【优选整合】岳麓版高中历史必修三第11课希腊先哲的精神觉醒(课件1)(共26张PPT).ppt
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2、领域是什么?他认识世界的方法与前人相比发生了什么变化?这种他认识世界的方法与前人相比发生了什么变化?这种变化有何开创性的意义?变化有何开创性的意义?史料链接史料链接用用宗教神话宗教神话解释自然解释自然用用自己的头脑自己的头脑探索自然探索自然泰勒斯被誉为西方泰勒斯被誉为西方“哲学之父哲学之父”,主要是因为,主要是因为( )A、他是热爱智慧的人、他是热爱智慧的人B、他认为人是万物的尺度、他认为人是万物的尺度C、他开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释、他开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释D、他首次用观察的经验解释自然现象,创立朴、他首次用观察的经验解释自然现象,创立朴素的唯物主义世界观素的唯物主义世界
3、观 合作探究:合作探究: 结合课本第一子目和第结合课本第一子目和第4747页的页的“解析与探究解析与探究”,思考:古,思考:古希腊哲学产生的背景希腊哲学产生的背景( (如何具备如何具备“惊异惊异”、“闲暇闲暇”和和“自由自由”这三个条件?),古希腊哲学的含义和特点?这三个条件?),古希腊哲学的含义和特点? 他们是时代的产儿,由于民主他们是时代的产儿,由于民主 政治政治的需求,公民要想在公共事务中有所作的需求,公民要想在公共事务中有所作为,就需要有在公众面前演说的能力,为,就需要有在公众面前演说的能力,而各种知识是演说能力的基础,因此,而各种知识是演说能力的基础,因此,人们需要学习。智者就是适应
4、当时的社人们需要学习。智者就是适应当时的社会需求而出现的专职教师。会需求而出现的专职教师。社会关于神,我既不知道他们的存在,也不知道他们不存关于神,我既不知道他们的存在,也不知道他们不存在。在。 普罗塔格拉普罗塔格拉人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。的事物不存在的尺度。 普罗塔格拉普罗塔格拉事物的好坏优劣是什么事物的好坏优劣是什么? ?要以人的感觉为标准。一阵风吹要以人的感觉为标准。一阵风吹来,你觉得冷,它就是冷的;我觉得热,它就是热的。风来,你觉得冷,它就是冷的;我觉得热,它就是热的。风本身无所谓冷热。本身
5、无所谓冷热。 普罗塔格拉普罗塔格拉人是万物的尺度否定神是一切的尺度人的感觉是判断标准活动:活动:情景赏析情景赏析 1【思考思考】若我们每个人都从自己角度出发看问题、办事情若我们每个人都从自己角度出发看问题、办事情会带来什么?会带来什么?主观随意性和极端个人主义主观随意性和极端个人主义 西方哲学的奠基者。在欧洲文化史上,他一直被看西方哲学的奠基者。在欧洲文化史上,他一直被看作是追求真理的圣人,几乎与孔子在中国历史上所占作是追求真理的圣人,几乎与孔子在中国历史上所占的地位相同。有的地位相同。有“西方的孔子西方的孔子”之称。马克思评价苏之称。马克思评价苏格拉底是:格拉底是:“哲学的创造者哲学的创造者
6、”、“智慧的化身智慧的化身” 有一位隐士同一头熊成为要好的朋友,有一位隐士同一头熊成为要好的朋友,一天隐士在林间睡着了,他的熊朋友在一天隐士在林间睡着了,他的熊朋友在一旁守护着他,挥舞着巨大的熊掌为他一旁守护着他,挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时,一只苍蝇不停地在驱赶着蚊蝇。这时,一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落,任凭熊怎样赶也不肯隐士的头上叮落,任凭熊怎样赶也不肯离去。熊被激怒了,高高举起了石头狠离去。熊被激怒了,高高举起了石头狠狠地向苍蝇砸去狠地向苍蝇砸去【思考】【思考】 从中从中体现了苏格拉底什么主张?体现了苏格拉底什么主张?知识即美德知识即美德故事赏析:隐士与熊的故事(俄国寓言文学家
7、故事赏析:隐士与熊的故事(俄国寓言文学家克雷洛夫)克雷洛夫) 克雷洛夫评论道:克雷洛夫评论道:“殷勤过分的蠢才比任殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险何敌人还要危险。” 有有思想力的人思想力的人是万物的尺是万物的尺度度 认识自己认识自己,方能,方能认识人生。认识人生。 知识即美德知识即美德,无知即罪恶。,无知即罪恶。 我我无知无知,所以我,所以我求知求知 上天赐给人以两耳两目上天赐给人以两耳两目, ,但但只有一口只有一口, ,欲使欲使其多见多闻而少其多见多闻而少言语言语。 苏格拉底苏格拉底苏格拉底苏格拉底开创了希腊哲学的开创了希腊哲学的新方向新方向,使哲学成为,使哲学成为一门研究一门研究“人人”的
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