小学美术四年级上册第12课《精美的邮票》优秀教案范文.docx

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1、小学美术四年级上册第12课精美的邮票优秀教案范文小学美术四年级上册第12课精致的邮票优秀教案范文教学目标:1.通过观赏邮票图案独特的构图和色调，相识邮票这一独特的美术作品。2.培育学生的创新意识和设计、制作实力3.培育学生感受美、体验美、表现美的实力教学重点:设计一张图案简洁、主题突出、色调艳丽的精致邮票。教学难点:引导学生运用各种表现手法创作邮票教学打算:教具：邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。教学过程:第一节一. 谜语导入，趣味引题1.师：听说你们班的同学很聪慧，今日我要出个谜语让你们猜一猜?（出示课件）猜谜：薄薄一张纸，四

2、边细牙齿，两地挚友要谈心，必需请他当差使。（生纷纷说：邮票）2.揭示主题（课件展示：邮票）请学生阅读语文书上方寸之间单元，从中找出邮票的来源及中国第一枚邮票是什么时间、怎样诞生的。师：过去是一封家书抵万金，居住在两地的人们通过通信来传递信息。一封信寄往国外，当地的人们看到信就知道是从哪个国家寄来的。为什么?生1：因为信封上有邮票。人家会看邮票。生2：因为邮票是一个国家的名片。生3：因为邮票上有写中国邮政。生4：因为邮票上有这个国家的名字。师：同学们都说得很好。邮票是一个国家的名片。现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜爱邮票，为什么?生1：因为邮票很好看。生2：因为邮票里有许多学问。生3

3、：因为邮票设计得很美丽。生4：邮票可以保藏，我家就有好几本邮票。生5：因为邮票里面有许多学问。人们叫它小小百科全书。师：对，邮票有保藏价值又设计的很精致。大家都很喜爱。今日我们就来相识（课件展示）精致的邮票。二.授新课。1.视察、观赏邮票的特点：师：邮票美不美?它和一般的画有什么不同?小组探讨，选出代表回答。生1：邮票有齿孔。还有多少钱。师：那叫面值。生2：邮票上有时间。生3：那是发行时间。邮票上还有中国邮政。生4：邮票上有美丽的图画，有的邮票的底色与主体颜色形成剧烈、的对比，有跳动的视觉效果。师（总结）：同学们视察到邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同

4、构成了邮票的基本要素。师： 邮票的每一个图案，每一个主题都是画出来的吗?请看屏幕（播放新中国邮票全集片段）生1：邮票的主题很丰富，有军事、科学、植物、动物。有的是画的，有的是剪纸。生2：邮票的内容应有尽有，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上。生3：造型方面，邮票多种多样，有的写实，有的变形。布置下节课带工具材料来设计邮票。扎记：正好语文课上刚刚学了邮票天地 一个单元，我请学生从语文书上把邮票的起源、中国第一枚邮票等状况找出来念一念，了解有关邮票的学问。教学以学生为主体，通过观赏、探讨、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深化理解感受邮票的精致，使学生的创作欲望倍增。美丽的画面，温柔的

5、音乐，使整节课沉醉在艺术的氛围中。施教时间：10月24日10月25日其次节一.学生练习，老师巡察指导1.提出设计要求，小组探讨。师：看了这么多的邮票，你们想不想设计一张邮票?自己设计的邮票更有情趣。想设计什么主题的?把邮票的各个要素支配在什么位置，用什么字体?画纸是横放还是竖放?生1：我打算画一幅环保图，提倡爱护地球。画纸竖放。用空心字生2：我喜爱卡通，要设计一张卡通邮票。画纸竖放。用彩色字。生3：我喜爱跳绳。要设计一张小挚友跳绳的邮票。画纸横放。用空心字。生4：我们两个人合作，设计剪纸邮票。用红色的卡纸，剪一只马。2.提出作业要求（课件展示）图案造型生动，形象饱满，主题突出，色调艳丽，富于装

6、饰性；文字要细心设计，写艺术字，邮票的各个要素要支配合理3.学生设计邮票，老师巡察指导老师刚好指出学生在设计存在的问题，对设计精致新奇的学生刚好赐予激励展示。发觉基本要素支配的有遗漏的刚好提示。4。展示评价（1） 学生主动将设计好的作品展示在黑板上。全班同学说说喜爱哪一张?为什么?（2） 作者介绍自己的设计意图，为什么设计它?有什么改进的地方?5.老师总结、拓展：今日大家设计的邮票很精致，内容很丰富，色调很艳丽。今日设计的是长方形的邮票，实际邮票的外形还有其他的，同学们要多加关注，用所学的学问设计更多更美的邮票。板书设计:精致的邮票设计 图案 作用（原来、现在）(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )