最新ptt职业培训师培训课程-第三天(共39张PPT课件).pptx
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1、PTT卓越卓越(zhuyu)展示展示第一页,共三十九页。CPIC LIFECPIC LIFE2o一分钟演讲感受n 觉得充满压力、紧张紧张、时间的限制(xinzh)、惊慌、脑海中一片空白n 心里只想着要如何组织内容及尽量控制时时间间 n 环境压迫、气氛凝重、求好求好心切课程课程(kchng)回顾回顾第二页,共三十九页。CPIC LIFECPIC LIFE3课程课程(kchng)回顾回顾o一般人在做一般人在做PTT时的四种害怕心态时的四种害怕心态1.1.害怕错害怕错2.2.害怕丢脸没面子害怕丢脸没面子3.3.害怕不被别人接受害怕不被别人接受4.4.害怕无法掌控害怕无法掌控(zh(zhn n k k
2、n n) )场面场面害怕是压力的来源害怕是压力的来源; ;脑海空白是压力所造成的结果脑海空白是压力所造成的结果第三页,共三十九页。CPIC LIFECPIC LIFE4 事前事前(shqin)(shqin) 过程过程 事后事后自己自己内容内容(nirng)(nirng)对象对象1 1 1101010课程课程(kchng)回顾回顾成功成功PTT的三个阶段及各阶段需处理重点的三个阶段及各阶段需处理重点第四页,共三十九页。CPIC LIFECPIC LIFE5课程课程(kchng)回顾回顾开开心心金金库库预预演演未未来来自我管理的技巧自我管理的技巧(jqio)第五页,共三十九页。CPIC LIFEC
3、PIC LIFE6清楚清楚(qng chu)(qng chu)、沉闷、沉闷Clear/BoredClear/Bored了解却不易接受了解却不易接受卓越卓越ExcellentExcellent了解了解(lioji)(lioji)且易接受且易接受混乱混乱(hnlun)(hnlun)ConfusedConfused不了解也不接受不了解也不接受好玩好玩/ /刺激刺激Fun/ExcitingFun/Exciting不了解但感觉有趣不了解但感觉有趣无ABCD有感性认识理性了解无有PTTPTT影响因素及效果影响因素及效果第六页,共三十九页。CPIC LIFECPIC LIFE7指定指定(zhdng)作业(五
4、分钟演讲)作业(五分钟演讲)1、理性了解2、感性认知3、预演未来4、开心(kixn)金库5、时间掌控6、辅助工具第七页,共三十九页。CPIC LIFECPIC LIFE8分析(fnx)表(C表)o刚才我所用的方法刚才我所用的方法(f(fngfngf) )/ /技巧包括技巧包括o我原本有计划我原本有计划, ,但发表时未做到的是但发表时未做到的是o整个发表整个发表, ,我自己得满意之处有我自己得满意之处有o还可以改进之处有还可以改进之处有o希望获得的回馈是希望获得的回馈是o下次作业发表下次作业发表, ,我将做以下改变我将做以下改变第八页,共三十九页。CPIC LIFECPIC LIFE9分析(fn
5、x)表(D表)1.我观察到你用了下列方法我观察到你用了下列方法/技巧技巧1. 2. 3. 4.5. 6.7. 8.9.2.整个发表整个发表,我个人觉得你最好的是我个人觉得你最好的是 (事项事项) (举例举例) 1.2.3.你刚才的表现可以改进你刚才的表现可以改进(gijn)的地方是的地方是(事项事项) (举例举例)1.2.4.下次作业或将来授课下次作业或将来授课/发表时发表时,我提议你我提议你1.2.3第九页,共三十九页。CPIC LIFECPIC LIFE10作业作业(zuy)发表发表1.1.每人每人3 3张张D D表,在表,在D D表上,写好自己组员的名字(自己除表上,写好自己组员的名字(
6、自己除外),组员发表时,将自己的主观感受如实记录外),组员发表时,将自己的主观感受如实记录2.2.演练后,在桌上拿一张演练后,在桌上拿一张C C表,自己尽快填妥表,自己尽快填妥3.3.开始时要做开始时要做“开心金库开心金库”4.4.第一句话必须是第一句话必须是“我的题目我的题目(t(tm m) )是是”5.5.内容要包括一个理论或概念,要援引一个例子或故事内容要包括一个理论或概念,要援引一个例子或故事6.6.当一名学员演练时,对面另一排的学员要站起来,直到觉得该当一名学员演练时,对面另一排的学员要站起来,直到觉得该学员叙述的题材达到了理性了解和感性认知后,方可坐下学员叙述的题材达到了理性了解和
7、感性认知后,方可坐下7.7.4 4分分3030秒提示一次,秒提示一次,5 5分钟摇铃不止,必须下台分钟摇铃不止,必须下台第十页,共三十九页。CPIC LIFECPIC LIFE11午休午休(w xi)时间时间第十一页,共三十九页。CPIC LIFECPIC LIFE12小组研讨小组研讨(ynto)与发表与发表o研讨(ynto)时间:20分钟o发表时间:每组3分钟第十二页,共三十九页。建立讲师建立讲师(jingsh)威信威信第十三页,共三十九页。CPIC LIFECPIC LIFE14活动活动(hu dng):o有无产生共鸣有无产生共鸣, ,或感觉更加熟悉或感觉更加熟悉(sh(shx x) )?
8、 ?o试述从活动中所得的启示试述从活动中所得的启示第十四页,共三十九页。CPIC LIFECPIC LIFE15不熟悉就不开放不熟悉就不开放(k(kififng)ng),有共通点容易引起共鸣有共通点容易引起共鸣第十五页,共三十九页。CPIC LIFECPIC LIFE16同理心同理心o是以学员为中心的一种教学心态和方是以学员为中心的一种教学心态和方法法o目的是让学员有良好感受目的是让学员有良好感受(gnshu),利于建,利于建立讲师威信立讲师威信第十六页,共三十九页。CPIC LIFECPIC LIFE17人与人之间的信任人与人之间的信任(xnrn)与互动关系与互动关系o图示:1.人与人之间交
9、流之初会(ch hu)产生距离感矩离第十七页,共三十九页。CPIC LIFECPIC LIFE18人与人之间的信任人与人之间的信任(xnrn)与互动关系与互动关系o图示:2.彼此凝聚共通点后较为容易(rngy)沟通共同 沟通第十八页,共三十九页。CPIC LIFECPIC LIFE19运用(ynyng)同理心的方法1 1、运用独特的自我介绍吸引学员注意力、运用独特的自我介绍吸引学员注意力2 2、预估学员可能的问题,获得同理心、预估学员可能的问题,获得同理心3 3、利用、利用PPPPPP表说明课程纲要表说明课程纲要(g(gngyngyo)o)4 4、课程结束前重点回顾课程内容、课程结束前重点回顾
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