综合管理中心主任岗位职责（精选6篇）_综合管理中心岗位职责.docx

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1、综合管理中心主任岗位职责（精选6篇）_综合管理中心岗位职责第1篇：综合管理部主任岗位职责 WORD格式-可编辑 北京知力科学文化传播有限公司 岗位职责说明书 编号： 一、基本资料 岗位名称 所辖人数 二、职务概况 姓名：王静 填表时间： 2015 年7月20日 人事行政主管 无 所属部门 定员人数 综合管理部 1 干脆主管 职业资格 总经理 人力资源管理一级 组织制定并落实，实施公司人力资源规划和行政管理规定及方案，完善和推行行政日常管理，活动及完成总经理交办的其他经营管理工作，为实现公司战略目标和全体员工实现自我成长供应全面和专业的支持。 三、部门人员分析： 岗位名称 岗位名称 岗位名称 行

2、政人事管理 人事行政主管 人数 人数 人数 1 1 四、任职资格 1、学历、职称与专业 所 需 最 中学 中专 大专 大本 硕士 博士 初级（ 所 需 职 称 高级（ 中级（ ） 首选：人力资 所 源管理 ） 需 其次：企业管 底 学 历 专 业 ） 理 其它：行政管 理 2、工作阅历 五年以上工作阅历，至少两年以上相同岗位工作阅历，持有人力资源管理师职称证书。 3、学问与技能： 1.熟识现代人力资源管理制度及相关法律法规等方面的政策。 2.驾驭行政管理、人事管理、劳动法、劳动合同法等相关专业学问。 3.熟识国家有关法律、法规，全面驾驭公司行政管理、人力资源管理学问。 4、应驾驭的规定及流程

3、1.驾驭国家相关法律法规：行政法规、劳动法、劳动合同法、职工休假等条例。 2.出版行业的相关规定和流程。 3.公司各项管理规章制度。 4.行政、人事管理工作流程及公司业务流程。 - WORD格式-可编辑 北京知力科学文化传播有限公司 5、基本素养 1.做事讲究效率，时间观念强，保密责任心强。喜爱接受挑战，抗压实力比较强。 2.具备过硬的公文处理实力和敏捷处理突发问题的实力，擅长接受新技术、新学问。 3.有较强的安排、分析、推断、沟通、协调、谈判实力。 4.待人恳切，看法谦和，不卑不亢，有较强的亲和力及沟通协调实力。 6、工作看法 1.高度认同公司核心价值观和结果导向的工作方法。 2.诚恳守信、

4、性格开朗。 3.沉稳、敬业、细致、耐性责任心强、原则性强。 4.具有良好的团队协作精神和服务意识。五、主要职责 - WORD格式-可编辑 北京知力科学文化传播有限公司 帮助总经理完成年度工作目标，负责公司日常行政后勤事务、公司文化建设、人力资源管理 的规划与安排、员工聘请、绩效管理与考核、员工培训、薪酬福利管理、外事管理、办理相关事 务及对公司各中心人力资源管理工作进行监督、检查和指导。 1.人事管理 （ 1）建立系统、规范的人力资源管理制度。 （ 2）组织开展人员聘请、甄选、任用、晋升、转岗、降级、解雇。 （ 3）建立和维护员工档案。 （ 4）适当限制人员的流淌率并定期汇报。 2.考勤管理

5、（ 1）建立和维护考勤管理体系。 （ 2）适当的限制员工请休假及加班。 （ 3）审核并汇报员工出勤率统计表。 3.薪酬、福利管理 （ 1）建立和维护员工薪酬、福利管理体系。 （ 2）审核员工晋级、降级。 （ 3）制定员工薪酬调整方案。 4.教化培训管理 （ 1）建立员工教化培训体系。 （ 2）制定公司及各个部门的培训安排和培训大纲，经批准后实施。 （ 3）组织开展员工培训，不断提升员工素养。 （ 4）审核并汇报培训结果。 5.绩效管理 （ 1）建立和维护员工绩效考核体系。 （ 2）适时更新绩效考核指标。 （ 3）统计绩效考核成果，确定绩效奖惩系数。 （ 4）组织开展绩效沟通会议，汇报绩效成果，

6、公布绩效指标。 （ 5）统计年度绩效成果，制定年度绩效奖惩安排。 （ 6）依据绩效成果制定人员晋升、降职、辞退安排。 6.行政工作 （ 1）建立和维护日常行政办公制度。 （ 2）建立文件限制制度并监督管理。 （ 3）建立和维护办公用品及公司相关样品等财务的管理发放制度。 （ 4）管理行政部、内勤等部门的日常工作，确保公司的正常运营。 （ 5）编制文体、宣扬活动安排并组织开展实施。 （ 6） 建立公司电脑管理制度并维护管理。 （ 7）对外行政事务处理。 7.完成其它临时性工作。 - WORD格式-可编辑 北京知力科学文化传播有限公司 六、附加职责 发觉对公司有可能造成重大损失的状况，应刚好向上级

7、主管汇报主动参与公司的文体活动。 主动参加公司组织的公益劳动。 七、工作权限 1.主管领导授权下的权利。 2.对管理制度、方案的实施有说明、检查、监督、考核权 3.有要求公司相关部门协作工作的权利。 4.员工违规违纪的惩罚权。 5.各级管理人员违规违纪的惩罚建议权。 6.员工请假的审核权。 7.各级人员嘉奖的建议权。 8.员工考勤的审核权。 9.各级管理人员晋升、降职、辞退、开除的建议权。 10.办公用品安排、管理权。 11.对所辖各部及所属下级人员调配、奖惩的建议权，任免的提名权和考核评价权。 12.享有参与公司培训权。 13.对个人绩效考核有申诉权。 14.主管领导授权下的其它权利。 八、

8、职业发展 1.可晋升岗位：人力资源经理、行政经理、人事行政经理等 2.可轮岗岗位：行政主管 3.入职培训：公司规章制度、企业文化、岗位职责、岗位相关制度流程、工作概况等 4.岗位培训：行政管理、人力资源管理、企业管理、管理技能开发、公共关系、管理学等学问 任职人签字： 年 月 日 部门负责人签字： 年 月 日 总经理签字： 年 月 日 - 第2篇：综合管理部主任岗位职责 综合管理部主任岗位职责： 1.负责刚好传达、传递上级机关有关平安生产文件、通知、指示，送领导阅批和下达有关单位、部门实行。 2.负责做好有关平安生产方面文件的催办，督促有关部门刚好处理。帮助办理平安书报、科技刊物的征订工作。

9、3.负责公司餐饮卫生平安及生活废水排放符合标准。 4.负责公司办公楼、宿舍区、食堂物业管理、消防平安和用电平安。 5.负责公司交通平安管理，根据中华人民共和国道路交通平安法和道路交通管理条例对公务车辆实施平安管理限制，严格执行派车制度，教化司机严格遵守交通规则，确保行车平安。 6.负责公司印章管理。对接待来访人员现场参观过程的平安行为负责。 7.负责组织劳动竞赛活动。 8.常常调查了解施工、生产中的劳动条件，解决劳动制度中存在的问题。 9.负责对用工合同或协议的法律有效性管理。 10.11. 负责选购、发放劳动防护用品，并对其平安性、牢靠性负责。 负责职工的健康检查和职工职业病防治。负责工伤人

10、员伤情鉴定，做好防暑降温的药品和防寒物品供应。 12.负责对新员工进行劳动纪律、规章制度教化。会同安监部门进行公司一级平安教化，把平安施工、生产列为员工考评、晋升的重要内容。 13.负责年度特别工种人员的培训和职工培训安排的编制和实施及特别工作人员的取证。 14.15. 按政策规定，刚好对不适应岗位的员工进行内部调整。 参与重大伤亡事故的调查和区分因工和非因工待遇的审定，会同有关部门对违章作业屡教不改和造成伤亡事故的人员赐予追究处理和上报审批工作。 16. 严格考核制度和嘉奖制度，坚持重奖重罚，充分调动职工主动性。 17. 建立保险与平安生产相结合的机制，指导有关部门刚好做好人身保险及工伤抚恤

