校领导沟通沟通本人的感受和看法，虚心向他们学习，获取珍贵的经历，尽我

12、最大的努力干好支教工作。平常我以一名党员的标准严格要求本人，服从市县镇校领导的各项安排，并向当地党组织递交了入党申请。在工作的同时，我没有放松理论学习，坚持读书看报，透过各种渠道学习党的道路方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。并不断开展自我批评，提升思想认识水平。二、主动带班进课堂，发挥作用。在教学工作中虚心学习，认真备课，用心走进课堂教学。下乡支教心得体会。要求本人要尽最大的努力提高本人的教学水平，让学生能够亲其师信其教。由于学校教师匮乏，部分课程出现了两个年级合上一节课的状况，这让我面临新的挑战：如何教好这个班的同时，让那个班的学生也受益，即照顾低年级，又让高年级学好。为此，我不断探索

13、新的教学方法，经太多次实验，最后能得心应手地驾驭课堂。孩子们既学好了本学年的知识，又拓展了其他知识，并能在互帮互学中共同进步，共同提高。在主课教学中，我不断总结了以往工作，发现了不少缺乏之处，譬如：课堂互动性不强，教学偏向一面化。于是在后期的教学中，我注重培养他们的创造潜力、观察潜力和审美潜力，大力挖掘学生们的学习兴趣，在课堂上大胆尝试让学生本人提出问题、分析问题、解决问题，让他们成为真正的学习主角，充分调动学习主动性和用心性，获得了良好的教学效果，学生们学习新知的劲头很足。在这学期的全县统考中，我班学生获得了优异成绩，其中胡先达同学获得了全镇三年级数学考试第一名，全班数学总成绩位列全镇第四名

14、。三、用心参加各项活动，加强沟通。做为学校的一员，我在各个方面都以主人翁的意识努力干好各项工作。始终谨记项校长的话：我代表的是门前小学，而不是我个人！在镇中心学校和教育工会组织的2008年双河镇师德演讲比赛中，我用心参加，认真准备，倾情演讲，获得了较好的名次。在准备演讲材料的经过中，我了解到周围教师的很多感人事迹，深受震撼，对老区教育事业的艰辛和山村老师的无私奉献有了深深的认识，决心学习他们爱岗敬业、默默奉献、孜孜不倦的精神，不断努力。5月12日四川汶川地区发生了建国以来的最大地震，牵动了全国人民的心，也牵动着我们支教队员的心！为了灾区群众早日战胜灾祸，走出窘境，重建家园，我屡次参加了单位、支

15、教学校的捐助活动，并透过通信平台和网络平台为抗震救灾出力加油。在支教组信息工作方面，我和陈彦教师一齐协助吴成运书记，继续做好各类信息的收集、修改和报送工作。本学期共向合肥市委组织部、金寨县委组织部、有关支教单位等部门报送支教信息77条，修改支教简报12期。另外，我还做好了双河镇支教组博客的修改工作，持续了实时更新，不断对版面进行优化调整，遭到社会各界的关注和支持。在双河镇支教组组织的各项务农实践活动中，我认真学习劳动技能，主动下田实践，在劳动中拉近与老乡们的距离，贴近农村生活，锻炼本身潜力。我相信，这一年的支教工作必将是我人生的珍贵财富，我也必须会踏踏实实而有创新性的做好本人的支教工作，为本人

16、的工作生涯抹下最别致而有好处的一笔！展望将来，我将继续努力，不断完善本人的教育教学方法，提高本人的思想认识，让本人的青春在金寨这片红色的土地闪光！支教心得体会5从小我就希望当一名荣耀的人民老师，如今我幸运站在神圣的讲台上，终于开场了我的老师梦。第一次走进中心小学，看见一群群可爱的孩子，仿fo又回到了童年时代。纯真善良的孩子，曾经我也是其中的一员，如今却要成为他们的教师，在孩子的欢声笑语中继续成长!我们的教师也是可爱的，跟那么天真无邪的孩子在一起，心灵永远是清澈透明的，永远那么年轻!感谢中心小学给了我们这么一个美丽的平台，去体味做一名老师的百般滋味，我们在这里成长，我们在这里成熟。我们下乡支教团

17、，带着希望，带着微笑，带着关爱，带着热忱，带着信念，带着活力，带着祝福，带着奉献，走进小学，走进学生，走进社会。我们在这里学习，交友，丰富生活，积累经历。下乡支教是一项美丽的事业，无私奉献更为动人，我们便在不知不觉中成为了感动别人，感动本人的荣耀的下乡支教老师!下乡支教工作才开场三天，我的感受颇多。面对一双双渴求知识的眼睛和写满了认真的脸庞，我竭尽全力地知足他们的需求。在课堂上我们注重学生与学生互动，尽可能多地给予学生鼓励和赞扬，尽量培养他们对学习的兴趣。另外，我们将德育融于本人的教学之中，由于我们觉得他们是那么地需要鼓励。一节课下来，很多教师已是筋疲力尽，第一次深入地感遭到作为教师的辛苦。课

18、后，我们便给和在课堂上表现欠佳的学生谈心，让学生知道，我们是师生，更是朋友。文化课上，我们一起畅游在知识的海洋，体育课上，我们嬉戏在并不宽阔的操场。我们尽本人最大的努力让学生学在其中，乐在其中。中午11：00，上午的课程便结束。下午14:00又开场上课，16：20放学。一天的授课内容结束，但我们的工作还远远没有结束。我们还需要开总结会议，并确认第二天的工作流程和各自的工作，备课和批改作业等等。总之,来到乡村，固然很辛苦，但是我感遭到了农村的淳朴和美，心灵遭到净化，没有城市的喧嚣和物欲横流，只是简单的生活，这种感觉真好!支教心得体会6支教生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇香的味道，淡淡的清香却

19、让人回味无穷，我会永远铭刻于心，细细品味其中的滋味，在不知不觉中，时间已经溜走了一大半，回想起本人这段时间的经历，只想用两个字来总结:“成长“。不知为什么，当想到这两个字是，我满意的笑了，或许是本人真正地投入到了这份工作中，真正地品尝到了成功的喜悦与快乐。在四月份最让我感到欣慰的是五(2班的学生真正地进步了，他们由以前教师眼中的“土匪“逐步在变为教师眼中的乖娃娃“，能见证他们的成长，我真的很幸运。在4月23号，我们学校举行了期中测试，接下来就是“触目惊心却又“无聊的阅卷，为什么这么讲呢?可能你也猜到了原因，就是的，“学生的分数时老师教学能力强弱最有力的讲明书。假如学生一旦没有进步，你就很不OK

20、。为什么又讲“无聊呢?是由于我真正很不喜欢流水式的阅卷，确实有点hold不住。好不容易评阅工作宣告结束，迫不及待地跑到杨组长那里打问五(2班的考试情况。“杨教师，我们五(2班这次考的怎么样?“恭喜你呀，小蔡教师，五(2班这次打破了他们一到五年级的记录，摆脱了二十多分的命运，这次人均分32分。不知为什么，当听到这个分数时，我禁不住流下了眼泪，不是悲伤，不是生气，是感动，是替这群可怜的娃娃感到高兴，真正体会到了什么叫做喜极而泣，忽然想起了冰心老人的一首小诗:成功的花，人们只惊羡它现时的明艳。然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。我们的付出，我们的奋斗，我们的成长，只要我们本人清楚，

21、不过总算是:“功夫不负有心人，我们终于从“24跨到了“32。这就是对我们的最大肯定，我们会继续走在奋斗的路上。唉，还停留在喜悦中的我，4月25号又被叫去开会。4月25号，校领导给我们五(2班的同学开会，当然了作为语文教师的我也参加了。在会上才知道，原来我们班的同学要在6月份参加自治区的双语质量检测“，由于去年成绩不理想，所以在今年被抽中继续参加检测也就缺乏为奇了。检测的科目是数学、语文，毫无疑问，作为五(2班的语文教师，我表示真的是“亚历山大。一连串的问号在脑袋里打架:该怎么进行温习呢?在两个月的时间里，我能如期完成学校交给我的任务吗?这群可怜的娃娃们能在两个月后自信心满满的走向考场吗?唉，真

22、是有点扛不住，但是我不能因而就打退堂鼓，我要一鼓作气，再而衰三而竭，只要这样我才能带领他们奔向胜利的殿堂。接下来我们就开场了紧张的温习，固然学校要求的是五一长假以后，但是我想让他们提早进入状态，笨鸟必须先飞嘛。早晨早早的起来陪着他们提早晨读，上自习，加课，温习，几乎占据了我们所有的生活，看到有的同学在日记里写的“教师不让我们参加舞蹈队了，堂我们好好学习，参加自治区的双语检测，不能和大家一块跳舞了，心里很难受。不知为什么，当我看到这一篇日记时，我心里也不是滋味，我还有什么理由不陪他们去努力呢?那就让我用两个月的时间，去做一件终身难忘的事吧!我相信我能信，我也相信我们五二班的同学能信，我们一块加油

23、吧!四月份已经接近尾声，但支教生活仍在继续，假如有人问我:“你的支教生活怎么样?我会毫不犹豫地告诉他:“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。支教心得体会77月14日，怀着冲动而忐忑的心情，拾掇好行李，踏上了前往下乡支教的征程。一个小时的车程，目的地：廉江市黎明小学。等待着我们的是一群未曾谋面的小机灵鬼，是人生地不熟的环境，是未知的住宿条件与教学条件。但让人痛心的并不是我们将会身处于什么样的环境，而是这群孩子已经身处在了什么样的环境。距离镇上十多公里，由镇入村，沿途皆是荔枝树，这里称作黎明农场。荒无人烟，零散的房屋，稀疏的村落，密集的药店。我未能在这里看见年轻而充满活力的面孔，停留在这个村

24、落的是孩子与中老年人，即所谓的留守儿童。而这里的经济状况也不言而喻了。所以当我们到达黎明小学，看到那荒废已久的、缺电缺床板的宿舍之后，我们的决定是睡课室。甚至洗澡也只能在一楼仅有的厕所排队进行。方圆十里，你甚至找不到一间像样的饭店，一间像样的超市。放眼望去，你只能看见绿油油的农场与树木，还有那起伏的山丘。你能感遭到这里的所有的一切，似乎都很难与当代化挂钩。三言两语之间，难言其环境指恶劣，但是，我能所言的便是这里需要的就是我们，是新鲜的血液与青春的活力。酷暑烧起的是我们心中的热情，能像蒲公英一般把爱播撒到这里，能尽一份绵薄之力，为这里的祖国的花朵带来爱与换了便是我们社会实践最大的意义。支教心得体

25、会8这个假期利用两周的时间去甘肃支教，经历过很多事情，本身得到了必须的锻炼，觉得有好处。支教工作已经结束有一段时间了，早就想对我这两周的所见、所听、所思、所感有一个真正好处上的盘点，但是这笔是握了又放下，就这样拖了一段时间，还只是一个题目赫然于纸上。不是懒，而是不敢！害怕本人浅薄的文字不能将这两周所经历的一切完好的表达出来，不能将我在这两周当中所感悟到的所有真实的再现。从泰安来到甘肃省白银市会宁县八里湾乡陈去村陈去小学，进行为期两周的支教生活，支教所在地是一个山区，在那里我看到了我们国家基础教育最真实的一面，也在努力考虑着中国农村基础教育的路在何方。刚到陈去村的时候赵校长去接的我们，然后我们一

