夜莺的歌声 (2).doc

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1、 夜莺的歌声课后测试题一、看拼音，写词语。kusho shuqin hnzi shohu uzi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yfnwny chutusnq xun（ ） （ ） ( )二、组词。锋（ ） 消（ ） 梢（ ）淘（ ） 峰（ ） 哨（ ）削（ ）陶（ ） 缝（ ）捎（ ） 宵（ ） 掏（ ）三、在括号里填上合适的词语。（ ）的小路 （ ）的眼睛 （ ）地回答 （ ）的树林（ ）地微笑 （ ）的花园 （ ）的歌声 （ ）地站着四、选择字词的意思。（只写序号）1. 光：光线；光彩，荣誉；景物； 光滑；完了一点不剩； 露着 ；单，只。光着头（ ） 为国增光（ ）阳光灿烂（ ）把

2、敌人消灭光（ ）2.挺：笔直；伸直或凸出；很；量词。一挺机枪（ ）昂首挺胸（ ）挺美的（ ）笔挺（ ）3.新鲜：（花朵）没有枯萎；（空气）经常流通，不含杂质气体；（事物）出现不久，还不普遍乡村的空间多新鲜！（ ）这事儿真新鲜！（ ）我喜欢新鲜的花朵。（ ）五、我知道下面的句子运用了什么修辞手法，我还能照样子写一写。1.怎么会就剩下我一个？ （ ）2.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地变着腰。 （ ）3.人哪？战争一开始这里就没有人了。 （ ）4.小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯腰拾球果（ ）六、阅读理解。队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有

3、时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。 “你们这里有游击队吗？”军官突然问。“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。 军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。1.仿照第一自然中的加点词，写句子。 有时候有时候有时候、2.“他好像把身边的军官完全忘了。”对这句话理解正确的是（ ）A、好像”与“完全”相矛盾，说明孩子有时紧张，有时轻松。B、好像”与“完全”并不矛盾，表现了孩子机智镇定，要把敌人引进伏击圈。C、好像”是指孩子其实并不把军官放在心里，孩子其实很紧张。3.对画线的句子理解正确的是（ ）A、孩子不明白军官在问什么随便回答。B、孩子是故意答错，欺骗德军，使人敌人相信小夜莺。C、这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。4.你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子？。