11、工作。 18.19. 负责本部门人员的日常平安思想教化和培训工作。 对工程项目制定的质量、进度及平安保证金的预留的合理性、科学性、合同、协议的合法的有效性负责。 20. 必需贯彻执行国家和上级有关仓储物质及危急品平安管理的有关规定，严格做好有毒、易燃、易爆、放射源等物品的保管和储运，对由于管理不善引起有毒、易燃、易爆物品失窃、泄漏、爆炸负干脆责任。 21.22. 组织特别、重要备品的验收、鉴定和定期检查与试验工作。 材料、设备合理堆放，场地整齐，保管和储运符合防火规范和防雨、防盗、防潮、防霉的要求；做好防火防盗的平安保卫工作。 23.负责平安生产法律法规、方针政策的宣扬工作。 24.25. 负

12、责职工平安思想动态的分析调查，提出相应措施。 负责平安生产方面的新闻、好人好事的宣扬，通讯报道和摄影摄像工作。 26. 协作安监部做好平安生产、“平安月”活动的宣扬报道和平安学问竞赛活动。 27. 负责部门平安生产责任人平安思想到位和监督、检查和责任制落实。 28. 负责本部门人员的日常平安思想教化和培训工作。 第3篇：综合管理部主任岗位职责 综合管理部主任岗位职责综合管理部主任岗位职责: 1.负责刚好传达、传递上级机关有关平安生产文件、通知、指示， 送领导阅批和下达有关单位、部门实行。 2.负责做好有关平安生产方面文件的催办，督促有关部门刚好处理。 帮助办理平安书报、科技刊物的征订工作。 3

13、.负责公司餐饮卫生平安及生活废水排放符合标准。 4.负责公司办公楼、宿舍区、食堂物业管理、消防平安和用电平安。 5.负责公司交通平安管理，根据中华人民共和国道路交通平安法 和道路交通管理条例对公务车辆实施平安管理限制，严格执 行派车制度，教化司机严格遵守交通规则，确保行车平安。 6.负责公司印章管理。对接待来访人员现场参观过程的平安行为负 责。 7.负责组织劳动竞赛活动。 8.常常调查了解施工、生产中的劳动条件，解决劳动制度中存在的 问题。 9.负责对用工合同或协议的法律有效性管理。 10.负责选购、发放劳动防护用品，并对其平安性、牢靠性负责。 11.负责职工的健康检查和职工职业病防治。负责工

14、伤人员伤情 鉴定，做好防暑降温的药品和防寒物品供应。 12.负责对新员工进行劳动纪律、规章制度教化。会同安监部门进 行公司一级平安教化，把平安施工、生产列为员工考评、晋升的 重要内容。 13.负责年度特别工种人员的培训和职工培训安排的编制和实施 及特别工作人员的取证。 14.按政策规定，刚好对不适应岗位的员工进行内部调整。 15.参与重大伤亡事故的调查和区分因工和非因工待遇的审定， 会同有关部门对违章作业屡教不改和造成伤亡事故的人员赐予追 究处理和上报审批工作。 16.严格考核制度和嘉奖制度，坚持重奖重罚，充分调动职工积 极性。 17.建立保险与平安生产相结合的机制，指导有关部门刚好做好 人身

15、保险及工伤抚恤工作。 18.负责本部门人员的日常平安思想教化和培训工作。 19.对工程项目制定的质量、进度及平安保证金的预留的合理性、 科学性、合同、协议的合法的有效性负责。 20.必需贯彻执行国家和上级有关仓储物质及危急品平安管理的 有关规定，严格做好有毒、易燃、易爆、放射源等物品的保管和 储运，对由于管理不善引起有毒、易燃、易爆物品失窃、泄漏、爆炸负干脆责任。 21.组织特别、重要备品的验收、鉴定和定期检查与试验工作。 22.材料、设备合理堆放，场地整齐，保管和储运符合防火规范 和防雨、防盗、防潮、防霉的要求;做好防火防盗的平安保卫工 作。 23.负责平安生产法律法规、方针政策的宣扬工作。

16、 24.负责职工平安思想动态的分析调查，提出相应措施。 25.负责平安生产方面的新闻、好人好事的宣扬，通讯报道和摄 影摄像工作。 26.协作安监部做好平安生产、“平安月”活动的宣扬报道和平安 学问竞赛活动。 27.负责部门平安生产责任人平安思想到位和监督、检查和责任 制落实。 28.负责本部门人员的日常平安思想教化和培训工作。 第4篇：管理中心主任工程师岗位职责 1.全面负责公司所辖电站的生产技术管理工作。 2.全面负责建立健全各电站技术资料及技术档案管理。 3.全面负责各电站设备维护、修理、周期性大修、临时抢修，并提出相应的管理方法及考核方法。 4.全面负责各电站安排的实施及平安生产考核等工

17、作。 5.负责对各电站技术培训及平安法规培训等工作。 6.完成领导交办的其他工作。 第5篇：教学管理中心主任岗位职责 教学管理中心主任 岗位职责 2020年4月19日 1 教学管理中心主任岗位职责 一、在校长室领导下，全面组织支配全校平安教化教学和教研工作，全面抓好培训工作。 二、制订和实施教学常规及教学工作安排，编印学校课程表、作息时辰表和课外活动表，建立正常的教学秩序。 三、严格教学过程环节管理，刚好检查和考核老师教学和学生学习的状况；健全并严格管理教学档案、学籍档案。 四、做好班主任管理工作，组织召开班主任例会，指导班主任制订班级工作安排；抓好学生思想品德教化和日常行为规范的养成教化。

18、五、指导教化组制订工作安排，开展教科研活动，协调各组之间的关系，总结沟通工作阅历。 六、帮助校长加强老师管理和接着教化工作，检查督促老师运用现代教化技术手段改进教化教学工作，努力提高师资水平。 七、负责教学用品的发放和管理工作，规范学生用书管理。 八、负责微机房管理。 九、教务员帮助主任做好各项工作。 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 学生管理中心主任工作职责 一、在校长室领导下，全面负责学校的德育工作。要依据学校的工作安排，确定每月每周的工作内容和重点，实施全校活动安排。 二、组织实施对学生的爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神教化，世界观、人生观、价值观和成才观教化，品德教化、纪

19、律教化、法制教化，形势与政策教化，国防教化，新生入学教化、毕业生思想教化和其它日常教化。 三、负责学生行为规范的管理。建立优秀学生激励体系，开展学生素养综合测评、嘉奖评比和奖学金评审的组织工作；负责违纪学生的处理工作。组织学生学习学生手册，并督促执行。 四、对学生中发生的重大问题，负责和班主任、有关老师及家进步行协调，并进行教化和处理。 五、常常调查探讨学生的思想状况和实际需求，不断加强学生与学校的沟通与沟通，做好学生心理健康教化工作。 六、做好学生奖惩、学生入学协议、学生就业等材料的归档和保管工作，并和教学管理中心的学籍管理进行连接。 七、指导和关切团委、学生会的工作，帮助共青团、学生会在学

20、生中开展各项有益于青年身心健康的活动。 八、负责学校平安保卫工作，严格执行学生请、销假制度， 3 2020年4月19日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 杜绝恶性事务发生，确保学生平安。 九、主动向校领导刚好汇报学生有关状况，主动与学校其它职能部门沟通，形成教化合力。 十、负责图书室管理工作。 十一、学生会辅导员帮助学生管理中心主任做好学生各项工作，强化学生自我管理、自我督查机制。 4 2020年4月19日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 老师岗位职责一、模范遵守国家法律法规。 二、自觉遵守老师法和中小学老师职业到规范，贯彻党和国家的教化方针，遵循教化规律，教书育人，以身立教，模范遵

21、守校纪校规，留意自身的师德修养。 三、注意学习党的方针、政策，教化法律法规。学习现代教化教学理论，学习专业学问，不断提升教学业务水平。 四、在深研大纲、教材，探讨学生心理，生理的基础上制定教学安排，支配好教学进度。严格执行教学常规，坚持教学“六仔细”。 五、主动参加教学探讨活动，学习各校名老师阅历，取人之长、补己之短，不断改进教学方法，提高教学质量。 六、全面关切学生，寓思想政治教化与各科教学之中，要在关爱学生的同时，严格要求学生，培育学生良好的思维习惯、学习习惯、生活习惯，坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的疏导方针，不体罚和变相体罚学生。 七、科任老师应主动帮助班主任工作，学生

22、无论在课堂内外，暴露的不良行为、所发生的偶发事务，在场老师为第一责任人，应当场予以订正或制止，并刚好通知班主任。 八、听从教学任务安排及教学管理中心临时代课、调课通 5 2020年4月19日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 知，未经教学管理中心支配不得擅自调课、调班。 九、讲究职业道德、廉洁从教，敬重领导、团结同志、关切她人、正确处理好同事关系，维护学校集体利益和荣誉。 班主任工作职责一、重视班级教化常规工作 1、依据学校工作要求，制定每学期的班级工作安排。 2、驾驭全班学生基本状况，并做好记录和分析。 3、建立健全行之有效的班级管理制度。 4、指导、关切学生的周日、寒假、暑假生活。 二

23、、负责做好本班学生思想教化工作 1、依据本班实际状况，有针对性、有安排地开展集体教化活动，班会有教案，每学期组织两次有质量的专题教化活动。 2、采纳谈心、周记等多种形式，常常了解学生思想，有针对性的选择“跟踪教化”对象，连续教化、定期分析、积累资料。 3、仔细做好学生思想品德测评工作，“三好生”评比工作。 4、以多种形式加强与家长和社会力气等方面的联系，共同做好学生教化工作。 三、有安排地开展系列教化活动，提高学生的道德素养 1、制定安排，分步实施，扎扎实实地开展文明礼仪教化、职业道德教化、志向理念教化、就业创业教化、遵纪遵守法律教化、心理健康教化，确保教化效果。 2、抓好学生手册的实行，班级

24、在集会、出操、出 6 2020年4月19日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 勤、寄宿、劳动值日、遵章守纪方面表现出人文见长的良好风貌。 3、刚好处理班级中发生的违纪偶发事务并组织有关学生或全班开展指责与自我指责的教化活动，有逃夜、旷课、打架斗殴等严峻违规违纪事务应刚好向有关方面汇报。 四、培育良好学风与班风，创立文明班级 1、开展学习目的性教化，常常针对实际进行学风教化（包括学习方法指导沟通和良好的学习习惯培育），使班级有良好的课堂纪律和学习气氛。 2、加强与任课老师联系，定期分析学生的学习状况。 3、常常向科任老师、门卫、保安、宿管等了解状况，刚好对学生进行教化。 五、发挥班委会作用，

25、培育学生干部自治实力 1、做好班干选拔、培育、指导工作，定期召开干部会议，主要内容、确定有记录，落实班委会分管班级日常管理责任制，提高学生干部的自我管理实力，把建设成为奋勉向上、团结友爱的集体。 2、关于指导团支部、学生会工作，教化、激励团员起模范、带头作用，引导团员常常开展指责与自我指责，并在班级中影响带动其它同学。 六、关切班级体育、文娱和寄宿工作，不断提高学生的综合素养 1、贯彻实施体育、卫生工作条例，切实抓好广播操、眼保健 7 2020年4月19日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 操质量，教化学生坚持参与体育熬炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。 2、关切学生课外生活，指

26、导学生参与各种有益于身心健康的科技、文娱、体育和社会活动（全学期班级活动不少于四次），激励学生发展正值的爱好和特长。 3、仔细体育、指导住宿生搞好卫生、纪律、治安三项管理，创立文明寝室，培育学生的自理自治的实力生活和集体生活的文明习惯。 4、教化学生爱惜学校公共财产，严格履行爱惜公务承诺书。 七、加强自身学习、不断提高班级管理水平 1、仔细参与班主任会议与业务学习，学习报刊杂志中有关学生思想教化方面的文章并努力在工作中主动实践、创新。 2、没学期依据教化状况确定教化主题，用现代教化理论指导工作，在实践中仔细探究，有所总结，撰写一篇进行学生思想工作的专题小结或体会文章。 8 2020年4月19日

27、 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 教学管理常规（试行） 第一章 总则 第一条 加强我校教学管理，规范教学行为，提高教学质量和办学效益，促进学校可持续发展，依据江苏省职业学校教学管理规范（试行）和泰州市中等职业学校教学管理规范（试行）精神，结合我校教学工作的实际，制订本常规。 其次条 教学管理的基本任务是：坚持以生为本，贯彻以服务为宗旨，以就业为导向，以实力为本位的教学指导思想，对学生进行思想品德教化和职业道德教化，培育学生的创新精神和实践实力，提高学生的综合职业实力和全面素养；建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行，提高教学质量。 其次章 总则 第三条 教学管理体制 常务副校长受校长

28、托付对学校教学管理工作负总责，教学管理中心为教学管理职能部门，详细负责日常教学管理工作。教研组为基层教学管理组织。 9 2020年4月19日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 第四条 安排管理 1、教学工作安排 学校教学工作安排由教学管理中心负责制订并组织实施。安排必需对全学期的教学，教研工作提出明确目标和实现目标的详细措施。校长每学期应对安排实施状况进行两次抽查，教学管理中心主任不定期抽查，刚好进行指导，督促和调控。 2、学科教研工作安排 教研工作由教研组长负责制定，经教学管理中心主任审核后于开学其次周执行。安排内容包括：上学期教研工作状况分析；本学期教研工作的任务与要求；教研活动的支配

29、；教研组课题探讨方案。 3、课程授课安排 课程授课安排（教学进度安排），由任课老师依据课程教学大纲（教学纲要或教学基本要求）、教材和生源状况按学期编制。课程授课安排由说明和授课安排表两部分组成。说明部分包括：教学内容、教学目标、学生学习状况分析等；授课安排包括：周次、授课依次、章节内容摘要、学时支配、试验支配、作业支配、考核时间和方法等。课程授课安排应在开学前完成，任课老师要严格执行，教学管理中心应定期检查授课安排执行状况。 第五条 教务管理常规 教务管理常规包括制定校历、作息时辰表、教学进度表、课 10 2020年4月19日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 程表、班级日志、下达教学任课

30、书、调课通知、教学文书档案、教学业务档案、学生学籍档案、老师业务档案管理等内容。教务常规管理由教学管理中心负责 。 教学管理中心应留意建立教学参考资料档案。包括：各科教学大纲（教学纲要或实施性教学安排纲要）、教科书、教学参考书、成人高考试题，期中期末试卷、教化教学报刊杂志、电教资源等。 第三章 教学过程管理常规 第六条 备课 备课是整个教学过程的基础，也是提高教学质量的关键，老师必需依据教学安排和教学大纲是要求，深化钻研教材，仔细备课，做到备学生、备内容、备方法，撰写最佳教案。 教案的内容主要包括班级、授课课时、形式、章节名称、教学内容、目标、重点、难点、教学过程、作业设计、板书设计、教学协助

31、手段等。时间安排，提问对象等细微环节也应注明。教案中的“教后感”或“教后小记”的记载率应达到教案数的60%。教案书要写清晰，形式要规范，详略得当，基本环节要齐全。 提前一周写好教案，不准沿用旧教案，禁止无教案上课。 第七条 上课 老师授课要有明晰的教学思路，层次分明，密度合理，支配严谨。既要重视学问结论的获得，更重要重视学问获得、实力行成的过程，同时留意旧学问飞补缺与教学过程的生产内容，从学 11 2020年4月19日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 生的基础、发展及教学实效动身，敏捷调整教学思路。要从职业教化的特点动身，突出学生综合职业实力的培育。要主动探究和运用先进的教学方式和方法，

32、坚决废弃“注入式”、“满堂灌”等落后的教学方法，围绕学习任务合理支配学生阅读、练习、研讨、探究、沟通等学习活动，让全体学生管理中心于主动主动的学习状态。 毕业班语、数、外老师应注意成人高考要求，紧密联系高考详细实际教学，提高教学的实效性。 中青年老师要用一般话授课。课堂言语表示要清楚精确、简洁流畅、生动形象，富有感染力。板书要工整美观，字体规范，设计合理，条理清晰，要有利于学生驾驭重点、理解和记录。教态要亲切、自然、大方，充分发挥体态语言的教化作用。 理论课程和实际课程老师授课时均必需有机渗透思想品德教化和职业道德教化，突出“课堂教学是德育主阵地”的地位。 严格上课纪律，不旷课，不私自调课，实

