第二节液体的内部压强导学案.doc

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1、第二节 液体的内部压强【整体构思】1.知道液体内部有压强，各个方向有压强。2.通过实验探究知道液体压强的规律。3.通过探究活动会使用微小压强计。【预习提示】1.由于液体受到 的作用，容器内的液体对容器 压强。2.液体内部朝各个方向都有_,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_,同一液体内部的压强随着深度的增加而_,另外液体内部的压强还与 有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_。3.计算液体压强的公式是_ _,其中液体密度的单位是_,深度的单位是_,压强的单位是_。4.由液体压强的公式可知，液体压强与 和 有关。【教学流程】一、学生展示二、目标定向手上带上一次性塑料袋，放入水中

2、，有何感觉？放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支承它的物体表面有压强。液本也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强?如果有压强，会有哪些特点呢?三、学生自学1.思维启动（1）压强的公式： 。（2）压力的作用效果可以使物体发生 ，压力作用效果的大小用 表示。2.液体的压强(1)演示实验：有一两端开口的玻璃圆筒，下端扎有橡皮膜，让学生观察橡皮膜表面与筒口相平；将少量红色的水倒在平放在桌上的玻璃板上，水在玻璃板上散开：将红色的水倒入玻璃圆筒，请同学们说一说，观察到什么现象?(橡皮膜向下凸出)，这说明了什么问题？(2）容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜

3、会 （凸起或凹陷），表明水对 产生了压强 也可以看到侧壁的橡皮膜向 （凸起或凹陷），说明了水对容器的 产生了压强。（3）演示：把水倒入侧壁在不同深度开有三个小孔的圆筒，观察水是否会从小孔流出，能流出说明什么问题？总结：根据以上实验表明，液体由于受 作用，对容器 部有压强；对阻阻碍液体散开的容器 也有压强。3.仪器操作须知（1）压强计构造： 。（2）压强计使用方法：没有力作用在薄膜时，U形管液面差为 ；用手压薄膜力越大，U形管液面差 。对薄膜压力越大，对薄膜的压强越 。四、合作探究1.探究实验（1）实验器材： ， ， ， ， （2）根据教材完成实验探究。深度为5cm和10cm 将数据填入教材表格

4、中 盐水实验和水实验同时做2.根据实验数据分析液体压强规律。液体对容器 和 都有压强。液体内部向 方向都有压强。液体的压强随 增加而增大。同一深度液体向各个方向的压强 。不同液体的压强还跟它的 有关系。3.液体压强产生的原因：由于液体有 性，它的压强不同于 的特点。4.液体压强的计算：（1）步骤：填入公式 水柱体积V ，水柱质量m ，水柱重力G gSh，水柱对底面压力F= ，来源:学+科+网底面受到压强p= gh（2）公式： ；（3）注意：单位用 ，h用 ，p才是Pa，液体的压强只跟 和 有关，液体压强跟所取 无关。 学生自己阅读课本。找出连通器的概念。连通器指 。连通器的特点： 。连通器的应

5、用： （。五、答疑解惑来源:学.科.网甲乙1.如图甲、乙两容器中装有高度相等的同种液体，两容器底面积相等，放在水平桌面上，比较两容器底部受到的压力、压强，则（ ） AF甲=F乙，p甲=p乙BF甲F乙，p甲=p乙CF甲=F乙，p甲p乙DF甲F乙，p甲P2 B. P1=P2 C. P1P2 D. 无法确定 第6题 第 7题 第 8题9.关于液体的压强下列说法中正确的是 ( )A.液体的压强随体积增大而增大 B.液体的压强随质量增大而增大C.液体的压强随深度增大而增大 D.液体的压强随密度增大而减小10.如图所示，一个盛水的试管由竖直方向逐渐倾斜，在水未从试管流出前，水对管底的压强将 ( )来源:学

6、科网ZXXKA.逐渐变大 B.逐渐减小 C.不发生变化 D.先变大后变小11.一个圆柱形容器,重20N,底面积为210-2m2,放在水平桌面中央,在里面装入深10cm的水,求:(1)水对底面的压强(2)容器对桌面的压强。来源:Z,xx,k.Com来源:学科网ZXXK七、知识整合1.液体的压强：由于液体受重力作用，且具有流动性，液体对阻碍它散开的容器底和容器壁都会产生压强。2.液体内部压强的特点：液体内部存在向各个方向的压强。在液体内同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。液体内部的压强随深度的增加而增大。液体内部的压强跟液体的密度有关，相同的深度，密度越大，压强越大。3.连通器：上端开口，底部连通的容器叫连通器。八、课外作业练习册 每天1练 教材课后经典习题。【中考宝典】 1.如图所示,容器中盛有水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面积S=20cm2,求: (1)水对容器顶的压强 (2)水对容器底的压强 (3)水对容器底的压力?(g=10N/kg)