2022个人校本研修计划书文档4篇.docx

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1、2022个人校本研修计划书文档4篇 2022个人校本研修计划书文档4篇2022 individual school based research plan document 2022个人校本研修计划书文档4篇 小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时 制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计 划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特 点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容 可随意修改调整修改及

2、打印。 本文简要目录如下： 1、篇章1：个人校本研修计划文档 2、篇章2：个人校本研修计划文档 3、篇章3：个人校本研修计划文档 4、篇章4：教师校本研修优秀个人学习工作计划文档 “校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学 校自主发展的重要方式和有效策略，如何制定校本研修计划? 下面是小泰收集整理的个人校本研修计划，欢迎阅读。 篇章1:个人校本研修计划文档 教师的专业水平是教师从事教育工作的生命。为更好地 适应课改的形势，贯彻落实县教科局关于加强教研工作的意见， 在教育教学和教育科研中更好地发挥教学研究工作的作用，提高教师专业水平和课堂教学能力，进一步提高办学质量，我校特制定本计划。 以

3、促进第个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教 师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究和培训的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习化组织。 深入了解并及时解决教学中的困难和题，总结推广教学 经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平。 以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式：以 新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决，调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。倡导开放式研训活动、促进式研活动、学科整合式研活动、针对式研训活动等多种研训形式。 教师的自我对话，对自己行为的

4、思考、省视、分析。自 定个人研训学习、专业提高学习计划，并根据学校校本研训计划内容，自行学习和对自己教学进行分析，提出问题，制定对策，要求每位教师每学期上12节研究课，每位教师每学期 听课达10节以上，教研组长听课达15节以上，教导主任和分 管教学的副校长及校长课达20节以上：教师每学期写教学反 思8篇，研究性论文1篇。 以学科组和年级组为互助载体，促进教师与同伴的对话。注重“以老带新，以强带弱”：提倡在校本研训中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆批评，各抒已见。以教师提出的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位制定计划，开展研究。每学期召开校本课堂教学研讨会23次，以 不断促进

5、教师专业水平的提高。 一方面提倡教师从专业的名刊和互联网上学习和引进名 家教研思想：另一方面要形成我校“优势专家群体”，聘请省内知名专家作为本校教研顾问。同时，将本县教研专家请进学校，引进他们新的理念和教学思想，促进我校教师的专业发展。 学校为教师开展教研提供硬环境。拟把学校电脑并上 因特网，为教师学习，收集理论资料提供滚动性条件。 （一）组长做好研训活动计划，按计划组织好研训活动。 组长做好研训活动计划，按计划组织好研训活动。 提高研训活动质量。 提高研训活动质量。 各教研组成员均要按要求积极参加教研活动。 参加活动情况与期末考核评估挂钩。 （二）研训活动设计要求 营造严谨、务实、民主、宽松

6、的研训氛围，改变教师教学研究各自为战和孤立无助的状态，有效开展教师间的交流与合作研究。 加强自我研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，形成在研究状态工作的职业生活状态。 积极主动地争取专业人员的支持和指导。 加强学科沟通整合，改变过去强调学校本位的倾向，平时各科教师要加强交流。 七、校本研训的奖励制度 每学期开展“优秀教研组”和“研训先进个人”的评比活动。 对优秀的教师个人，派出参加各级专业培训（将培训作为一种福利）。 与教师个人期末、年终考核挂钩。 八、组织领导机构，保证方案顺利进行 校本研训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，校本研训管理主要分

7、三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本研训的方向，提供人、财物、时等方面的条件;二是执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本研训活动，并通过管理扩大参与面，提高研训水平，具体做好五项工作： 建立相应的规章制度; 师资队伍建设; 组织培训; 负责培训效果测试; 档案建设。三是教研组基础层，教研组长主要职责是： 动员组织本组教师参加培训; 主持队组为单位的教研活动。 总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师的素质和能力为主线，进一步加大教师继续教育和校本研训的力度，开拓创新，让校本研训为教学插上腾飞的翅膀。 篇章2:个人校本研修计划文档 我个人的校本研修计划如下： 树立

8、终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习 成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从 学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，具体内容如下： 一、多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识， 领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。