33、行候课制度，按时上、下课。严格执行课堂教学“八不准”规定即：上课期间不准离开教室，不准谈论与本课无关的话题，不准处理与本课无关的事物，不准坐着上课，不准开通通讯工具，不准学生伏在桌上，更不准打瞌睡，未经教学管理中心批准，白天不准打开日光灯。 任课老师应教化、督促学生仔细记好课堂听课笔记。 第八条 作业 作业一般包括预习或复习；阅读有关的课外资料；完成书面 12 2020年4月19日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 作业、口头作业、实践技能作业等。每堂课（两堂连上只算一次）都必需布置课内或课外作业。布置作业要做到：内容符号教学目标设计和教学要求。题目要具有典型性、启发性和科学性。份量适当，

34、负担合理，书面作业周作业量按中等程度学生完成时间约等于周学时数的1/31/2为宜。难易要适度，体现层次性。对不同程度的学生应有区分，作业可分为必做题、选做题。加强对学生作业过程的管理。要求学生仔细、独立完成作业，禁止抄袭和不做作业。学生作业必需做到格式规范，书写工整、页面整齐，按时完成。要有充分时间让学生在课堂上当堂完成作业。 对学生作业要求是否严格，批改是否仔细刚好，反映了老师的工作看法，治学精神和业务水平。各科作业必需全收全改（在下次上课前批改完），要有批改记录和成果记载。要签署批改日期，大作文要写评语。对学生作业中普遍性错误要集中评讲，不合格作业要订正或退回重做（任课老师对订正或退回重做

35、的作业应刚好补批）。 教学管理中心要常常检查学生作业，要定期组织优秀作业展览。 第九条 辅导 辅导可采纳集体辅导、个别辅导、组织互补等形式。要充分利用早读、自习、晚自习等时段对学生进行个别辅导。 各科教者在对学生进行学问的个别辅导时，要注意学生的兴 13 2020年4月19日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 趣、情感、意志等非智力因素的开发，并从学生须要与可能动身，进行相宜的心理辅导。要加强对先进和后进生的个别辅导，因势利导，扶优补差。不得卑视和挖苦学生，不得卑视和挖苦学生，不得无故拒绝回答学生提出的问题。 第十条 考核 教学安排设置的课程均应进行考核，考核实行考试、考查、技术等级鉴定等

36、方式进行。 理论课程考核以期中、期末两次考试为主，留意理论考试与技能考试相结合、口试与笔试相结合、开卷与闭卷相结合。考查采纳课堂提问、卡片提问、调查报告、作业练习、阶段测验等形式，在平常教学中进行。其中，语文、数学、英语、物理、化学、政治、计算机等学科阶段测验，由任课老师在期中前后各组织12次。 实习课程依据实习教学安排支配，采纳单元考核、阶段考核、综合考核等形式进行。 各科学期总评成果按平常、期中、期末“三三四”的比计算；年成果按第一、其次学期成果“四六”的比评定（如年成果评定不及格，但其次学期总评已及格，则本年成果赐予及格）。期末考试或年成果不及格的，教者应向教学管理中心申请支配学生补考。

37、 考试课程原则上实行考教分别，教学管理中心应逐步建立课程题库。 14 2020年4月19日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 学校建立严格的考核制度，教学管理中心应加强考风、考纪教化，仔细抓好命题、监考、阅读、评定成果、试卷质量分析等环节。任课老师应依据学生答卷进行质量分析，明确改进教学的目标。质量分析表应在考核结束一周内报教学管理中心，试卷（含标准答案、评分标准）刚好交教学管理中心保存，学生成果表一式三份，教学管理中心主任、班主任、任课老师各一份。 第十一条 实践教学 实践教学包括教学实习、综合实习、试验、社会实践等。 教学实习尽量在校内进行，实习于试验校内无条件进行的，教者应提前一周向

38、教学管理中心申请，由学校出面联系与支配到校外进行。 综合实习一般支配在毕业前一学期到校外企事业单位进行。学校应指派专人负责对综合实习学生的管理，指导学生记好实习日志，写好实习总结，完成综合实习目标。 第十二条 技术等级证书和职业资格证书 本校实行学历证书和职业资格证书制度。 教学管理中心应按上级教化行政主管部门规定的时间，组织学生参与职业技能考核或职业资格鉴定。凡职业技能考核或职业资格鉴定不及格不予毕业。 第十三条 教学质量监控 教学管理中心应建立健全质量检查制度和教学事故的认定、调查、追究、处理责任制度，定期召开老师、学生座谈会，开展 15 2020年4月19日 文档仅供参考，不当之处，请联

