小学诗歌朗诵比赛方案.docx

《小学诗歌朗诵比赛方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学诗歌朗诵比赛方案.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学诗歌朗诵比赛方案 小学诗歌朗诵比赛方案 篇一:小学生诗歌朗诵比赛活动方案(882字) 活动宗旨: 活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 活动主题:朗诵诗歌，书香校园。 活动目标: 1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯; 2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。 活动时间:20XX年,月30日早上8:0011:00。 参赛对象:学前班，16年级。 活动要求: 1

2、、本次活动要求各班必须有一个集体朗诵和两个小组或个人朗诵，分低年级组(学前班，,年级)和高年级组(,年级)。学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的，参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。 2、参赛采取抽签为序。 3、参赛选手学前班，13年级可以看稿朗诵，46必须脱稿朗诵。 4、参赛选手必须用普通话朗诵。 5、选手朗诵时间为35分钟。 6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 活动评奖: 1、本次活动集体朗诵设三个奖

3、次:一等奖,名，奖,;二 等奖2名，奖,元;三等奖3名，奖,元;优秀奖1名。 2、小组或个人朗诵设一等奖,名，二等奖,名，三等奖,名，发放相应的奖品。 活动步骤及过程: 1、主持人宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项; 2、校长宣读评分规则; 3、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首 诗歌的原因。 4、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备; 5、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)。 6、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单; 7、请老师或学生给获奖的同学颁奖; 8

4、、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏; 9、校长总结，宣布活动结出。 篇二:XXX小学“感恩父母”诗歌朗诵比赛活动方案 (724字) 一、活动目的: 为弘扬中华民族的传统美德，丰富学生的课余生活，提高学生的朗诵水平，培养孩子们懂得感恩的情感。我校在读书节开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵活动， 让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，净化心灵，在爱与被爱中刻苦学习，拼搏进取，以实际行动来回报父母、老师和社会，争做“智慧型学生”。 二、比赛内容: 要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。 三、参赛对象: 一六年级学生 四、活动

5、要求: 1、每部作品参加人数15人。 2、作品自带光碟或他人伴奏。 3、每部作品限时3-5分钟。 五、报名方式: 以班级为单位组织报名，各班上报1部参赛作品，负责人:石慧 老师。 六、比赛时间及地点: 1、比赛时间: 四六年级3月19日(周二)下午2:153:20 一三年级3月21日(周四)下午2:153:20 2、比赛地点:学校多功能大厅 七、参与人员 主持人: 评委: 会场秩序维持: 音响负责人: 拍照: 八、评分标准: 本次比赛计分采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下: (一)朗诵内容50%:所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主;朗诵时

6、间不超过5分钟。 (二)字音10%:普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、小组诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。 (三)技巧20%:朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。 (四)个人、团队精神10%:包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。 (五)脱稿10,:全文背诵。 九、奖励 三六年级设一等奖两名，二等奖三名，三等奖七名。 一三年级设一等奖两名，二等奖三名，三等奖七名。 篇三:小学生诗歌朗诵比赛活动方案(751字) 活动宗旨: 活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达

7、能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 活动主题:吟诵诗词，书香校园。 活动目标: 1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯; 2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。 参赛对象:六乙班所有学生。 活动要求: 1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。 2、参赛采取抽签为序。 3、参赛选手必须脱稿朗诵。 4、参赛选手必须用普通话朗诵。 5、选手朗诵时间为35分钟。 6、各班可在朗诵的形

8、式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、 仪表得体大方具有感染力。 活动步骤及过程: 1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项; 2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。 3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备; 4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评 委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关同学担任评委) 5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单; 6、请老师或学生给获奖的同学颁奖; 7、将学生选出的部分

9、优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏; 8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。 活动总结: 辅导员讲话:书籍是人类进步的阶梯，是我们的朋友。让我们一起扑向书的海洋，让我们的教室溢满浓浓的书香，让我们的生活充满阅读的快乐篇四:小学庆祝六一儿童节诗歌朗诵作文比赛活动方案(701字) 一、活动目的: 为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。 二、活动安排: 1、活动时间:20XX年6月1日 2、活动地点:南明小学操场表演台 3、活动对象:1-6年级全体学生 三、比赛规则: 1(朗诵篇目为诗歌或

10、散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合 主题，适合小学生朗诵。 2(参赛选手原则上要求脱稿朗诵。 3(参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。 4。参赛人数不限。 四、比赛评分细则: 1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。 2(参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 3(参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。 4(参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 5。朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 五(具体评分标准: 比赛采取10分制，其中: (2)节目形式

11、(2分):形式灵活新颖，令人耳目一新。 (3)语言技巧(2分):普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。 (4)形象仪表(2分):衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。 (5)表达效果(2)感情充沛，感染力强，现场效果好。 六(奖励办法: 本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等 奖各一名。 十、组织保障: 1、现场总指挥: 2、比赛主持安排负责人: 3、比赛策划: 4、音响设备负责人: 5、进退场秩序及现场秩序负责人: 6、照相: 7、会场布置: 8、计分: 十一、评委人员: xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 篇五:玉带山小学二年级诗歌

12、朗诵比赛方案(439字) 一、活动目的: 1、积极响应学校读书活动要求，喜迎元旦，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化; 2、配合语文教学，提高学生的文学素养。 二、活动规则: 1、各年级以年级组为单位参赛设奖，年级组长负责组织，各班班主任具体负责。 2、朗诵要求:(1)所选诗歌，思想内容应积极向上;(2)运用普通话，声音洪亮;(3)语气、语调适当，重音、节奏恰当;(4)表达感情准确、自然;(5)服装统一。 (6)时间根据所选内容在3-5分钟以内。 3、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文 及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。 4、所需音乐自备，12月3日前交组长处。诗歌内容及串词于12月3日前交组长处。 三、活动时间: 20XX年12月4日下午班会课 活动地点:球类馆 四、奖项设置: 以年级组为单位参评，设一等奖二名，二等奖五名。 五、评委:刘主任、柯老师、二年级各班主任。 六、活动准备:横幅(由申智负责)、会场布置、话筒、讲台(由周主任负责)、小凳子由各班主任组织学生携带至场地。