2022年第一课神奇的货币知识点 2.pdf
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1、第一课神奇的货币1、商品含义:用于交换的劳动产品必须具备的条件:A、必须是劳动产品,不是劳动产品一定不是商品。B、必须用于交换,不用于交换的劳动产品不是商品,交换是商品的基本特征。C、凡是商品都有使用价值, 但有使用价值的东西不一定是商品。D、商品一定离不开流通领域, 一旦进入消费领域就成为消费品,不再是商品。商品的两个基本属性:A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。(前者是自然属性,后者是社会属性)B、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。C、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。注:1、劳动产品不一定有价值,因为价值是商品特有的属性。2、有使用价值的东西不一定有价值,因为有使用价值
2、的东西不一定是商品。两者关系:对立统一统一:同时存在商品中,商品是两者的统一体。对立:任何人都不能同时拥有两个属性。A、使用价值是价值的物质承担者(因为商品是用来交换的,没有用的物品人们是不会要的) , 作为商品,必然具有使用价值和价值,二者缺一不可,这是两者统一的表现。B、对立表现在:商品生产者和购买者,对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。 商品生产者要想实现商品的价值,他必须把使用价值让渡给购买者, 而购买者为了得到使用价值, 也必须支付出相应的价值给生产者,当商品的使用价值和价值分离时, 意味着交换实现。2、货币货币产生:偶然物物交换扩大的物物交换一般等价物一般等价物固定在金银上货币产
3、生。(注:偶然的物物交换不是等价交换。)货币的本质一般等价物(本质)是商品。原因:产生:它本身是一种商品,作用:它同一般等价物一样,表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介。货币的职能:A、基本职能: (1)流通手段,只需现实货币。(2)价值尺度,只需观念上的货币。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - B、其它职能:(1)贮藏手段,足值的货币(2)支付手段,交钱与交换时间不同。例:到银行取工资。(3)世界货币,指货币
4、具有在世界市场充当一般等价物的职能。3、纸币:纸币的含义:由国家(或某些地区)发行的,强制使用的价值符号。产生:A、货币以金银条块形式流通不便和金属铸币在流通中有缺陷,这些在使用中易磨损,成为不足值货币,而纸币成本低更易于保管、运输,避免了铸币在流通中的磨损。B、从货币充当流通手段的职能中产生。职能:流通手段,支付手段(有些国家的纸币还具有世界货币的职能)注:纸币没有价值,有使用价值。发行:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。9、纸币发行规律:流通中所需要的金属货币量=商品价格总额/ 货币流通次数商品价格总额(待售商品数量价格水平)/ 货币流通次数。纸币是国家规定的货币符号,如果滥发
5、纸币,会导致纸币贬值,物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序。纸币也不是越少越好,如果纸币发行量小于所需的货币量,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通4、社会总需求与总供给不平衡引起的:通货膨胀通货紧缩通货膨胀实质: 社会总需求大于社会总供给。表现: 全面的、持续的 物价上涨,纸币贬值。影响:纸币贬值,物价上涨,购买力下降,生活水平下降,商品销售困难,经济秩序混乱。通货紧缩实质:社会总需求小于社会总供给。表现: 物价全面、持续 下降,纸币升值。影响;物价下降,在一定程度上对人民有好处,但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性,使经济萧条, 影响人民生活水平提高,导致市场消费不振,对经济
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