高级中学绝对值不等式(精华版)适合高三复习资料用可直接整理编辑.doc

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编号:2649691    类型:共享资源    大小:1.36MB    格式:DOC    上传时间:2020-04-26
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高级中学 绝对值 不等式 精华版 适合 合适 适宜 高三 复习资料 直接 整理 收拾 整顿 编辑 编纂
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.* 绝对值不等式 绝对值不等式, 基本的绝对值不等式:||a|-|b||≤|ab|≤|a|+|b| ======================= y=|x-3|+|x+2|≥|(x-3)-(x+2)|=|x-3-x-2|=|-5|=5 所以函数的最小值是5,没有最大值 ======================= |y|=||x-3|-|x+2||≤|(x-3)-(x+2)|=|x-3-x-2|=|-5|=5 由|y|≤5得-5≤y≤5 即函数的最小值是-5,最大值是5 ======================= 也可以从几何意义上理解,|x-3|+|x+2|表示x到3,-2这两点的距离之和,显然当-2≤x≤3时,距离之和最小,最小值是5;而|x-3|-|x+2|表示x到3,-2这两点的距离之差,当x≤-2时,取最小值-5,当x≥3时,取最大值5 [变题1]解下列不等式:(1)|+1|>2-;(2)|-2-6|<3 [思路]利用|f(x)|g(x) f(x)>g(x)或f(x)<-g(x)去掉绝对值后转化为我们熟悉的一元一次、一元二次不等式组来处理。 解:(1)原不等式等价于+1>2-或+1<-(2-) 解得>或无解,所以原不等式的解集是{|>} (2)原不等式等价于-3<-2-6<3 即 2<<6 所以原不等式的解集是{|2<<6} 1.解不等式(1)|x-x2-2|>x2-3x-4;(2)≤1 解:(1)分析一 可按解不等式的方法来解. 原不等式等价于: x-x2-2>x2-3x-4 ① 或x-x2-2<-(x2-3x-4) ② 解①得:1--3 故原不等式解集为{x|x>-3} 分析二 ∵|x-x2-2|=|x2-x+2| 而x2-x+2=(x-)2+>0 所以|x-x2-2|中的绝对值符号可直接去掉. 故原不等式等价于x2-x+2>x2-3x-4 解得:x>-3 ∴ 原不等式解集为{x>-3} (2)分析 不等式可转化为-1≤≤1求解,但过程较繁,由于不等式≤1两边均为正,所以可平方后求解. 原不等式等价于≤1 9x2≤(x2-4)2 (x≠2) x4-17x2+16≥0 x2≤1或x2≥16 -1≤x≤1或x≥4或x≤-4 注意:在解绝对值不等式时,若|f(x)|中的f(x)的值的范围可确定(包括恒正或恒非负,恒负或恒非正),就可直接去掉绝对值符号,从而简化解题过程. 第2变 含两个绝对值的不等式 [变题2]解不等式(1)|-1|<|+|;(2)|x-2|+|x+3|>5. [思路](1)题由于两边均为非负数,因此可以利用|f(x)|〈|g(x)|f2(x)〈g2(x)两边平方去掉绝对值符号。 (2)题可采用零点分段法去绝对值求解。 [解题](1)由于|-1|≥0,|+|≥0,所以两边平方后有: |-1|<|+| 即有-2+1<+2+,整理得(2+2)>1- 当2+2>0即>-1时,不等式的解为>(1-); 当2+2=0即=-1时,不等式无解; 当2+2<0即<-1时,不等式的解为< (2)解不等式|x-2|+|x+3|>5. 解:当x≤-3时,原不等式化为(2-x)-(x+3)>5-2x>6x<-3. 当-355>5无解. 当x≥2时,原不等式为(x-2)+(x+3)>52x>4x>2. 综合得:原不等式解集为{x|x>2或x<-3}. [请你试试4—2] 1 解关于的不等式(>0且≠1) 解析:易知-1<<1,换成常用对数得: ∴ 于是 ∴ ∴ ∵-1<<1 ∴0<1-<1 ∴(1-)<0 ∴<0 ∴ 解得0<<1 2.不等式|x+3|-|2x-1|<+1的解集为 。 解: |x+3|-|2x-1|= ∴当时 ∴x>2 当-32 故填。 3.求不等式的解集. 解:因为对数必须有意义,即解不等式组 ,解得 又原不等式可化为 (1)当时,不等式化为即 ∴ ∴ 综合前提得:。 (2)当10时,进一步化为,依题意有,此时无解。 当=0时,显然不满足题意。 当<0时,,依题意有 综上,=-2。 第4变 含参绝对值不等式有解、解集为空与恒成立问题 [变题4]若不等式|-4|+|3-|<的解集为空集,求的取值范围。 [思路]此不等式左边含有两个绝对值符号,可考虑采用零点分段法,即令每一项都等于0,得到的值作为讨论的分区点,然后再分区间讨论绝对值不等式,最后应求出解集的并集,这是按常规去掉绝对值符号的方法求解,运算量较大。若仔细观察不等式左边的结构,利用绝对值的几何意义用数形结合方法或联想到绝对值不等式|+|≤||+||,便把问题简化。 [解题]解法一 (1)当≤0时,不等式的解集是空集。 (2)当>0时,先求不等式|-4|+|3-|<有解时的取值范围。 令-4=0得=4,令3-=0得=3 ① 当≥4时,原不等式化为-4+-3<,即2-7< 解不等式组,∴>1 ② 当3<<4时,原不等式化为4-+-3<得>1 ③ 当≤3时,原不等式化为4-+3-<即7-2< 解不等式,∴>1 综合①②③可知,当>1时,原不等式有解,从而当0<≤1时,原不等式解集为空集。 由(1)(2)知所求取值范围是≤1 解法二由|-4|+|3-|的最小值为1得当>1时,|-4|+|3-|<有解 从而当≤1时,原不等式解集为空集。 解法三: ∵>|-4|+|3-|≥|-4+3-|=1 ∴当>1时,|-4|+|3-|<有解 从而当≤1时,原不等式解集为空集。 [请你试试4—4] 1.对任意实数,若不等式|+1|-|-2|>恒成立,求的取值范围。 思维点拨:要使|+1|-|-2|>对任意实数恒成立,只要|+1|-|-2|的最小值大于。因|+1|的几何意义为数轴上点到-1的距离,|-2|的几何意义为数轴上点到2的距离,|+1|-|-2|的几何意义为数轴上点到-1与2的距离的差,其最小值可求。 此题也可把不等式的左边用零点分段的方法改写成分段函数,通过画出图象,观察的取值范围。 解法一 根据绝对值的几何意义,设数,-1,2在数轴上对应的点分别为P、A、B,则原不等式即求|PA|-|PB|>成立 ∵|AB|=3,即|+1|-|-2|≥-3 故当<-3时,原不等式恒成立 解法二 令=|+1|-|-2|,则 O -3 3 要使|+1|-|-2|>恒成立,从图象中可以看出,只要<-3即可。 故<-3满足题意。 2.对任意实数x,不等式|x+1|+|x-2|>a恒成立,求实数a的取值范围。 分析:经过分析转化,实质上就要求|x+1|+|x-2|的最小值,a应比最小值小。 解: 由绝对值不等式:|x+1|+|x-2||(x+1)-(x-2)|=3,当且仅当(x+1)(x-2)0, 即 时取等号。故a<3 说明:转化思想在解中有很重要的作用,比如:恒成立问题、定义域为R等问题都可转化为求最大、最小值问题。(在这些问题里我们要给自己提问题,怎样把一般性的问题转化到某个特殊的值的问题,常问的问题是:要使……,只要……) 3.已知a>0,不等式|x-4|+|x-3|1 (二)如图,实数x、3、4在数轴上的对应点分别为P、A、B则有: y=|x-4|+|x-3|=|PA|+|PB| |PA|+|PB|1 恒有y1 数按题意只须a>1 A B P 0 3 4 x (四)考虑|z-4|+|z-3|1. 