2022年短文两篇教案 .pdf

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1、短文两篇巴金教学目的1学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。2理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。教学重点、难点1课文中的联想与想像。2理解作品的主题。教学时数：一课时。教学过程一、预习1给下列加点字注音。旸谷(y2ng) 一撮灰(c(o) 皓月(h4o )姮娥(h6ng)2解释下列词语。皓月：明亮的月亮。露台：晒台。旸谷：古书上指日出的地方。旸，日出。二、导入无数人咏叹太阳和月亮， 留下了美好的诗篇。 作者在特殊的年代里， 对着这永恒的星球发出了自己的感叹。在日中，作者显然在飞蛾扑火、夸父逐日中寄托着深意；而寒夜里面对如镜的凉月， 想起了嫦娥奔月， 又是一种别样的心情。作者简介：巴金(190

2、4)，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。早年在南京东南大学附中学习， 后赴法国巴黎学习。 回国后长期从事著译。 曾任文化生活出版社总编辑。建国后曾任中国作家协会主席、全国政协副主席、全国人大常委会委员。代表作有长篇小说 、中篇小说 和随笔集。其散文思想深刻，语言优美，具有很高的艺术成就。三、朗读课文，初步体会作品的主题名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 让学生交流读后心得。四、精读日学生朗读日一文。思考：文章按怎样的思

3、路展开的?如何理解作品的主题 ? 学生讨论、交流。明确：这篇散文诗仅仅 250 余字，却浓缩着丰富的感情， 它像一团火， 炙烤着读者的心灵。开头两段，作者把自己的感情形象化， 先是赞美飞蛾， 因为它是为追求光和热而被灯火烧死的， 接着又怀念夸父， 因为它是为追赶日影而渴死畅谷的。这是作者思想感情形象化的表白， 他所歌颂的是追求光和热的执着态度，是为了得到光和热不怕粉身碎骨的献身精神。飞蛾和夸父的形象， 是作者思想性格的真实写照。三、 四两段，对追求光和热的献身精神正面展开议论，指出了生命是可贵的，但为了追求光和热应该不怕牺牲， 并且还指出追求光和热的目的是为了给人间争得光明与温暖。这里渗透着进

4、步的价值观、生死观的理论原则，言简意赅，发人深思。第五段，作者又进一步明确地表示自己的决心。自己愿作人间飞蛾， 为了追求光和热，飞向日球，失去知觉，化为灰烬，在所不惜。这是作者庄严的宣言，具有着震撼人心的力量。热情洋溢、感情奔放是巴金作品的突出特色，日一文便是凝聚着炽烈的热情的佳作。 作者歌颂了不顾一切追求光明的精神，表露出不可遏制的为真理而勇于献身的思想，表达了为国家、为人民发光、发热，直到烧成灰烬的决心和意志。它蕴含着哲理，奔涌着热情，堪称“字挟风霜”、 “声成金石”的艺术精品。五、指导学习月学生以小组形式，通过自主、合作、探究的方式来学习。学生自由朗读月 ，提出问题，共同解决。提问：月亮

5、在这里带给作者最突出的感觉是什么?你是通过文章中的哪些描写体会出来的 ?这里所表现的意境，能使你联想起古诗文中的哪些诗句? 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学生讨论、交流。明确：月亮在文章这里带给作者最突出的感觉是寒冷。相关的描写句子有：“寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。”“我望着明月，总感到寒光冷气侵入我的身子觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。”“的确，月光冷得很”。“月的光是死的光。”作者笔下

6、的月给人的是寒冷、阴冷，让人冷静，不同于日带来的热情洋溢。学生交流写月的古诗文，进行整理归类。(一)月，呈现不同的形态。“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ”(白居易 ) “无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”(李煜) “月下飞天镜，云生结海楼。 ”(李白) “浮光跃金，静影沉璧。 ”(范仲淹 ) (二)月，撩拨满腹的愁绪。“床前明月光，疑是地上霜。 ”(李白) “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ”(张继) “但愿人长久，千里共婵娟。 ”(苏轼) “晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 ”(李商隐 ) (三)月，包含着瑰丽的想像。“晨兴理荒秽，带月荷锄归。 ”(陶渊明 ) “明月别枝惊鹊

7、，清风半夜鸣蝉。 ”(辛弃疾 ) “举杯邀明月，对影成三人。 ”(李白(月下独酌 ) 六、组织学生讲神话故事如“夸父逐日”、 “嫦娥奔月”等神话故事，小组之间进行比赛。七、小结是巴金建国前创作的散文诗。它散发着作者忧郁而热情的青春气名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 息。日表现作者热情洋溢的一面，在那个“没有了光和热”，只有“黑暗的寒冷世界” ， “我愿做人间的飞蛾”， “飞向火热日球”，宁愿舍弃自己的生命，表现了作者对真理的追求。月则表现作者细腻幽静的一面， 作者赞颂妲娥为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，“妄想”改变“月”这个冰冷的星球。妲娥是作者理想精神的化身。这两篇短文都表现了作者对人生、对生活的一种希望和信念。八、布置作业1研讨与练习三。2选用课时作业优化设计名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -