20、七颗钻石教案.doc

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1、妥甸小学 语文学年 三 年级 下 册语文学科集体备课教学设计 备课时间4月19日备课周次第九周备课地点二年级备课室 课 题19、七颗钻石课 时第二课时主备教师杨素泉参备教师李莲凤 刘洁 佘晓刚 孙华 教材分析这篇课文以大胆的想象、巧妙的构思，层层推进，故事情节引人入胜，可读性强，是培养学生想象、联想能力的好文章，也是对学生进行“爱心”教育、人格培养的好教材。 教学目标1、理解童话内容，在了解水罐的一次次变化中，明白变化的原因，从而体会爱心的神奇力量。 教学重点从水罐的一次次的变化中体会爱心的神奇力量。 教学难点1、学生感知童话丰富的想象力。2、体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱

2、心对 解决的关 键 问 题让学生从水罐的一次次的变化中体会爱心的神奇力量 教学措施以读为主，合作探究，讨论评价，读写结合 教学准备 相关课件 教学过程教学活动 个人修改意见一、导入 第二课时一、谈话导入1、水罐为什么会发生这么神奇的变化呢？我们继续来学习感人的童话故事七颗钻石。2、回忆一下，这只水罐在故事中发生了哪些变化？板书：空 满 银金 七颗钻石3、是什么魔力使水罐发生了一次又一次的变化呢？让我们一起走进这个神奇的童话故事，找找原因吧！ 二、探究新知二、品读探究，体会思想（一）体会小姑娘的孝心1、请同学们轻轻地打开课本，好好读读第一次变化的过程，看看从中你能知道些什么？（学生自由朗读）2、

3、学生交流。3、出示第一、二两句话（1）这时她心里会想些什么呢？（2）你能带着这样的心情来读一读这两句话吗？指导练读。4、当她醒来时，水罐里却装满了清亮清亮的水。猜猜看，水罐里为什么会有水呢？学生自由想象回答。5、小姑娘对妈妈的这片孝心，使她拥有了这一罐清亮的水，这时小姑娘的心情又如何？（出示“小姑娘喜出望外”的句子）（1）“喜出望外”是什么意思？为什么会喜出望外？（2）这一句中用了一对关联词，能找出来吗？（一就）它告诉了我们什么？（3）谁能把这句话读好？学生练读。6、小结。看，就是这样一个小姑娘，为了母亲忍住了干渴，多么爱妈妈，多么孝顺，我们一起来读读这一部分内容，要读出小姑娘对妈妈的孝心。（

4、二）体会小姑娘的善心1、读第二次变化的过程。2、你体会到了什么？出示句子：小姑娘把水倒一点在手掌里，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。讨论：（1）小姑娘只倒一点水在手掌里，对小狗太小气了吧？（2）小狗为什么变得欢喜起来？3、是什么使木水罐变成了银水罐？4、小结：小姑娘不但爱自己的母亲，还用爱心来对待小动物，这银水罐多么像小姑娘那颗晶莹美丽的爱心呀！（三）体会妈妈的慈爱1、第三次是怎么变化的呢？请同学们轻声地读一读，读完后可以把你的想法说给你的同桌听听。2、交流体会。3、谁愿意来读读母亲的话，指导朗读。4、小结：母爱真伟大！是母爱的力量把银水罐变成了金的！这金光闪闪的水罐多么像母亲对孩子金子般的爱

5、呀！（四）体会小姑娘的爱心1、水罐又一次发生了变化，请你读读第四次变化的过程。2、小姑娘接过妈妈手里的水罐，她再也忍不住了，就在她想凑上水罐喝水时，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘又是怎么做的呢？读出课文中相关的内容。出示：小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了过路人。3、从这句话中你又体会到了什么？4、小姑娘是多么无私，她的心灵是多么美好，她有着钻石般闪亮的爱心。这时突然从水罐里面跳出了接着从里面（引读）那七颗钻石越升越高5、出示北斗七星，播放音乐同学们，看着这闪亮的北斗七星，老师有一个问题：为什么作者不把这七颗钻石送给小姑娘，而让它们挂在高高的天空呢？6、课文开头是一片荒芜的旱灾景象

6、，试想，从水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流，会给世界带来怎样的变化呢？自己说给自己听，然后再写下来。7、交流所写内容。三、总结升华1、小姑娘的爱心感动了上天，更感动了我们，让我们心怀这颗爱心一起来重温这个美丽而感人的童话故事吧！学生感情朗读。2、七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星，这多么像小姑娘美好的心灵，她像钻石一样闪亮，像钻石一样珍贵，照亮了我们每个人的心扉。让我们像文中的这位小姑娘一样，从小拥有一颗孝心，一颗善心，一颗爱心，愿这颗颗爱心永远像钻石那样闪亮，像星星那样璀璨！三、课堂反馈四、课堂小结1、说说类似的关于爱心奉献的故事。2、同学们，在自己处于困境中时，也能过想到处在困境中的他人，并且给予他人无私的关爱和帮助这才是正真的爱心，它比钻石还珍贵、还要闪亮。五、作业设计1、写一写这几天你为父母做的事。六、板书设计缺水找水分享水分享快乐 （关心他人、有爱心）集体意见重视创设情境，引导学生结合实际，读中感悟课文内容。培养学生关心他人、有爱心。课后反思审批意见