26、行到陈去小学，在办公室校长简单的布置了这次支教的主要任务，他讲你们来那里主要还是给学生们上课，这个特殊的地方学习是孩子们走出山区的唯一出路。我们简单的向校长了解了一下学生的学习状况，了解到这个学校学生的英语水平亟待提高，于是我们针对这个状况及时调整授课思路，增加了英语白话等授课安排，并且缩减了扶农的时间和任务。讲课篇最紧张的是第一天和学生们见面，他们给我的感觉就是太腼腆，有的甚至见了我就跑，但随着不断认识，越来越多的孩子开场对我友好起来，固然上午还有几个“顽固分子，我透过中午的沟通和下午活动期间带领大家组织活动，尴尬的局面正在逐步缓解，我还在努力。第二天广东和常亮去听我讲课，我感觉讲课效果不太

27、理想，班里的气氛很差，不如在五年级上课的那种随意状态。每一天备课花那么多时间，此刻想想，讲课的时候我太留意了，基本都是按着备课本上早就准备好的资料讲课，有的时候刻意去想备课的资料，上课的机动灵敏性不是很好。这一天嘴让我干道欣慰的莫过于王慧下课后给我递小纸条了，我真不明白她是鼓了多大勇气过来找我的，我带的班级有几个女生个性腼腆，我此刻尝试用各种方法让她们建立自自信心。以后的几天看到学生们每一天都在进步，我每一天的生活充实且快乐，正所谓精诚所至金石为开，班里学生渐渐的打开他们的话匣子，整天追着我问这问那调研篇从第二天开场我们支教成员分为三个小组，每一天下午学生们放学后两个小组出去调研，我们小组第一

28、次去调研的时候去的马丹家，了解到她家今年粮食颗粒无收，在这样一个面朝黄土背朝天的地方我真是觉得老天爷为什么有的时候会如此的不公。在这几天的调研经过中，能够看出那里每个家庭的状况差的也不是很多，基本上就是每家都至少有20几亩地，家长甚至每一天都在山坡上忙农活，学生们下课后也要帮着父母干活，一次不经意和学生握手，他手上的老茧让我吃惊，我家也是农村的，从小在家干的农活也不算少，但是也没有这么多老茧，心痛；这个地区个性干旱，真碰到大旱的时候，山坡上的庄稼产量微乎其微，靠天吃饭的当地居民就很难维持生计了，一般来讲他们每年能有两三千元的纯收入；还了解到家长们对孩子们的学习支持力度很大，他们也都明白，学习才

29、是那里的孩子们的唯一出路。管理篇支教期间我是六年级代理班主任，班里发生了一些事情让我支教回来后用很长时间来考虑到底问题出在什么地方，我归纳出这几点，首先你作为支教教师，务必对学生们要用心，是就应站在学生们的角度看去看问题，不能凭本人的一腔热血让学生们听你的，他们还不能完全理解你的所作所为，所以去教育学生们的时候我们要多站在他们的角度想一想；其次是明确本人的任务，也就是什么时候做什么事情，在课上和课下要区别对待。我开场的时候不分课上课下，经常和学生们开玩笑，以致于之后班级秩序乱糟糟的；再就是不要拿别人的错误来惩罚本人。有的时候确实学生们很淘气，有几次班里的学生把我气的都快哭了，我个性的自责，之后

30、和其他几位支教教师认真沟通后才明白，教师是出卖本人良心的，你做到了就好，买不买账是学生们本人的事情。活动篇课下给我印象最深的是赵季平同学，他看起来个性淘气，开场我也不喜欢他。三件事情让我改变了对他的看法：一天中午我闲着没事就和他在我们的宿舍门口聊天，他讲此刻要好好学习，以后要考大学，这样才能再次见我我们这些大哥哥大姐姐；去他家调研听他妈妈讲，以前他每一天中午都回家吃饭的，我们去支教期间他为了和我们一齐玩，每一天中午都不回家了；还有一次是我们一次调研本来不打算去他家了，他在岔路口处一句话也没讲，就气嘟嘟的走了，之后还哭了。这件事情让我明白，只要透过本人的接触才能真正了解一个人，别人讲的永远也代替

31、不了你本人的看法。团队纪律篇这次支教我们尽管是协会本人组织的，可我们还是要代表农大学子的风采，所以无论我们做任何事情都要考虑后果，想想做完这件事情后对学校的影响。印象比拟深的一次是一天晚上我们连着开了两个会主要就是讲假如有什么问题或意见要及时反应，提出来大家一齐解决。那天晚上有四个学生留在学校，有几个支教教师也明白这个状况，但他们也没有及时和会长反映，其实都能理解大家的出发点是好的，要不谁也不会选取来这个地方支教，但终归还是大家的办法比拟多吧。最最少一个团队不管发生任何事情都因该团结，要有群众意识，碰到比拟棘手的问题就应及时和大家沟通沟通。在支教期间认识了一些好朋友，这也是我一生的财富。差不多

32、，这就是我在陈去小学支教两周的经历与收获，回来后，好多同学都在问我：“支教感觉如何样我回答的是：“本人挺充实，很有好处！这是我的真实想法，假如有时机我还想去，也很怀念那段充实并快乐的日子。支教心得体会9十月中旬我们来到了位于古交县的一个乡村小学。转眼间12天的日子过去了，掩卷沉思，心中充满喜悦，充满了等待，充满了挂念。支教工作锻炼了我，乡村的热情感动了我，孩子们的天真感染了我，教师们的沟通提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获，经历过的是心灵的一次次触动，留下的是我深深的思考发现“好学生和“坏学生在科头希望小学，有一个四年级的小男生。他上课时积极的回答问题，一双耿直的眼神总是流露出

33、对知识的渴望。他品学兼优，是学校教师们学习的典范，是同学们心中学习的典范。有一天，我跟他聊天，我问他：你知道我们学校为什么叫“华宇希望小学吗？他讲：应该是我们学校考上大学的希望比拟大吧。我讲：你知道“华宇是什么吗？他讲：不知道。就那么个名字吧！也有这样一个孩子，也是四年级。他坐在学校的最后，时不时的跟上课教师唱一下反调，课下是有名的“捣蛋鬼。我跟他聊天，也问到了同样的问题。他讲：我们学校是华宇捐款修建的，是我们的恩人。我学习不好，妈妈讲考上大学就大城市能去看看华宇，看来我是没希望了他沉默了一会儿，讲：要是我能看看华宇就好了。我们下乡支教，应该告诉他们，这里为什么这叫“华宇希望小学。应该告诉他们

34、，你如今还有希望。应该告诉他们，到大城市、看看华宇不是梦想。震惊“伤不起和“真心英雄在一次三年级的音乐课上，我把“真心英雄大大的写在了黑板上，我讲：你们想学歌曲吗？一群稚嫩的声音异口同声地讲：想！我讲：那我教你们这首歌，这首歌一个小女孩举起手，我示意她讲话，她讲：教师，我们想学流行歌曲，您教我们“伤不起好吗？我讲：为什么呢？她讲：我爸爸、妈妈都去过城里，他们都会唱伤不起，连我姐姐也会在城里打工，他也会唱“伤不起。他们讲这首歌十分好听。您叫我们好吗？看着下面，一双双渴求的眼神，显然很支持小女孩的建议！城市的奢靡已经开场在腐蚀农村这片净土，城市的喧嚣已经在激荡山村小学生的头脑。什么是美，什么是动人

35、，什么是流行，下乡的城里教师们，我们有责任告诉他们！考虑授之以“渔和授之以“鱼中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔，讲的是教授给人既有知识，不如教授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，假如想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。短短12天的时间，我们应该如何去教孩子呢？我们该教给他们什么呢？我们教不会孩子什么是牛顿定律，教不会他们什么是宇宙天体。对，我们教他们如何去学习。我们给校长建议，把孩子的时间给我们，我们教他们学习，教他们学习的方法技巧，培养他们的学习兴趣。我们从苹果落地到珠心算术，从古诗背诵到单词记忆，从中国风土到外国文化。极大的

