秋六级上册数学教学计划.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费2021 秋六年级上册数学教学方案虹桥学校唐玉琼一、同学情形分析本学期同学将步入六年级， 我深感自己的任务艰难， 加上个人的缘由，我有点力不从心。与以往相比每个班同学数较少，本班共47人，其中男生 28 人，女生 19 人。从整体来看，同学学习热忱较高， 基本功不太扎实，特殊是部分同学成果优秀，能独立摸索问题，经常有自己特殊的见解。 但也有一部分同学学习上存在肯定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来帮忙他们进步。本学期重点针对班级 同学特色进行有效的教学，让同学都能仔细、细心的学习，提高

2、学习 成果。二、指导思想本学期， 我将以课改新理念为导向， 以培育同学的创新精神和实践才能及解决日常生活的问题才能为重点，以改革课堂教学为突破口，积极实践“合作学习”教学模式，让同学在动手实践，自主探究，合作沟通，大胆创新中学习，努力培育更优秀的同学。三、教材分析教材包括下面一些内容： 分数乘法，位置与方向，分数除法，比， 圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word

3、精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费在数与代数方面， 教材支配了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关运算的基础上，培育同学分数四就运算才能以及解决有关分数的实际问题的能 力。分数四就运算才能是同学进一步学习数学的重要基本技能，应当让同学切实把握。 百分数在实际生活中有着广泛的应用，懂得百分数的意义、把握百分数的运算方法， 会解决简洁的有关百分数的实际问题，也是学校生应具备的基本数学才能。在空间与图形方面，教材支配了位置、圆两个单元。位置的教学 在已有学问和体会的基础上，通过丰富的现实的数学活动， 让同学经受初

4、步的数学化的过程， 懂得并学会用数对表示位置。 通过对曲线图形圆的特点和有关学问的探究与学习，初步熟悉讨论曲线图形的基本方法，促进同学空间观念的进一步进展。在统计方面， 教材支配的是扇形统计图。 在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上， 学会看懂扇形统计图， 熟悉扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，进展统计观念。在用数学解决问题方面， 教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等学问，教学用所学的学问解决生活中的简洁问题。另 一方面，支配了“数学广角”的教学内容， 引导同学通过观看、 推测、试验、推理等活动， 体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性

5、， 进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，进展同学解决问题的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费教材依据同学所学习的数学学问和生活体会，支配了两个数学综合应用的实践活动， 让同学通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用， 感受用数学的愉悦，培育同学的数学

6、应用意识和实践才能。四、教学目标1、懂得分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的运算方法， 比较娴熟的运算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四就混合运算。2、懂得倒数的意义，把握求倒数的方法。3、懂得比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。4、把握圆的特点，会用圆规画圆。探究并把握圆的周长和面积公式，能够正确运算圆的周长和面积。5、知道圆是轴对称图形， 进一步熟悉轴对称图形。 能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。7、懂得百分数的意义，比较娴熟的进行有关百分数的运算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。8、熟悉扇形统计图

7、，能依据需要挑选合适的统计图表示数据。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费9、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程， 体会数学在日常生活中的作用， 初步形成综合运用数学学问解决问题的才能。10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看

8、、分析及推理的才能。11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。12、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。五、教学重点分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。六、教学措施教学时力求符合训练学、 心理学的原理和同学的年龄特点，关注同学的体会与体验、 表达学问的形成过程、 勉励算法及解决问题的策略多样化、转变同学的学习方式，表达开放性的教学方法等特点。1、加深同学对数学学问的懂得，培育同学的应用意识。分数四就运算的学问和技能是学校生应当把握的基础学问和基本技能。分数四就运算在运算方法上与整数、 小数运算有肯定的区分， 在算理上比整数、 小数运算稍显复杂， 所以同学

9、懂得和把握起来更困难一些。分数的加法和减法，在运算方法上与整数、小数的加法和减可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费法虽有区分，但是在算理上与整数、小数的加、减法又有联系，都是相同单位的数才能直接相加、减。为了突出这一共同的规律，加之同学已学习过简洁的同分母分数加、减法，所以，教学分数除法需要有分数乘法作基础。而且分数乘、除法的内

10、容比较多，同学懂得它们的算理也更为困难些。2、留意学问的迁移和联系实际，加强同学学习才能和应用意识的培育。有关百分数的运算， 通常是化成分数和小数来算。 解决含有百分数的实际问题在解题思路和解答方法上与解决分数问题基本相同。因此对求百分率的问题， 特殊是求增加百分之几、 削减百分之几的问题适当举例加以教学， 然后加强百分数实际应用方面的教学。既拓展了同学所学的学问范畴， 加深同学对百分率学问的懂得。又培育了自主探究、合作沟通的良好学习习惯。3、留意动手实践与自主探究，促进同学空间观念的进展。 教学“位置”时，第一留意利用同学已有的学问和体会用“第几组第几个”描述实际情境中物体的位置学习新学问，

