2020师范生顶岗实习报告范文5篇.docx

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1、2020师范生顶岗实习报告范文5篇2020师范生顶岗实习报告范文5篇这三个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐光阴，这段日子里，我终于体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么容易，今天我就给大家整理了师范生顶岗实习报告，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎浏览!【篇一】师范生顶岗实习报告我于x年3月10日来到x中心完小实习，我被分在四年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导老师，教师是位有经历的老老师，人比拟随和，教龄已有30多年了，带完这个班级就要退休了。教师大概给我介绍了一下班级学生的情况，带着好奇的心情很等待明天和同学们的相识。学校在正式开学那天举行了开学

2、典礼仪式，我来到班级比拟早，同学们都用好奇的眼睛看着我，后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习教师。随后协助班主任教师组织全班同学去文化宫参加开学典礼，实习生活就从今天开场了。做了这么久的学生，第一次以教师的身份踏进校园，每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触中，我发现班上大部分都比拟活泼好动，但是有少数学生性格内向。指导老师对我很照顾，非常有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我如何才能把内容讲清楚，如何才能充分的调动学生的积极性，教会运用巧妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够衔接上，在实习期间，我们坐在班级后面听教师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，

3、这种听课并不是为了学习教师所讲的知识，而是学习教师怎么样讲课，怎样教授知识，怎样驾驶课堂，怎样控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。碰到不明白的地方虚心向指导老师请教，收获颇多。有了很多老师帮助辅导下，我的实习工作才获得比拟圆满的成功。实习的基本内容包括：课堂教学工作和班主任工作，具体内容如下：(一)课堂教学工作：在实习期间上的第一堂课并不是数学、语文，而是卫生科学。当天上课的教师因开学没有来讲课，校长通知让我为学生带一节课。当时心情很冲动又很不安，真正的教这对我来讲是第

4、一次，从学生转变为教师，这之间需要付出很多的努力。可是我并没有准备教案，只是在短时间内翻阅课本，看看内容。这是我的第一节课，站在讲台上的一刹那，我感觉并不紧张，固然我没有作好充分的准备，但是同学看我是第一次讲课也是很配合的。通过这一次没有准备的讲课，刻后我也和学生再一起聊天问到对于这节课的印象是什么?学生面面相觑，茫然无语。我从此也就明白到，今后我要上好每一节课，一定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经历和学生的配合，我对本人的要求愈加严格。决定一定要精心准备一堂优质课，并且备课一定要认真。在上课时我还发现了如下几个问题：1、学生上课纪律不太好，注意力不

5、集中，左顾右盼。2、授课时老师语言呆扳，儿童化的语言少，这也是导致学生上课积极性不高的重要原因。3、一定要使用表扬赞扬学生的语言。4、假如在备课时没有考虑到学生的理解能力，所以有些问题对于学生难度很大，导致课堂上一些问题没有学生回答。5、上课时偶然会忘记下一步要讲什么内容，忘记写板书或者板书写的不完好，这些都是授课经过中存在问题，所以针对这些问题合理的解决了，才能让本人一步步提高。每当听课前，我都认真浏览教材中的相关章节，假如是习题课我就会事先认真把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会如何讲。到了听克时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任教师讲解经过中与本人思路不同的部分，以吸收教师的优

6、点，同时简单记下本人的疑惑，考虑教师为什么会这样讲。同时，我也在教师的指导下注意学生的表情反响，而考以后我要以如何的形式去上课，才能到达良好的效果。在此期间还与学生建立了良好的师生关系，每当上完一节课，指导教师都会告诉我们这节课的重点与难点是什么，以及如何突出重点和难点，才会让学生更明白。在实习期间，我们每个人都要准备一堂汇报课，让带队教师来验收实习期间的成效和本人的收获。为了把我所学到的知识展现出来，我精心的准备最完美的一节课，为此我付出了很多的努力，反复浏览有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导教师请教。最后教案终于能够出课了。我的内心并没有轻松下来，而是在想学生的配合和课堂上

7、的能否能不紧张，全部发挥出来。晚上回到寝室开场备教案，本人亲手做教具，当我真正通过本人的努力与付出站在讲堂上，固然上课前不断的告诉本人要镇静，要循序渐进教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的气力，当时真的十分的感动。可是在上课铃声响起的霎时，望着台下几十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来，调整一下呼吸准备上课。一开场头脑的思绪还是明晰的，可是当我叫同学上来回答问题的时候，却让同学给我弄的乱了套，明明在他的视线能够看见两个面，可是偏偏要讲一个面，当时心想不要乱，渐渐讲。当时真正体会到当一名教师不容易，渐渐的把内容又带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又配合相当的好，因而紧张的

8、心情消除了，自然的完成了汇报课，时间也刚恰好的就下课了。当铃声再次响起的时候，我笑了，心里的石头终于落地了。下课后虚心请教带队教师的指点和缺乏，听后让我变得更有自信心，假如将来从事老师这个职业，我能够做的更好。在后期实习工作中，我就能比拟顺利的完成教学任务了。必然，本人的教学尚未能与指导老师相比，但是我已经尽力而为了，做到问心无愧。在这期间我从指导老师的身上不仅学到了教学方法与技巧，以及共享她做班主任十的工作经历，还从她身上学到了什么是师德，我想这些足能够让我受益终生。(二)班主任工作：要想当好一名班主任首先还要在平日里关心和爱护学生们，要信任每一位学生。班级的学生较少，在不到几天的时间里我就

9、能够叫出全班级学生的名字，并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于经历缺乏，刚开场的几天与学生们建立了朋友之间的关系，但尚未能把握一个度，以致于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解情况，做好学生们的思想工作，与他们打成一片，不断叮咛要好好学习、不贪玩惹事。天天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，帮助他们一些力所能及的事情，监督他们的课间操和眼保健操，让他们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我

10、会在旁边指导。班主任工作是琐碎繁复的事情，然而天天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开场新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔珍贵的财富。经历了这次实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这次实习里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求本人，为人师表，处处注意本人言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起

11、团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。还没来得及和学生们逐一到别，我们就接到了通知必须马上离开实习学校，实习已经画上了句号，在实习生活中，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过，这些从没有过的经历让我进步了，成长了，也尝试了当教师的酸甜苦辣。感遭到学生们的可爱，在实习中，我不能很好的做到“爱跟“严结合，可能我对他们的爱有点过度，以致于有时迁就他们，我想对学生的爱一定有个度，而且必须和严结合，该严的时候就严，学生就会理解你的爱。我们用这次难得的时机锻炼了本人，这是我们走向社会的前奏，不知将来能否能够当教师，但我已经有了一次当教师的经历

12、，体会到一名教师的辛苦，了解教师的付出和汗水。实习让我认识了x中心小学四年级这个唯一无二的班级，让我认识了很多优秀的老师，感谢所有的学生，感谢所有指导老师，让我知道世上最光芒的事业就是人民老师，我将会在将来的日子努力提高本身的素质，时刻为成为一名优秀的人民老师而努力。【篇二】师范生顶岗实习报告我实习所在的学校是华师一附中。实习的基本内容包括:三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为四份，试讲太多次，上课节数为十八节;2、班主任工作：协助原班主任管理好班上的日常工作，组织一次主题班会（理想心中的象牙塔）;3、教育调查，完成一份教育调查报告。通过一个半月的教

13、育实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了很多书本上所学不到的知识和技能。第一，通过实习，是我对中学的现状有了进一步的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去对教学的畏惧。第二，通过实习，使我把握了一些基本的教学方法，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和教师的沟通的经过中，使我的教学水安然平静对教学的认识提高了很多。第三，通过实习，加强了老师的责任感和荣誉感。老师承当着教书育人和培养祖国将来人才的责任，因此他是荣耀的。每当上课时，看着台下一双双渴求知识的眼睛，无不感

14、到一种荣耀，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因而，备更好的课，讲更好的课，并且教会学生做人的道理是我实习的愿望。第四，通过实习，加强了交际能力和口头表达能力，进入一个新的环境，要处理教师、学生和同组同学的关系，这给了我一个就业前的锻炼的时机，通过诚心、谦虚、好学、负责的态度，使我处理好了与教师、学生和同组同学的关系，在这个相处的经过中也提高了我本身的交际与沟通能力。一节课40分钟，这样讲下来，也锻炼了我的口头表达能力，为今后的工作打好基础。在实习经过中，我一共上了18节课，固然总的来讲我在上课上有了很大进步，但由于经历不够，在教学经过中存在着一些疏漏的地方，尤其是在开场上课时，声音不够响亮，表情

15、肢体语言不够丰富，有些地方讲解不够明晰，后来，在教师的指导下，使我不断改良了以上缺乏。一个半月的教育实习虽短，却给我留下了美妙的回忆，使我在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处事等方面都得到了很好的锻炼与提高，为本身今后的介入工作打好了良好的基础，通过实习，也加强了自信，坚定了信念!【篇三】师范生顶岗实习报告一、实习基本情况20x年x月x日到2021年5月9日是我的整个实习期。x号那一天，怀着紧张而又兴奋更有些许等待的心情跟随着黄教师(带队实习教师)一起来到了x市第二十八中学，这个我即将与这里的师生度过一个月的学校。x市第二十八中学，是x市教育局直属国办、高完中，自治区普通高级中学的一所学校

16、，作为普通中学却有其可贵之处。该学校坚持“厚德树人善待人生为办学理念，以“建设一所有特色、教有特点、学有特长，校风正、校园美、设施全、质量高、特色强的师生向往、家长放心的当代化品牌学校为办学目的，以“教育就是服务，为国家和社会发展服务，为每一位学生素质提高、和谐发展和为可持续发展服务，让社会满意，让家长放心，让学生成功为办学宗旨，一所重德育，培养社会良好公民的学校。而事实证实，在我一个月的实习观察中，二十八中确实是坚持贯彻这种德育的教育观念，在所有日常工作及对学生的教诲工作中都体现得淋漓尽致。而我所带的班级是高一(3)班，一个总体学生成绩一般可以以讲是较差的班级，但是从班主任工作指导教师的介绍

17、中得知，固然咱们班的学生成绩平平，但是各方面都很优秀，很多学生有本人的特长，而且性格活泼可爱，心地纯朴善良，就是略微淘气捣蛋，不过总的来讲，挺不错的一群“大小孩。后来在一个月的相处中，我也看到了他们的闪光点，渐渐地爱上了这群活泼的“大小孩。二、实习主要内容作为一名实习生，固然从学校要求的角度看，我们是需要到二十八中对教学工作、班主任工作进行学习，让理论联络实际，把我们在校学习的理论知识、教学技能付诸于实践，在实践中积累经历。但是在我以为，在二十八中所需要学习和改良的不只是教学工作、班主任工作，还有的就是学习怎样为人处事。(一)为人处事方面由于，对所带班级的学生来讲，我是一名实习教师，但是更多时

18、候我的身份就是一名学习者，我需要从教学指导教师和班主任工作指导教师处学习技巧、积累经历知识，因而，在学校中我需要学会去处理与这两位教师的关系，还需要处理好与学生的工作，作为学习者的我则必需要学会谦逊，学会放低姿态、虚心请教。首先，我能做到从思想上改良本人，以一种端正的思想态度来对待我的实习工作，不管在实习期间碰到任何困难与挫折以及委屈，我都会保持积极乐观的心态，用宽容的心来包涵一切。其次，我是一名教学工作的实习教师，我坚持与时俱进的思想，严格要求本人不断进取，在教育教学改革经过中贯彻新观念、新方法，不做传统的“教书匠。最后，作为班主任工作实习教师，我秉承关爱学生、发展学生的理念，不因学生成绩差

19、而腻烦学生，而是用发展的目光看待他们，努力挖掘他们的闪光点，鼓励他们多一份自信、多一份努力，将来他们也能成为社会的“佼佼者。从纪律上来讲，对于二十八中，我是一名“客人，我需要对“主人尊敬，所以对于二十八中的一切校纪校规及各种要求我表示绝对的遵从，从不迟到早退，待人有礼，并且也注意各种言行举止，避免产生对学生的不良影响。在与班主任指导教师及教学指导教师的相处中，我是一位学习中，所以我会遵从两位指导教师的一切安排，一切工作和活动必须向教师请示，得到教师的同意之后才能够开展，对于班级中出现的问题，必须及时向班主任汇报，向班主任请示解决方案，可以以与班主任沟通沟通各种解决方案，而唯独不能做的就是独断专

20、行，擅自做主处理各种问题。有了这样的思想纪律意识，所以在一个月的与教师相处经过中，我没有出现任何的违纪行为，也不曾出现过任何的越级行为，与两位教师相处甚好。生活就是这样，你尊重别人，别人同样会尊重你，只要建立在相互尊重的基础上建立的关系，才能维持融洽和长久。一个人的思想和纪律表现则是体现一个人怎么样的为人处事的方式，之前作为一名“纯正学生的我，并不知道怎样更好地为人处事，而进入了二十八中之后，拥有“教师和“学生双重身份的我，学会了怎样恰当地处理这两者的关系，懂得该怎么样更好地为人、怎么样更好地处事。所以，实习的生活仿佛进入了社会，社会才是能让人更快成长的环境。(二)教学工作方面固然为人处事需要