36、提高了学生们的学习兴趣，和学习的技巧。培养他们对将来知识的渴望和学习的动力。感动“一毛钱的重量短短的12天，最难忘的莫过于离开的那一刻。我们静静的坐在办公室里，面对着桌上那一堆堆的稚嫩的小手折出得的信封和各种各样的小礼物，听着墙上的钟声滴滴答答的催促我们上路。我们一直沉默着，没有讲话。“教师，你们还会再回来看我们吗？“教师，你们别换电话号码，等我考上大学了找你们，我打114查你们的号！“教师，这是我送你的礼物。我一毛钱在外面买的，你戴戴看好看吗？光阴如白驹过隙，突然罢了。十三天的时间转眼即逝，每当翻开同学们写给我的那些信还有那些小礼物时，内心都是一阵酸楚。那一张张稚嫩的面带微笑的脸庞不时的会浮

37、如今我的眼前。当我踏上回城的车子，当我们在车前跟孩子们道别时，忽然都很释然。我们没有给孩子们流泪，也没有讲一句伤感的话语，我们微笑着，坚信这不是我们最后的离别，分开只是短暂的，他们通过本人的努力一定会走出小山村、走出闭塞，我们还会有再见面的那一天！孩子，我们等你！支教心得体会10在19xx年，我因一次偶尔的时机被调到XX山区进行支教，就是这一次的支教工作让我与XX山区结缘，从此就深深地扎根于这里。当我刚刚来到山区校园，走进第一间简陋的教室，看着孩子们那一张张纯真的笑脸，我在他们一双双那纯净的眼眸中看到了他们对知识的渴望与无助，就是他们的这种眼神，深深的触动了我的心灵，勾起了我心中对他们的心疼。

38、我热爱教育事业，我更疼爱这些可爱的孩子，他们应该接受良好的教育，遭到更多的关爱与关心，自那一天起，我就再也没有“离开这一所学校，而是选择陪在了孩子们的身边。山区教育的生活是艰辛的。由于XX山区地域偏僻，山区环境较为恶劣，师资严重缺乏，教学条件更是无法与城里相比。因而，学校里的每一位老师都会担任着多种角色，承当着多分责任。在这里，没有便捷的公交，只要崎岖泥泞的山路，因而天天的上下班都要经过XX的步行路程。一开场，这里的艰辛也让我有些吃不消，可每当我看到孩子们那一张张纯净的脸庞，和他们对于学习的坚持和渴望，我的心中就愈加坚定了山区教学的信念。信念是支撑人前进的气力，在25年来的山区教学工作中，我始

39、终坚持着本人的信念，钟爱本人的教育事业。由于对孩子们的喜欢和对于教育工作的激情，我在教育工作中，始终坚持兢兢业业、勤奋工作，我从不想抱怨这份工作有多么的艰辛，这里的环境有多么的艰苦，我只想要用本身的努力改善孩子们将来的生活。在这25年里，我都会对每一节课进行具体的教学备案，在课堂上我会对不同的学生进行提问，并组织竞赛答题等活动激发学生对于学习的兴趣，在每次课后总结竞赛结果，给予成绩优异的学生鼓励，让他们树立起自自信心，让课堂便的生动而富有乐趣。我还时常会在几节课后对孩子们的学习成果进程测试，通过测试结果了解孩子们的学习情况，研究他们在哪方面的学习较弱，随后针对他们的弱点进行强化辅导，我还让几个

