《搭石》课件2.ppt

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1、 搭石搭石 工农路小学工农路小学 孙舟娟孙舟娟 指导专家：钟维健指导专家：钟维健 谴责谴责 懒惰懒惰脱鞋挽裤脱鞋挽裤清波漾漾清波漾漾人影绰绰人影绰绰 没有搭石时，人们出工、收工需要没有搭石时，人们出工、收工需要（ ）；赶集、访友需要）；赶集、访友需要（ ）；来来去去需要）；来来去去需要（ ）。）。有了搭石后，人们出工、收工不在需要有了搭石后，人们出工、收工不在需要（ ）；赶集、访友、来来去去，都不）；赶集、访友、来来去去，都不需要需要（ ）。）。 天气变凉，家乡的人们会根天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左些平整方正的石头

2、，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是排，让人们从上面踏过，这就是搭石搭石。 自由读课文自由读课文24自然段自然段,想一想文中想一想文中哪些地方让你感受到了美？看看哪些哪些地方让你感受到了美？看看哪些句子体现了搭石构成了家乡一道风景，句子体现了搭石构成了家乡一道风景，让你体会到乡亲们美好的情感？划出让你体会到乡亲们美好的情感？划出有关句子，多读一读，并在旁边写一有关句子，多读一读，并在旁边写一写体会。写体会。学习提示学习提示上了点年岁的人，上了点年岁的人，无论怎无论怎样样急着赶路，急着赶路，只要只要发现哪块搭发现哪块搭石不平稳，石不平稳

3、，一定一定会放下带的东会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再西，找来合适的石头搭上，再在上边在上边踏踏上几个来回上几个来回，直到直到满满意了意了才才肯离去。肯离去。（一位风尘仆仆的中年人一位风尘仆仆的中年人），无论怎样急着赶），无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不稳定，一定会放下路，只要发现哪块搭石不稳定，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。踏上几个来回，直到满意了才肯离去。（一个满头大汗的青年人一个满头大汗的青年人），无论怎样急着赶），无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不稳定，一定会放下路，只要发现哪块搭石不

4、稳定，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。踏上几个来回，直到满意了才肯离去。（一个背着书包的小学生一个背着书包的小学生），无论怎样急着赶），无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不稳定，一定会放下路，只要发现哪块搭石不稳定，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。踏上几个来回，直到满意了才肯离去。每当上工、下工，一行人走每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么搭石的时候，动作是那么协调有协调有序序！前面的抬起脚来，后面的紧！前面的

5、抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；音乐；清波漾漾清波漾漾，人影绰绰人影绰绰，给，给人画一般的美感。人画一般的美感。 如果如果有两个人面对面同时走到有两个人面对面同时走到溪边，溪边，总会总会在第一块搭石前止步，在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。相背而行。假如假如遇上老人来走搭遇上老人来走搭石，年轻人石，年轻人总要总要伏下身子背老人过伏下身子背老人过去，人们把这看成去，人们把这看成理所当然理所当然的事。的事。v假如遇到孩子来走搭石，大人总

6、要假如遇到孩子来走搭石，大人总要_,人们把这看成理所当然的人们把这看成理所当然的事。事。 如果遇到盲人来走搭石，乡亲们总要如果遇到盲人来走搭石，乡亲们总要v，人们把这看成理所当然，人们把这看成理所当然的事。的事。一排排搭石，任人走，一排排搭石，任人走，任人踏，它们任人踏，它们联结联结着故乡的着故乡的小路，也小路，也联结联结着乡亲们美好着乡亲们美好的情感。的情感。v一块搭石，就是一曲一块搭石，就是一曲善良的歌善良的歌，曲，曲调优美；一块搭石，就是一段调优美；一块搭石，就是一段谐调谐调的舞的舞，姿态婀娜；一块搭石就是一，姿态婀娜；一块搭石就是一首首谦让的诗谦让的诗，娓娓动听；一块搭石，娓娓动听；一

7、块搭石，就是一副，就是一副尊老的画尊老的画，赏心悦目。，赏心悦目。然而，这些美好的行为，在乡亲们然而，这些美好的行为，在乡亲们的眼里，是那么的理所当然，而在的眼里，是那么的理所当然，而在我们眼里，都构成我们眼里，都构成最美的风景最美的风景，这，这就是就是搭石搭石。搭石，构成了家乡的一道风景。搭石，构成了家乡的一道风景。 生活中不是缺少美，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼而是缺少发现美的眼睛。睛。罗丹罗丹布置作业布置作业 必做：摘抄文中自己喜欢的句子必做：摘抄文中自己喜欢的句子 选做：课下搜集有关选做：课下搜集有关“美美”的图片，一起交的图片，一起交流流 写写自己发现的平凡事物中的美。写写自己发现的平凡事物中的美。