学习语文课改心得体会.docx

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1、学习语文课改心得体会学习语文课改心得体会学习语文，就像和很多高尚纯洁的人交谈，进而净化我们的心灵，使灵魂得到升华；学习语文，进而参天悟地，明了人生；学习语文，进而少了一份浮躁，多了一份安静冷静僻静，少了一份庸俗，多了一份高雅。总之，语文带给我们的气力是取之不尽，用之不竭的。语文与我们的生活是严密相连的，它在我们的生活中起到了很大的用途。我们能够用语文来表达出我们的思想，读文章时也能迅速理解文章中心，它也是学习各科的基础。学好了语文，会使我们理解能力加强，强化我们的语言表达能力。新课程改革以来，相信有很多同学的语文学习能力大幅度提升，如今有很多学校实行自主、互助的课堂学习形式，更使很多同学受益匪

2、浅。下面谈的是我在学习语文中的点滴感悟和部分看法。首先是教师们的教育思想观念有了很大的变化。教师通过不断地学习、探究、练习，从教学方法和形式上改变着本人，不再有以往死板、无趣的课堂，不再是只要教师一人在主领课堂，而是让学生真正成为课堂的主人。把课堂上更多的时间交给我们让我们学会自主学习，这是最重要的转变。由于课堂教学始终是老师主导的，只要老师的思想转变了，才有了学生课堂学习的空间，老师才会有意识的给学生以学习策略的帮助。自主互助课堂已不再是老师讲授表演的舞台，而是我们自主探究、合作学习的场所。其次是我们的学习态度发生了很大的变化。教师们培养了我们的自主探究精神，我们在课下积极地阅读各种语文资料

3、，丰富了本人的知识，在课堂上能主动的提出问题，自由地展开讨论和沟通，敢于尝试，学会了倾听别人的见解，以及进行自我反思。每一位同学都能在互动中互帮互学，有了一定的合作意识，增加了学习的自自信心，学生在合作学习的经过中体验到了合作的价值，对本人的价值和潜能也有了不同程度的发现，同时同学们的创新能力和竞争意识，集体观念和合作意识都有了一定的提高。在自主互助的学习型课堂中，作为小组长的我，也逐步培养了几种意识，如今和大家沟通共享一下：首先是服务意识：小组长首先要有为小组各成员服务的意识，由于小组长在小组学习中要做很多工作，比其他同学多操很多心。如组织小组各成员及时做出评价和引领等，没有为同学服务的思想

4、是干不好小组长的。其次是团结意识：一个个小组长构成了班集体，一个个小组是班集体中的小集体。这些小集体之间互相学习借鉴、互相竞争，尤其是在小组评价机制下，我们为得到教师和其他小组的认可，在小组长的带领下，小组成员拧成一股绳，心往一处想，劲儿往一处使，各显神通发挥所长，实现了个人学习效益的最大化。第三是引领意识：小组长是一组之长，是小组里的领头雁。在小组学习中，我们要带领小组成员一起分工、合作、探究、沟通、质疑、补充、提炼、总结、反思、升华。小组长的引领，决定着小组成员学习的效率和质量。引领意识强的小组长小组内的任务完成的快，并且质量好。但是我觉得在自主互助学习的课堂中还存在着一些问题：有的同学对

5、教师布置的预习做的不够充分，个别学生介入小组讨论的积极性不高，小组沟通与展示时介入较差，有的学生游离在小组外，课堂效果不是很好。对此，我有一些建议，供同学们参考，希望对大家的学习有所帮助：一、个人自主预习。根据教师的要求，明确学习目的，并在目的的统领下，通过自学和查资料，词语大全完成提纲中设计的重难点，到达基础目的。这只是基本前提，比方当代文要了解作者当时的写作背景，然后再了解文章的主要内容，最后明白作者想要表达的中心思想。二、课堂反应矫正，在自主学习、合作互助的基础上，以小组为单位进行班内沟通展示。大家通过资源分享，使错误显现，使思维碰撞，使思想升华，发现问题及时解决。三、教师要定期坚持选出优秀小组进行表扬或表彰，以鼓励我们不断进步，同时也带动其他小组的竞争意识，到达共同提高的目的。希望在以后的学习中，教师能进一步解放学生的头脑，开发学生的潜能，构建起多元开放，充满合作与沟通的小组。自主互助小组充分发挥其互助的作用，小组长带动小组成员真正介入到互助学习中去，让每一位学生都能自主的介入到学习中，走向讲台，发表本人的见解，使课堂变成思想交锋的阵地，课堂不再让我们感到枯燥无味。让我们的自主探究精神得到进一步发扬，重树自自信心，拓展我们的创新精神，加强竞争意识，大大提高课堂学习效率，也使我们更能够发挥本人的才能。最后希望我们在课改的道路上越走越好！【学习语文课改心得体会】