21、学习，但是教学工作和班主任工作的学习才是本次实习的主要任务，所以我都是以特别认真的态度来对待这两件事情。在教学工作上，由于在学校主要是以学习理论知识为主，但是有时候理论与现实总是脱轨，所以通过实习的时机让我们真正体验给中学生上课的感觉，让我们能在实践中检验理论知识的正确与否，在实践中改良教学方式，积累经历为后期的学习提供改良和提升发展的方向。在教学工作实习计划中，我们要求必须给学生上课，但是要上好一节课是真的不容易，而为了能更好地完成这一项任务，我进行了各种努力。首先，要加强对本班学生的生情的了解，如学生的知识水平状况、接受知识的能力状况、学生的性格状况、上课状态等等，都必需要进行非常细致的了

22、解，这是上好一节课的基础。因而，在来到x二十八中的第一周，我一看有政治课的班级我都会积极地跟教师沟通，去听苏教师和欧教师的课，向她们“取经，在听课的经过中，我收获了很多，从教态、板书、教法、重难点突出到课堂气氛的调动，都使我受益匪浅，也更使我了解这个学校以及我所带班级的学生特点。因而，在相对了解的基础上，我着手准备我所要教授的课程。其次，在备课方面，我认真备课，不但备生情而且备教材备教法，根据教材的内容及学生的实际，设计类型，拟定采用的教学方法，在知识安排上努力尝试突破知识重难点。由于学生是高一的学生，性格比拟活泼，但是知识基础薄弱，对课堂知识的接受能力较弱，且由于政治课一直都是枯燥无味的，因

23、而，为了能有效达成我的教学目的，更为了能使学生真正地懂得和把握知识，我努力改善我的课件，用漫画、图片、视频来引出各种知识点，让学生能直观地了解知识，更能引起学生的兴趣，调动课堂气氛，使学生学有所获。最后，在教学课堂上，我都应用多媒体课件，通过给学生展示几幅漫画图片来引出我国四种主要的国际机关，又通过几个国家元首的图片，让学生通过各领导人在称谓上的不同引出政体的不同。后来在讲到民主集中制的时候还给学生播放了毛主席对民主集中制的解释，并通过列举各种现实生活中的例子，如班长选举、壮族三月三的图片及放假通知，再配合连连看来给学生分析和把握知识点，学生对这些有趣的图片以及鲜活的例子产生浓厚的兴趣，整个课

24、堂气氛很活跃，学生在我的问题引导下能积极、准确地回答问题。总的来讲，这课上得不错，这也让我懂得了只要贴近生活、贴近实际、贴近学生这“三贴近的重要性，也让我学会去重视问题引导的教学方法，同时也发现了问题引导法的成功与否重点在于提问能否得当且具有针对性，而这些就是提问的艺术和技巧，也是在将来的教学中我需要不断地去把握和总结的，这需要一定的经历积累。(三)班主任工作方面假如讲在教学工作与班主任工作方面我收获的比照，我觉得我在班主任工作管理方面的锻炼较多而且收获颇丰。1.班主任日常工作在班主任工作方面，能够讲第一天是见习期可以以算是直接上岗，由于从班主任带领我们到班上进行“自己介绍之后，然后花了两个小

25、时的时间给我们讲了作为班主任所需要做的各种日常工作要求，然后最后交代一句就是“好，所需要做的日常工作就是这些，你们等会就根据这些要求做，渐渐熟悉，不懂的能够来问我，然后我跟伙伴两个人就按着指导教师的所提出的各种要求：比方早读前需要去教室监督学生清洁卫生状况，早读时需要到班上监督同学们读书，课间操、眼操、跑操均要到场监督、检查，志愿者活动也需要班主任到场监督检查等等，都是各种琐碎的事情。第一天磕磕撞撞地把班主任一天的日常工作过了一次之后，从第二天开场就已经能顺利上手了，应该算是适应能力及接受能力都比拟好的。总而言之，班主任工作固然容易，但是异常繁琐，而且简单的重复会容易导致心情烦躁。不过，这一个

26、月来，我一直以认真的态度做好各项工作，不腻烦、不敷衍了事。2.班主任工作经历沟通当完成班主任工作之后，又没有政治课听课的时候，我一般都会到班主任办公室帮助班主任做一些我能够力所能及的事情，同时也利用与班主任呆在一起干活的这一点时间，向她“取经，比方：怎么样建设好班级的班干部队伍，怎么才能制定完善实用有效的班规制度，怎样发挥小组长制度，怎样处理班主任与学生的关系，怎样有效地加强对学生的管理等等各种问题。班主任工作指导教师也非常热心地回答我们的疑惑，并与我们一起共享她建设班级的经历等，从我们相互的沟通沟通中，在班主任工作方面我至少是间接地积累了很多的知识经历，希望在将来的班主任一职中能少走很多弯路