40、成绩较为优异的孩子对成绩较差的孩子进行辅助，这样一来，不仅提升了孩子们的学习成绩，更是让他们建立了良好的友谊，拉近了他们之间的距离。在今年的学年测试中，我所带的班级考取了学年第一的优异成绩，这让我倍感欣慰。作为一名老师，我明白“育人先育己的道理，在孩子们的心中，我不仅是一名老师，更是他们学习的标榜，我的一言一行我的思想理念都会影响他们的思维。山区的孩子是善良的、是优秀的，我希望每一个孩子都能够拥有良好的道德素养，坚定爱国主义与中华特点主义核心价值观。因而，我时刻注意本身的一言一行，对学生给予关爱的同时还注重公平教育，我常会在课间组织一些小活动，来拉近孩子们之间的距离，教会他们关会别人，从善待人

41、。我还会在天天利用早自习的时间将我所剪裁的报纸或新闻读给孩子们听，让他们了解国事，提升本身的思想，让核心价值观念能够贯彻到孩子们的思想中，同时也利用这些资源提升本身的素质修养，用良好的素质与道德情操去培育教育学生，引导学生开发真善美的思想。教育对于我来讲不仅仅是一份工作，更是一份爱的付出。教育需要用心用爱。山区的孩子由于家庭条件普遍较差，生活换进也较为艰苦，而他们的父母有可能由于忙于工作而很少照顾他们，这让他们从小就缺乏关爱和理解，这也在他们小小的心灵留下了创伤，因而对于他们我总是会有一种心疼的感觉。对于这些孩子们，我总是会用仁爱去包涵他们的任性，用关爱去滋润他们的生活，让他们的心灵能够永远面

42、向光明。我的家中摆放着多个四层的保温饭盒，在每一天上班的时候，我总是会将这几个饭盒装满，然后在午休的时间将他们拿出来给学生们共享，让他们不再是天天只吃同样的食物。在冬天山区的天气异常严寒，我总是会在班级后门放上一堆煤炭，然后市场看着教室内暖炉中的火苗，及时添上一些煤炭，保持教室的暖和，让孩子们不会受冻。在课间的时候，我总是会走到孩子们的神榜与他们一起玩游戏，一同谈心。我会在课上关注每个孩子的表情，然后找时间主动与他们交谈，给与他们鼓励，帮他们解决心中的烦恼和问题。我总是能与孩子们打成一片，在她们的心理我不仅仅是一个教师，还是一个朋友，一个亲人，正如我所希望的那样。我尊重山区学校里的每一个学生，

43、即便有些孩子也会叛逆，也会有学习不好，可是他们对我来讲都是一样的可爱。还记得在我所带的班级中有个叫小雨的孩子，由于他的父母进城打工，家中只要年迈的老奶奶与他一同生活，他在学校学习之余还要照顾年迈的老人，他小小的肩膀担负着沉重的责任，这让他的学习成绩一直处在中下等，而他的性格也较为孤僻。为帮助他走出心中的阴霾，帮助他提升成绩。我经常将他带在身边与他进行沟通，我们谈学习谈生活也时常闲聊一些他感兴趣的东西，我坚持在课堂上对他进行提问给予他鼓励，观察他学习标记出他在课上不懂的问题，在课下给他讲解。我知道小雨是个聪明的孩子，他之所以成绩不好是由于他身上的担子太重，让他没有时间在课后学习。为帮助他，我总是

44、会在不值班的时候和他一同回家，我将一些习题与教案带到他家让他学习，而我则帮他照顾年迈的老人，分担他天天回家要干的家务，市场在他身边为他讲解习题，渐渐地他的成绩也有了一定的提升，他的脸上也终于浮现出了纯真的笑容。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是一个需要付出的职业，作为从教工作者的我们，就是要在教学的经过中奉献本身的全部知识与技能，将其教授于学生，让学生接遭到良好的知识教育。然而，知识是需要不断的更新和进步的，为了能让孩子们接受更为全面的教育，我总是在每一天将本人准备的习题亲身复习一遍。在空余时间跑到城里购买一些新近的教材和专业知识书籍，在天天下班之后对这些书籍进行阅读和研究，在将其中新的