39、系改正。 评教评学活动。组织检查性听课（可吸取同科目老师参与）、检查教案和作业布置批改、检查实践教学的状况、分析学生试卷等，了解教与学的实际状况。对不胜任教学工作的老师，应刚好调整。 学校中层以上领导干部都必需深化教学第一线，了解教与学状况。常务副校长每学期听课至少15节，教学管理中心主任至少听课25节，招生办主任至少10节，学生管理中心主任至少5节。 第四章 老师队伍管理 第十四条 老师 1、老师应达到老师法规定的相应学历，学历不达标的要参与进修，达到合格学历要求。非师范类毕业的老师必需参与国家国家老师资格考试，取得老师资格证书。学校注意老师的水平与实力，对学历不达标或未取得老师资格证书的老

40、师，假如实际教学水平高，教学与管理实力强，并取得显著成果的，可优先续聘并破格享受肯定的工资待遇。 2、老师应具有教化学、心理学、管理学的基本理论与学问，懂得职业教化的教化教学规律，驾驭教学技能，运用现代教化技术；应了解有关专业的培育目标，明确所任课程在教学安排中的地位与作用，熟识教学大纲和教学体系，来了解相关课程的先行、并行和后继关系；具有教学探讨的实力。 3、老师工作量指老师从事一切教化教学工作的总量，包括班 16 2020年4月19日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 主任工作、课程教学工作、教研活动、编写教学资料工作以及教化教学有关的其它工作。老师每学期听课10节以上。 4、老师应参

41、与教学探讨实践，每年应撰写一至两篇教学论文，省级刊物录用后，学校赐予嘉奖。 第十五条 老师队伍建设及考评 学校将依据专业设置的须要拟订长期和短期相结合的师资队伍建设规划，努力组件一支专兼结合，以专为主、数量适当、素养优良、结构合理、相对稳定的师资队伍。 学校重视教学骨干的培育和运用，优先或破格晋升工资，提拔到相应领导岗位。 学校实行老师考核制度，每年两次队老师的职业道德、业务水平、管理实力、工作看法与工作安排成果进行全面的考核，坚持优绩有酬、优胜劣汰。对考核成果偏低的老师由教学管理中心调查缘由，提出要求，掀起改进。对确难胜任老师工作的，应予解聘。 第五章 教学探讨和信息管理 第十六条 教学探讨

42、 教学管理中心应加强教学探讨的领导和管理，经过拟定安排、制定制度、开展活动等，推动老师依据教学改革的目标及教学中存在的问题进行教学反思，解决本校教学存在的实际问题。 第十七条 教研组 教研组的任务是：开展课程教学探讨活动和专题研讨，沟通 17 2020年4月19日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 教学阅历、组织集体备课、教学观摩及相互听课等教研活动（教研活动每周不得少于两学时），督促、检查老师完成教学安排等。 第十八条 教化教学信息管理 学校应注意吸取其它学校教学改革、教学管理的阅历，改进教学，提高质量。招生就业办应注意了解就业市场和职业岗位改变状况，跟踪调查毕业生质量，征求用人单位和毕

43、业生对学校教化教学工作的看法和建议，每年一次书面对学校提出改进教化教学的调查报告。 第六章 教学设施管理 第十九条 教学设施 现行教学设施主要包括：电化教室（含广播室）、计算机房（含文印室）、校内网、图书馆、健身房与体育器材设备等。 其次十条 教学设施管理 教学设施由教学管理中心干脆管理，教学管理中心主任每周至少2次检查教学设施运行状况，发觉问题刚好查明缘由，刚好解决或处理。 相关负责人为教学设施第一负责人，必需切实履行职责，严格执行相关管理制度。教学设施的损坏与散失由相关责任人负责调查与处理，因失职造成教学设施损坏与散失的，由相关责任人担当经济责任。 任课老师（值班人员）在组织教学或活动时，应教化学生遵 18 2020年4月19日