27、，也希望我继续努力争取成为将来的一名优秀班主任。3.处理与学生的关系为了能加强对班级的管理，我必须得要获得学生的喜欢和信任，因而，我平常有意无意地经常到班级里面转，偶然借一些话题来与个别学生沟通，首先得获得个别学生的深度信任之后，然后通过这一个别同学来侧面地了解班级其他同学的各种情况，再结合我平常对他们的观察，有针对性地将沟通范围渐渐地扩展到班上的其他同学，时间一久，信任度增加了感情也来了。当将近实习半期的时候，与班上的半数男女生都比拟熟悉，这也是为什么我后来给他们上政治课时候课堂能积极活跃的因素之一。正巧我们实习的第二周是开场段考，我们为了能使同学们愈加认真地学习，也增加了到班的次数，并且跟

28、一些同学指点一些应试技巧及我以为考试应该重点温习的内容等。俗话讲：“患难见真情。他们最怕考试，我在考试之前帮助他们，他们自然在感谢我的同时也会改变对我的冷淡态度而变得愈加热情，这也是一种增进班主任与班级学生之间感情及信任感的有效途径，而后经过事实证实，我这种手段是确实有效的。从第三周开场，由于跟班级的学生已经建立了信任及感情，很多事情都比拟好处理了，不过我在做任何事的时候都很坚持我的原则：“工作时间要认真严肃，娱乐时间就要诙谐幽默，因而，我的各项工作都能顺利高效地完成，而且也不引起学生的反感。4.学生访谈与主题班会活动当段考成绩出来后，我发现班里的学生文理科成绩两极分化非常严峻，而且总体成绩都

29、不理想，但是我发现一个很惊奇的现象就是班里面同学对于成绩淡然的表情，面对那么悲惨的成绩竟然丝毫不动声色。我看到这样的状况之后心情特别沉重，一直在考虑着到底是为什么?为了解决这个问题，我选了五个学生：班长、纪检委、英语科代表、小组长、一名普通同学。选这几名同学谈话是有原因的，首先是班长，他作为一班之长对整个班级的情况是比拟熟悉的，我能从他那里了解到班级的总体大概情况。其次是纪检委，通过他我能够知道班上同学的纪律状况，由于毕竟一个人的行为反映出其本身的一种态度。再次是英语科代表，选他的原因是他敢于讲真话，有本人的思想和主见，从他这里我能得到相对准确的反映。选小组长的原因是他们如今都是实行小组管理学

30、习制度，组长对其9个小组成员的各种情况都非常的熟悉和了解，而且，每个小组的状况基本上都差不多，我只需要一个代表性就好。那么最后选的是一名无职务的普通同学，由于我想通过他来了解他对这个班级的学风纪律问题，以及他对这个班级学习和纪律的意见和建议。我利用课间操的时间与这几个学生进行了交谈，再结合我平常的观察，我证明了我之前的猜测：他们学习成绩不好的原因主要是由于他们没有端正学习的态度。所以，我想尽各种可能的办法看应该怎样端正他们的学习态度，这才是问题的根源所在。后来，当我把想法跟班主任工作指导教师汇报了之后，她肯定和赞同了我的想法，鼓励我本人想方法和途径去施行。我觉得这个学校非常重视德育，尤其是班会

31、课上要施行德育，因而，我设计了一个“态度决定一切的主题班会活动，我主要引用了两个素材：视频（十年之后，你会感谢如今努力的本人）和图片（一棵树，六种人），首先播放视频，让学生根据视频里面两种人不同的行为比照来发表意见“这两种人之间的区别在哪?你想成为哪一种人来展开讨论。然后，我再结合图片（一棵树，六种人）对那六种人进行了具体的分析：“这种人是什么样的人?主要的特点是什么?假如他们改变那种态度，再努力一点点那会出现什么样的结果?就针对这些问题来对同学们进行一个思想态度的引导，让他们直面现实考虑人生，由于他们马上就面临着文理分科的问题，而一个新的开场、新的起点正需要一个新的态度，开场新的奋斗。同学们

