《都市精灵》及写作教案.doc

《《都市精灵》及写作教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《都市精灵》及写作教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、都市精灵教案学习目标：1.能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度；2.能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然界和谐相处；学习重点：正确理解人与自然的关系；学习难点：叙述议论中作者观点的表达和思想感情的流露； 预习导学：1、生词预习： 2.查找作者的相关资料： 3.理解词语的语境义，填空。“如此说来，孤城寡人并不正常”一句中“孤城寡人”的意思是_ _；该词化用了“_ _”一词而来，它的意思是_ _。“倒是与狼共舞这个漂亮而荒诞的词组更具有现代意识。”一句中“与狼共舞”的原意是_ _，句中的意思是_ _。4.“精灵”原指反抗上天统治的“恶魔”， 联系课文内容看，精灵指 。文中主要写的“精

2、灵”有 5.都市精灵给人们带来的益处体现在哪里？（不少于2点） 6.调查一下我们家乡有哪些野生动物。为保护这些可爱的动物，我们应该做些什么？ 一、导入：（先放腾格尔的天堂然后导入）蓝蓝的天空，绿绿的草地，还有那洁白的羊群，这才是我们人类的天堂。在那高楼林立的现代都市，是否也有这人间天堂？今天我们就随着现代作家舒乙走进都市精灵，去感受人和自然的关系。二、简介作者、文体三、检查预习：（交流预习导学）四、速读课文 感知内容通过预习，你认为本课课题“都市精灵”中的“精灵”二字是什么意思？读完文章后，请你们说说文中的 “精灵”是否有新的含义？本文作者写了哪些地方的哪些精灵？北京喜鹊、小松鼠、乌鸦等昆明成

3、千上万只红嘴鸥上海白白胖胖的大鸽子美国旧金山海狮、鹈鹕、鱼鹰、海鸥五、精读课文,理解内涵 思考并讨论：1、你喜欢这些城市中的小动物吗？你最喜欢哪个城市的小动物？为什么？作者对这些都市动物分别是什么感情？你能说说作者在描述这些小动物时采用了什么写作手法吗？2、作者运用对比的写法，为我们展示了几幅反差强烈的生活图景，请你从中找出几幅，具体说说是如何进行对比的。作者通过对比表达了哪些观点？通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。3、作者认为每座城市都应该有自己钟爱的小作动物，你赞成这一观点吗？为什么？都市精灵给人们带来了很多的益处体：可以给都市带来生

4、机；可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏；可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。4、欣赏短片，仔细观察，说说动物的生存受到了那些威胁？你认为怎样才能使都市拥有更可爱的动物？要让城市拥有可爱的动物，就必须保护动物的生存环境，与动物友好相处，应该做到：不随便倒垃圾和排污；保护珍稀动物，禁止猎杀；禁止滥捕滥涝；设立保护区；与动物在同一地带友好相处；加强宣传教育等等。 六、小结：最近这几天，好多城市包括我们丹阳地区都出现了雾霾天气，严重的环境污染甚至影响到我们的正常上课，环境保护已经刻不容缓。我希望我们每一个人都能行动起来，保护我们

5、的环境，优化我们的生活环境质量，共同创造人与自然的和谐！话题作文写作指导1、了解话题作文的审题要求2、初步掌握话题作文的拟题技巧3、了解作文创新的要求。一、学会审题1、审清要写的话题及其内涵、范围，弄明白题引的作用。一定要看清试题中“请以为话题写一篇文章”这个总提示句，这是作文试题的总要求。2、审清具体的写作要求。写作要求一般有：拟题要求，字数要求，不得在文中出现真实的校名、地名、人名的要求及表达、书写要求等。游戏是孩子的天性，游戏有益于身体健康，有利于增长见识在游戏中，你也许有与伙伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历请你以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于5字本题具体要求

6、有： 、所写的游戏故事一定要是于身心健康有益的，能增长人的见识，陶冶人的情操，培养人的优良品德；2、具体可以写一次与“伙伴吵嘴的经历”或“与伙伴合作的经历”或游戏中发生的一件教训深刻的事；总之，要阐述一个与游戏有关的道理：这正是话题的内涵和范围。二、学会拟题有生活就有需要。不同的人有不同的需要。想一想，现实生活中的你最强烈的需要是什么？是钞票，是玩具，是高分，是帮助，是理解，是关爱，还是我们对“最需要”的东西可能会有深切的体验的独到的见解。就请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。几种较好的拟题方法1、题目中含有话题式。如：“最需要老师的理解”、“

7、人，最需要的是自信”等等。2、借用名句式。根据你最需要的具体东西，想一想有无相关的名言、成语、歌词、诗句等，如果恰当，不妨借它一用。如：“人间知己难求”、“爱你没商量”等、设问、呼告式：针对你最需要的东西用设问、呼告的修辞方法拟题。如：“自由，你在哪里？”“勇气，你别走！”“老师，请你理解我！”等。话题加标点符号式：如“我最需要、最需要？最需要！、与话题有关的事物名称式：比如，你最需要父亲的关爱，不妨以“关爱”为题；如果你最需要一间小书房，不妨以“一间小书房”为题，如此等等1、题目中含有话题式。如：“最需要老师的理解”、“人，最需要的是自信”等等。 、借用名句式。根据你最需要的具体东西，想一想

8、有无相关的名言、成语、歌词、诗句等，如果恰当，不妨借它一用。如：“人间知己难求”、“爱你没商量”等、设问、呼告式：针对你最需要的东西用设问、呼告的修辞方法拟题。如：“自由，你在哪里？”“勇气，你别走！”“老师，请你理解我！”等。、话题加标点符号式：如“我最需要、最需要？最需要！、与话题有关的事物名称式：比如，你最需要父亲的关爱，不妨以“关爱”为题；如果你最需要一间小书房，不妨以“一间小书房”为题，如此等等俗话说题好一半文，拟好题目，对于写好作文起着举足轻重的作用。另外，千万不能忘记拟题！最好不要直接用话题作为题目，因为这样显得太平淡了。三、学会点题所谓点题，就是在文首、文中过渡段或段中关键地方

9、，以及文尾恰当地方点出文题、话题或点明题旨。话题作文如何创新、选材要新，即要有时效性，如“彩票”“环保”“下岗就业”等方面的材料。、立意要新。即使是思维不畅，又无新的材料，也要把旧材料中蕴含的新意发掘出来。、语言出新：多用生活中比较鲜活的口语，流行语，适当引用一些名言警句或诗词歌赋等。、形式出新。因为话题作文具有文体不限、选材广泛等特点，可以借助书信体、日记体、分标题、用寓言、童话等形式写作、注意选取最能表达中心的典型材料，尽可能将文章写成记叙文等都是写好作文的重要方法。要坚决打破“三段式”的写法作文训练有生活就有需要。不同的人有不同的需要。想一想，现实生活中的你最强烈的需要是什么？是钞票，是玩具，是高分，是帮助，是理解，是关爱，还是我们对“最需要”的东西可能会有深切的体验的独到的见解。就请你围绕最需要这个话题，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。作文训练观赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯洁的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活请围绕“感受生活”这个话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于字4