变题: 1、若不等式|x-4|+|x-3|>a对于一切实数x恒成立,求a的取值范围 2、若不等式|x-4|-|x-3|a在R上恒成立,求a的取值范围 第5变 绝对值三角不等式问题 [变题5]已知函数,当时,求证: ; ,则当时,求证:。 [思路]本题中所给条件并不足以确定参数,的值,但应该注意到:所要求的结论不是的确定值,而是与条件相对应的“取值范围”,因此,我们可以用 、、来表示,。因为由已知条件得,,。 [解题]证明:(1)由,从而有 (2)由 从而 将以上三式代入,并整理得 [请你试试4—5] 1.已知函数f(x)=,a,bR,且,求证|f(a)-f(b)|<|a-b|。 分析:要证,考察左边,是否能产生|a-b|。 证明:|f(a)-f(b)|= (其中,同理∴) 高中不等式习题精选精解 一、求取值范围 2、已知,且,求的取值范围。 解:由已知条件,显然 综上所述的取值范围是 3、正数满足,求的最小值。 解: (为正数) 5、已知函数满足,,求的取值范围。 解:由习已知得: 设: 所以的取值范围是 8、若关于的方程有实数解,求实数的取值范围。 o y x o y 解一:设,,原题转换为求方程在上有解。 共有两种情况,一种是有两个根,一种是只 有一个根(如图所示),由二次函数的图像和 性质,得方程在上 有实数解的充要条件为: 注:两组不等式分别对应两个图 解得 所以的取值范围是 解二:由方程得 函数的值域就是的取值范围。 所以的取值范围是 二、解不等式 1、 解:不等式与或同解,也可以这样理解: 符号“”是由符号“>”“=”合成的,故不等式可转化为 或。 解得:原不等式的解集为 2、. 解: + ,用根轴法(零点分段法)画图如下: 原不等式的解集为。 3、 解:原式等价于 ,即 注:此为关键 原不等式等价于不等式组解得: 4、 解:当时,原不等式化为,得; 当时,原不等式化为,得; 当时,原不等式化为,得; 当时,原不等式化为,得; 当时,原不等式化为,得 综合上面各式,得原不等式的解集为: 5、关于的不等式的解集为,求的解集。 解:由题意得:,且 则不等式与不等式组同解 得所求解集为 6、已知且,关于的不等式的解集是,解关于的不等式的解集。 解:关于的不等式的解集是,, 或 原不等式的解集是。 三、证明题 2、设,为偶数,证明 证: . ①当时, ,0 , ∴0 ,故 ; ②当有一个负值时,不妨设,且,即 . ∵为偶数时,∴0 ,且 ∴0 ,故 . 综合①②可知,原不等式成立 注:必须要考虑到已知条件,分类讨论,否则不能直接得出0 3、求证: 证:设向量 ,由 ,得 注意:当∥时,即,,,、方向相同,取等号。 当利用公式证明时,会得: 的错误结论,因为这里取等号 的条件是∥,且、方向相反,根据题设条件,∥时,方向相同,故取不到等号, 计算的结果也使不等式范围缩小了。 4、求证: () 证一:() 原不等式成立,证毕。 证二:当时,原不等式为:,显然成立; 假设当取-1时,原不等式成立,即成立,则 ,即取时原不等式也成立。 综上,对于任意()原不等式成立,证毕。 注意:此类证明方法称为数学归纳法 5、设,实数满足,求证: 证: = 当, ‚当, ƒ当, 综合‚ƒ式情况,原不等式成立。证毕 注:‚ƒ式的最后一步省略了对的详细分析,正式解题时不能省。分析过程用 同号 异号 6、已知:,求证: 证:由已知得:,即 ,及基本不等式,代入式得: 解得; ,由式得, 综上得:。 证毕。 7、已知,证明: 证:, ,()同理得: ‚,ƒ ‚ƒ式两边相加,得 所以原不等式成立,证毕。 注:“”的来由:不等式当且仅当时取等号,得。
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