32、在看视频的时候，一开场是笑得很愉快，后来渐渐地低下头沉默了，课堂有点沉闷，我不知道是他们有些同学意识到了这些问题开场了自己反省，还是觉得课堂太无聊才选择了沉默，这一个我是无法知道的。不过后来班主任指导教师点评的时候，她讲：“班会总体上还表现得不错，整体思路、问题设计、材料选用以及出发点都非常好，至于效果还得观察一两天，看看同学们的行为表现有什么良好的改变才能够。后来她还给我指出了班会开展中我存在的缺乏，以及我应该怎样改良，将来应该怎样做得更好，我受益匪浅。在二十八中实习的这一个月来，我觉得在班主任工作方面我真的学到了非常多，而且进步也非常到，从一个零经历者已经发展成为能够有本人的想法、措施，能

33、靠本人观察发现问题，自主解决问题的人，也许以后本人再努力一些，会到达更高的层次。(四)教育调查开展情况关于教育调查的开展情况这里，我调查了几个问题，但是最主要的就是关于“小组长负责制对班级管理的作用这个问题，我主要是访谈法并用实地观察法，坚持在天天的班主任日常工作中观察学生的行为表现，在细节中发现问题，将问题回馈到指导教师处，再与指导教师进行商量解决的方法。有时候，我还会使用谈话法如个别谈话法或者像上文所提到的集体谈话法来进行其他教育问题的调查，找出问题存在的原因，再根据原因来寻找对策来解决学生存在的思想、纪律或者学习态度的问题。在对于班主任工作方面，我还对苏教师进行了访谈，其中就有一个问题是

34、班主任应该怎样与家长处理好关系，使家长配合班主任的工作，实现家校合作，到达共同教育学生的目的。对于这个问题，苏教师她也给我们讲了相关的解决措施。后来我也针对这个问题进行了一定的总结，我觉得首先班主任一定要跟家长明确这一点，使家长明白配合班主任工作的重要性。其次，在平常的时候要多跟家长联络，汇报学生的在校情况，尤其是一些纪律差、在校行为表现不好的学生，在对他们进行引导教育的同时，也一定要跟家长告知情况，引起家长对本人孩子的重视，让家长配合学校对孩子进行教育引导，避免孩子酿成大错。对于在校表现非常好的学生，可以以跟家长汇报情况，让家长也给予孩子一定的赞扬，让孩子感遭到被关注和关爱、支持，这样能更大

35、地激发其学习的动力，促使他们得到更大的发展。最后，家访也是建立班主任与家长之间的关系的一个重要的手段，由于家访体现的是班主任对他们孩子的重视，愿意花时间亲身与家长面对面洽商孩子的表现、存在的问题以及改良的方法，这样能让家长从内心对班主任的用心良苦而产生感谢之情，这样就能更好地建立家长对班主任的信任感，因而，家长也会愈加自觉主动、积极地配合班主任的教育工作。以上所提到的只是我在教育调查中的其中两个问题，还有其他一些问题我也作了相应的调查，也从中获得很大的收获。总体而言，不管是对为人处事的学习，还是在教学工作抑或是班主任工作管理中，我都学习到了很多。在教学上，我学会了切合实际，摆脱纯理论的教学方式

36、，试图用例子来吸引学生的兴趣，也能更好地分析问题，让学生把握抽象的知识内容，也渐渐地学会了怎么样处理课堂上的突发问题，提高了课堂的临时应变能力。三、实习总结与体会如今，实习已经结束了，连一句再见都没有讲，不知道是对还是错。不过，这都无所谓了，毕竟实习主要是为了提高老师技能以及班主任工作能力，其他的，次之。通过这次实习，也让我明白了很多，在大学里面学习的理论知识假如不回归现实，很有可能就会出现假大空的情况。而我正是为了能把人生的第一节政治教学课上好，我把教案和课件修改了一遍、一遍又一遍，把要求不断降低，把内容逐步缩减，把自主学习转变为引导式学习，把抽象的知识内容讲授方法转变为通俗易懂的漫画图片引

37、导教学方式过多的过多，需要改良的地方，我都努力去完善了，也正是这样，让我懂得了要想当一名优秀的教学教师，需要不断地去拓充本人的文化修养，拓宽见闻，加强老师技能培训，提高老师技能技巧。而在班主任工作方面，我很惭愧曾经的对班主任工作的误解，我以前一直觉得班主任工作很轻松，只是随意到班巡检就能够了，但是如今经过我的亲身经历之后，我觉得哪怕是那么简简单单的天天的日常简单重复的工作，想要坚持都需要很大的努力和坚强的意志。而且，作为班主任，对学校安排的各种事务都必须做好，天天都忙繁忙碌地处理各种琐碎的事务，反而在教学上的时间就会显得尤其紧迫。班主任还需要负责一个很重要的内容班会，班会在二十八中是德育的主要

38、平台，而要设计一个能产生效果的班会，既要考验班主任的活动设计及问题分析能力，还要考验班主任问题点拨的技巧水平，真心不容易。而我呢，在本人设计的那个“态度决定一切的主题班会活动中，就非常深痛地领悟到提问的技巧是那么的重要，班会的成功与否在很大的程度上都取决于对学生的引导。在这次实习活动中，让我看到了很多本身的缺乏，比方在老师技能上还是比拟弱，对课堂出现问题的临时应变能力稍有欠缺，在提问的技巧上更是非常地弱，这就需要在以后不断地加强锻炼，在实践后进行反思改良以积累经历。实习是真正地走上岗位，真正地以教师的身份进行教书育人，这一次实习确实让我们得到了很多的锻炼。假如有可能的话，我希望学校能多提供应我

39、们平台，让我们有更多的实习时机登上中学讲台来检验和提升我们的能力，积累更多的经历，为成为将来的优秀老师及优秀班主任而努力。【篇四】师范生顶岗实习报告在10月8日那天，我们开场了将近两个月的实习生活。时间过的很快，但在这两个月的时间里，我受益匪浅。带领我的班主任，也是语文教师，是位非常优秀的教师。而我们班级和隔壁班都是全段语文成绩非常好的班级。除学风优良以外，我们班还是被评为瓯海区优秀班级的一个班级，班级团结互助，负有责任感。而我在这两个月的时间里，从我们班主任身上学到很多。我学会了怎样教学，学习了怎样应对学生之间的各种突发的事件，更重要的是让我感遭到了老师这个职业的神圣重任，体会到了老师工作的

40、辛苦，十分是班主任就比一般的任课教师付出的心血多一倍。在实习经过中，我比照本人的学生时代，感受着差异，90后学生的能力一代比一代强，信息接收面广。这对教师也提出了越来越高的知识要求。这次的个人总结，就作为一名在这实习语文的师范生我本人来讲讲谈谈我在语文教学这个方面最深的体会，这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财富。现将总结报告如下。一、学校简介我自主联络的学校瓯海实验中学，原名为瓯海区景山中学。它坐落在温州市瓯海区府所在地景山街道辖区内，北靠景山森林公园，南邻温金公路，东接葡萄棚村，西依谢灵运公园，如同镶嵌在汇昌河畔的一颗明珠，承接着源远流长的瓯越文化。校内环境静谧幽雅，设计格调朴素

41、大方。学校现有34个班级，名优骨干老师和本科以上学历老师比例居全区同类学校前茅。全校老师爱岗敬业，业务精良，治学严谨，学校教研气氛浓厚，教学成果显著。学校坚持以“自强、弘毅、务实、拓新为校训，以“健体、明德、博学、睿智的办学理念，围绕“打造人民满意教育的办学目的，兢兢业业，走文明建校、依法治校、素质立校、科研兴校、特色强校之路。持续扎实开展“科研先导，研训一体工作，引领老师前进。学校秉承“守则、勤学、向上的学风，“厚德、专业、思进的教风，坚持以德为先，在日常行为规范管理中注重学生行为习惯养成教育，通过行规达标、班级竞赛、学生个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评选等形式催促学生培养文明素养，塑造

42、学生美妙心灵，促进学生健全人格。并致力于探索合适每位学生健康成长的教育形式，以素质教育为主旋律，以提高教学质量为重点，以提高办学效益为目的，积极开展新课程教学改革，已经成长为瓯海区教育的排头兵，瓯海区初中的窗口学校、龙头学校。二、语文教学历程10月8日，指导教师兼班主任程教师带着我走进八(6)班，让我简单的做个自己介绍。由于没有任何心里准备，于是临时凑了几句话讲：“同学们，我们是新来的实习教师，我叫陈雅丽，以后大家能够叫我陈教师。恩，来这里的日子，我希望大家能相互勉励，一起学习!以后请多多照顾!这个由52名可爱的同学会聚一堂的快乐团结而又积极奋进的班级，对着我想起了雷鸣般的掌声，顿时让我的心里

43、忐忑减少了很多。通过与班主任或班委的直接沟通，我用了一个星期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的基本情况。同时，在第一个星期，由于刚来学校与学生了解不多，于是我的主要任务是认真听指导教师和别的教师上课。很庆幸，正好碰上了市里的地方优质课程来这里做评选。现场听课的感觉和以前完全不一样，以前听课是为了学习知识，如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样。听过十几位教师的不同的授课方式，汲取了很多的经历，发现每个教师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无定论的真正含义。应该讲这些听课，给我感触最深的不是详细详尽的教学形式，而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、明晰。

44、语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。如何上好它，每位语文教师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自己饱满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习愈加主动的学习、自主的发展。在第二个星期，我的指导教师程教师也让我试一试，让我上八年级的第5单元的作文课（莲文化的魅力），于是便认认真真的准备备课。备课是上课的先导，要在课堂上发展学生的思维，培养学生的语文能力，首先要请教师把气力用在备课上。不仅要钻研教材，而且要把老师、教材、学生三者融合成一个有机的整体，从教材的难易程度和学生的实际水平出发，使备课为课堂上老师的循循善诱、学生的积极思维、由浅入深地认识事物打下良好的基础。我做的是详案，本

45、人要讲的每一字每一句都完完好整地记录下来，并背好。在备好课后，首先要把教案交给程教师修改，程教师给了我很大的帮助会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒哪些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾画重点等等。在指导完初稿后，再次整理，整理后交给教师检查，然后才能够上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出愈加好的效果。到了第二个星期的星期五，我以一名教师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上，开场我的第一堂授课。由于第一次上课，紧张的心一直跳个不停。不过很出乎我的意料，学生非常的配合，并且积极得回答问题。一开场我先介绍莲花的物理知识，由于莲花的品质都是从它的外观特征表现

46、出来。但是，我怕讲物理知识不能带动学生的积极性。于是，我便用图文并茂的方法，将物理知识形象而生动的表达出来，把学生的注意力成功的集中在一起。后来，我出示了一首故事（小池）和当代诗（莲文化的魅力），以猜谜和浏览的方法让学生来介入，调动了学生的积极性。这堂课，上得比拟不错，深受学生的欢迎和教师的好评。由于，在上课之前，我将学生该有的反响和他们有兴趣的方面都做了慎重的考虑。而通过这堂课，我深入地亲身体会到教案和讲课是相辅相成的，是必须灵敏变通的。而我的教案、我的课堂，学生的介入它们是一个不可忽略的极其重要的组成部分。通过这次的上课，我了解到以本人的思维来揣度学生的思维是非常关键的。由于也许本人以为很

47、简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来讲很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。并且，让学生能够介入，是课堂成为他们本人的舞台，也是至关重要的。于是，在以后的备课经过中，我非常侧重于怎样将知识的来龙去脉向学生表达清楚，以及想好学生的各个反响和学生有兴趣的方面。另一方面，提问也是一种学问，要紧扣课文，有一定的深度，能使学生捉住要害，想一想能讲出一、二，毕竟学生是有好胜心的，是愿意考虑问题的，关键在于教师要擅长调动学生思维的积极性，要吃透教材，要了解学生。法国教育学家第惠多斯讲过：教学的艺术不在于教授本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。那么，怎么

48、去鼓励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们介入课堂，给予他们更多的时机，惟有这样，学生才会愈加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。这一举措果然收到了良好的效果，学生们听完课后，了解情况时一般都讲比拟理解了，这让我倍感欣慰和知足。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有教师的指导，我更是捉住这个难得的时机，做好课后的反思和总结，在实践中发现本人的缺乏，纠正错误，完善本人，才会得到发展。都讲，老师要给学生一杯水，本人必须有一桶水。十分在课改的今天，老师理当首先成为学习型的人，给学生做学习的典范，让学生在熏陶感染、潜移默化中热爱学习、学会学习、最终成为学习型人才，正所谓师高x。因此在空闲时

49、，我还要浏览经典、名著，擅长积累。还应把读书与考虑相结合，只要厚积才能簿发。这样既充实了本人的文化底蕴和理论素养，又为教学广开了鲜活的源泉。作为语文实习教师，我在课堂教学之余还批改了学生的作文和试卷，尤其在批改学生作文时，我都是将每一篇作文作为学生的心灵的窗户，透过作文我看到了大多数孩子们在思想上已经逐步成熟起来了。他们已经能够明辨是非，已经能够懂得去热爱生活，珍爱身边的每一位亲人和朋友。但是有个别同学还是有几分年少的冲动，没有把握好友谊和学习这些方面。在改作文的时候，我除了对他们在作文内容上的点评指导之外还通过本人的评语对他们进行思想上的引导，纠正他们在思想上的偏激之处，鼓励他们树立积极的生活信念，鼓励他们端正学习态度，并对他们报以的自信心。对于个别同学我还在课下做了单独