45、知识点参加到我的教学备案中，进而加强本人的教学基础，让孩子们能够接受更多的知识。看到他们的成绩有了新的突破时，那一张张兴奋的笑脸，我的心也感到无比的幸福，这些孩子就像是我的希望，让我充满幸福。我想老师其实是平凡的，但却是让人感到自豪的。作为老师热爱岗位、承当责任是其从业的根本，兢兢业业、默默奉献是做好教育工作的必然。我愿用青春守望着这片山村，用爱心守护着XX儿童。我骄傲我是一名老师，更是一个山村孩童的守望者。支教心得体会11我是一名美术老师，20xx20xx学年响应县教育局的号召，并接受了一个荣耀的任务：支援农村的教育事业。支教对我们每个教师来讲，是一次磨练，毕竟它打破了我们原有的生活规律。因

46、而，当我参加“支教队伍之前，我已经做好了充分的准备要具备吃苦耐劳的精神，不管碰到多大困难，一定要坚持下来，尽本人最大的努力干好本职工作。下面我谈一谈支教工作的心得体会：首先，到农村支教的意义重大，它架起了城乡联络和沟通的桥梁，最大限度的优化老师资源配置，促进义务教育平衡发展，加快新农村建设。它促使老师更新教育观念，深化教学内容方式，同时给学生带去了更多的知识和快乐，使我们这样的年轻老师们在相对艰辛的环境下磨炼本人的意志品质，加强本身的师德建设。支教不仅是一种责任，更是一种境界体现。怀揣着对支教生活的无限憧憬我踏上了支教之路。我所支教的地方在离县城40余公里的偏僻乡镇。在去往学校的途中，两旁是一

47、望无际、郁郁葱葱的农田。一个多小时路程，我们到了支教目的地中堡中心学校。初到学校，我及时调整心态，加强沟通沟通。我时常告诫本人：不要由于支教就有了“光环，更不要把本人当成一个“流水的兵，必须以高度负责的主人翁精神，在平凡的岗位上挥汗泼墨，辛勤付出，但凡本人能做到的不管是不是分内的事，都要竭力去做，要以一种快乐的心情去迎接一切的考验。为尽快融入新的环境，更好地展开教育教学工作，我主动向学校的教师了解情况，增加相互间的信任和友谊，走进教师的课堂听课学习，揣测当地教学特点规律，有的放矢的调整本人的工作思路。质朴善良的中堡人以宽广的襟怀包涵着我，友好地帮助我，指导我，让我受益匪浅。生活中，学校领导给予

48、我极大的帮助与照顾，让我能放心地支教。在支教的工作中，我担任低年级的美术教学工作。我知道限于农村的条件，美术教学远不如城市有力度、有气氛。正是如此，作为一名美术老师，我更应坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、喜好及情感、注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动中，主动去发现、去探索、去感受美，理解美，表现美并爱上美术。在一开场的沟通中，我发现他们知道的很少，好在多年的美术教学也让我积累了一些教学经历。在课堂上，我多用鼓励的方式让学生主动介入到学习中，由被动变主动，随时捉住学生的注意力，把他们的好奇心激发成学习的主动性；运用小组合作的形式，在一起游戏一起探索中愉快地进行学习；我还

49、会把我的课堂移到操场上，以生动的事物来开阔学生的视野并激发学生创作的欲望。学生们愈加喜欢上我的课了。课余时间，我还积极参加各种教学教研活动，与学科老师沟通教学心得，发挥本人的特长和优势，介入到班级的美化工作中去，带领学生办黑板报和手抄报。结合学校的实际情况，向其他教师介绍本人把握的先进的教学理念，在不断的考虑中探索合适本校学情的教学策略。支教经历让我走进了农村的小学教育，了解到了农村小学教育的现状，认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰苦，体味到了农村老师的酸甜苦辣。固然如今只迈出了支教工作的一小步，但它是充实的，它对我个人的成长有着深远的影响。在一年的工作中，我的表现遭到了学生的喜欢，博得了同事的好评，也得到了学校的肯定。而我本人也得到了史无前例的锻炼，能够讲获益非