11、并准时对已有体会进行提升， 快速将详细的情境数学化， 抽象成学习如何在平面图上确定位置， 帮忙同学懂得用数对确定位置的方法。另一方面，留意出现丰富的生活情境和现实素材，帮忙同学把握用数对确定位置的方法。 加深对用数对确定位置内容的懂得，体会数学学问之间的联系，锤炼空间想像的才能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费圆是一种曲线图

12、形， 它同直线图形有不同的特点。 所以“圆”的教学是同学系统熟悉曲线图形特点的开头。在低年级的教学中虽然也显现过圆，但只是直观的熟悉，本册的教学要熟悉圆的特点、圆的周 长和圆的面积等。从学习直线图形到学习曲线图形， 不论是内容本身， 仍是讨论问题的方法，都有所变化，教学时通过对圆的讨论，使同学 初步熟悉讨论曲线图形的基本方法，同时， 也渗透了曲线图形与直线图形的内在联系。4、进展同学的统计观念，逐步形成从数学的角度摸索问题的思维习惯。在统计与概率方面， 同学已经把握了肯定的学问， 形成了肯定的才能，积存了肯定的体会。 教学时，一是留意与从前学习过的统计学问的联系， 帮忙同学懂得扇形统计图的特点

13、和作用。二是留意挖掘生活中的数学素材，凸现统计的有用价值。5、渗透数学思想方法，培育同学数学思维才能和解决问题的能力。数学学习不仅可以使同学获得参加社会生活必不行少的学问和才能，而且仍能有效的提高同学的规律推理才能， 通过教学使同学受到数学思想方法的熏陶， 形成探究数学问题的爱好与欲望， 逐步进展数学思维才能。用数学解决问题才能的培育是义务训练阶段数学课程的重要目标之一， 因此解决问题教学在数学教学中有着重要的作用。留意将解可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编

14、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费决问题的教学融合于各部分内容的教学中，通过各部分内容的教学培育同学用数学解决问题的才能。6、用数学的魅力和学习的收成激发同学的学习爱好与内在动机。 本册试验教材不仅内容涉及数学教学内容的各个领域，为同学探索神奇的数学世界供应了丰富素材，而且留意结合教学内容支配了很多表达数学文化的阅读材料、数学史实等， 使同学的数学学习活动丰富多彩、布满魅力。 这些都有助于同学初步熟悉数学与人类生活的亲密联系，明白数学的价值，激发同学学习数学的欲望。七、优秀生提高措施1、加强对优

15、秀生的思想训练。2、要适当评判，正确引导。3、培育优秀生的团队精神和合作意识。4、勉励同学质疑。5、在教学中渗透课外学问。6、课余时间为优秀生作学习指导。八、学困生帮扶措施1、采纳个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。2、学校训练与家庭训练联系起来，充分利用家庭训练的力气，家校结合。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费

16、3、开展“一帮一”手拉手活动，利用同桌的优势，促进后进生的转化。4、和后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自我转化、更新观念、与时俱进。5、留意方法，加倍关爱，使师生间保持默契的情感沟通。扬长避短，挖掘、夸奖和勉励其闪光点，做到有的放矢。因人施教，对症下药，严格要求。九、课时支配六年级上学期数学教学支配了60 课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致支配如下：（一）分数乘法（ 12 课时）1、分数乘法 5 课时左右2、解决问题 4 课时左右3、倒数的熟悉1 课时左右整理和复习 2 课时左右（二）位置（ 2 课时）（三）分数除法（ 13 课时）1、分数除法 5 课时左右2、解决问题

17、 3 课时左右3、比和比的应用3 课时左右整理和复习 2 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -vip 会员免费（四）圆（ 8 课时） 1、圆的熟悉 3 课时左右2、圆的周长 2 课时左右3、圆的面积 2 课时左右整理和复习 1 课时确定起跑线 1 课时（五）百分数（ 15 课时） 1、百分数的意义和写法2 课时左右2、百分数和分数、小数的互化2 课时左右3、用百分数解决问题9 课时左右整理和复习 2 课时（六）统计（ 2 课时）合理存款 1 课时（七）数学广角（ 2 课时）（八）总复习（ 4 课时）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载