《图形的拼组》.doc

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三角形的特性导学案兴宾区河西小学：潘济沿年级： 四年级下册 课题 图形的拼组 课时 一节 科目 数学 教学目标：1、通过用三角形的拼不同的四边形，用三角形拼组图案，进一步体会三角形的特征，体会平面图形之间的关系。2、通过拼摆等活动，培养观察、操作和想象能力。教学重点：进一步体会三角形的特征，体会平面图形之间的联系。教学难点：用同样大小的三角形拼四边形，体会三角形与四边形的关系。教具学具准备：三角板教学内容提要时间教学操作流程所需资 源听课记录与评价学生学习事项 教师教导事 项一、创设情境，激发兴趣5分钟1、 观察这幅图有什么特点？（个人）2、 教师叙述图意。提问课件图片好。二、学习新知25分钟1、 用三角形拼四边形。（小组）2、 汇报交流（全班）3、 交流后小结。4、 利用三角板拼组生活中的图形。（小组）5、展示作品。（小组）引导巡视评价指导三角板课本学生会用三角板拼组生活中的图形。三、巩固练习5分钟1、 用七巧板拼出图形。（个人）2、 汇报交流（全班）巡视反馈评价课本练习本学生手巧。四、课堂小结5分钟说说集体的收获。（全班）提问