大班健康领域我会倒着走教学活动设计.doc

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1、健康领域： 我会倒着走 活动目标：1、 幼儿学习倒着走路。2、 幼儿通过探究不同的走法，体验走路的乐趣。活动准备:1、 场地。2、 口哨一个。3、 音乐、录音机。活动过程:一、热身运动：（1）模仿小动物走路，激发幼儿学习的兴趣。播放音乐小动物走路，幼儿跟着音乐节奏模仿小动物走路。（2）教师小结：小朋友们模仿动物走路都模仿得很像，小动物都有自己走路的本领，今天老师也想让小朋友学习走路的本领，小朋友想不想学？（想）二、基本活动：1、幼儿示范走路，辨别前后、左右方位。（1）教师请小朋友大家一起来走路，自己说一说你走路的方位。（2）教师小结：有的小朋友往前走、有的往后走、有的往左走、有的往右走的，还有

2、小朋友是倒着走的。2、示范倒着走，学习倒着走的动作要领。（1）请个别幼儿示范倒着走。（2）教师示范倒着走，讲解倒着走的动作要领。（3）幼儿学习倒着走，教师巡视指导幼儿。3、比比谁最快。（1）请个别幼儿倒着走比赛，看看谁最快。（2）幼儿自由组合以小组为单位进行比赛，看看哪一组先到达终点。4、幼儿自由探究不同的走法。（1）除了向前后、左右走和倒着走，请小朋友想一想、做一做，还有什么走法？（2）教师小结：小朋友通过自己或者是和自己的好朋友一起开动小脑筋，想到了很多不同的走法。三、放松运动：播放轻音乐，幼儿跟着音乐节奏做放松动作。（1）幼儿围成一个圆圈，跟着音乐节奏走线。双手背在身后，用你的脚尖碰脚跟慢慢地走。（2）幼儿坐下，捶捶腿、揉揉肩、甩甩手臂，幼儿间相互捶背。四、活动结束。