2022年第三单元《八音和鸣》第一课时教案 .pdf

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1、八音和鸣教学设计杨亚文长安中学名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - 八音和鸣授课年级七年级教学内容 1.了解常见民族乐器的名称及其分类。 2.欣赏民乐合奏欢欣的日子。教学目标 1.通过对民族器乐曲的了解和欣赏，让学生能够真正喜欢中国民族音乐，懂得继承和弘扬民族音乐文化的意义。 2.认识并了解常见乐器的名称及分类，聆听民乐合奏曲子,让学生了解民乐合奏形式，感受民族器乐曲的韵味和魅力。帮助学生了解并掌握一些民族乐器知识，能

2、够说出常见的民族乐器的名称及其分组。 3.培养学生的民乐欣赏能力，听赏欢欣的日子，能够用语言描绘其音乐意境。教学重点对民乐合奏形式的认识，欣赏民乐合奏欢欣的日子。教学难点了解常见民族乐器名称及其分类。教学用具音响、音频资料、简单的打击乐器。教学课时1 课时名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - 教学过程教 学 流程教师活动学生活动设计意图一、导入欣 赏 民乐 合 奏 春 节序曲1. 播放春节序曲师：大家熟悉这首乐曲吗？你

3、在什么时候听的？2. 师：好的，每年的春节联欢晚会都会拿他做背景音乐，这首曲子的名字叫春节序曲。它是我国著名作曲家、音乐理论家李焕之的一首脍炙人口的作品。这首集中表现中国人过春节的热闹景象。1. 师：请同学起来回答一下，你听到了哪些乐器的声音。2. 师：是的， 有二胡、 琵琶、 阮、扬琴等这些民族乐器，他们属于长什么样子呢，又是怎样分组的呢？今天就让我们一起来认识一下这些乐器。1、生：过年。春节 .等等2、认真聆听音乐3、笛子、二胡、扬琴、琵琶等等用 熟 悉 曲目 吸 引 学生注意力，导 入 新 课程名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - -

4、- - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 - - - - - - - - - （二）欣赏 欢欣的日子（ 分 主题欣赏）1、师：我们再来欣赏一下这首曲子，同学们感受一下每一部分的情绪以及用到的演奏乐器。2、我们先从引子开始。这首乐曲的引子为乐队全奏，旋律是怎样的呢？师：对，热烈欢快的。3、师：接下来我们听一下第一部分，大家注意听听主奏乐器的音色。第一部分是由板胡奏出富有陕北风味的主题，明亮活泼。我们来哼唱一下第一部分的主旋律。（课本 21 页）4、师：接下来欣赏第二部分。大家试着听一下，是什么乐器演奏的。5、师：第二部分呢，采用对答形式，上句用管子和笛

5、子领奏，下句用拉弦乐器、弹拨乐器及笙合奏。管子、笛子与乐队呼应，相映成趣。大家感受一下。6、师：第三部分又是怎样的情绪呢？学 会 聆 听音乐生：旋律热烈欢快。生：可能是笛子重复聆听，增 强 感 受力感受音乐，有 目 的 的引 导 学 生学会聆听。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - 热烈高亢的旋律、不同乐器的欢快对答，使情绪层层推进，达到高潮。7、师：大家有没有发现乐曲的尾声跟引子很相似？是的，最后的尾声是引子的变化再

6、现，乐曲前后呼应，完整统一。生：和引子相似。教学互动，增 强 学 生学习兴趣（三）再次 欣 赏 欢 欣的日子1、师：这些民族乐器呢，都各自有着不同的音色，非常丰富，以后老师会带大家一一领路。这么多丰富的声音同时演奏一首旋律，这就形成了器乐合奏，除了刚刚我们欣赏的春节序曲之外，老师还带来一首好听的曲子，同样是民乐合奏，大家一起来欣赏一下- 欢欣的日子，大家在欣赏的时候感受一下音乐的情绪，认真聆听乐器合奏的音色效果。试试划分一下，乐曲分为几个部分。【播放欢欣的日子】2、师：这首乐曲表现了怎样的情绪呢？师：是的，同学们听的很认真，2、生：欢快、跳跃、欢 天 喜 地等等自主探究，加深知识名师资料总结

7、- - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - 这首乐曲又名翻身的日子。乐曲以流畅的旋律、跳跃的节奏和热烈的情绪，表现了解放初期农民分得土地后欢天喜地的情景。这首曲子是由作曲家朱践耳作于 1952 年。原是大型纪录片伟大的土地改革的插曲，由中西混合乐队演奏。后改编成民族管弦乐曲。乐曲的结构短小，风趣生动，是一首广泛流传的民乐合奏曲。3、师：同学们觉得这首乐曲分为几个部分？师：是的，全曲由三个部分和引子、尾声组成。3、生：三部分三、总结让学生说

8、说今天自己收获到了什么？同学们这节课表现的非常好。通过这节课，我们认识了一些民族乐器，了解了他们的分类，还欣赏了民乐合奏曲春节序曲和欢欣的日子。我们伟大的祖国给了我们这麽生：乐器的分类、认识回顾总结巩固知识名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - - - - - - 多的艺术珍宝，我希望同学们把他们传承下来并传播出去，做一个艺术的传播天使。鲁迅说“越是民族的就越是世界的”了 一 些 乐器、可以辨别 一 些 乐器 的 声 音等等四、拓展欣赏师：

9、接下来还有一些时间，我们来欣赏一下欢欣的日子钢琴版本大家认真聆听，体会一下有什么不同的感受好的，这节课就上到这里。下课！认 真 聆 听歌 曲 受 音乐课外延伸，增 加 学 生知识面名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - -